访谈专题复习

访谈专题复习,学法指导,独立、安静、快速地阅读学案“把握访谈内容”完成以下问题。（15分钟）一、理清以下几个重要考点1、什么是访谈？它包括哪些要素？其主要形式有哪些？2、访谈常见考点有哪些？3、阅读访谈理解文章内容的步骤是怎样的？二、运用以上考点和方法，解决下面练习。请阅读，完成下面的题目；1、本访谈主要探讨了一个什么话题？是从哪几方面来谈此话题的？（2分）,小组互助，共同解决疑难问题。（5分钟）,访谈就某个人、某事件、某特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。要素专家或知情者、记者、现场形式访谈者向访谈对象提出问题。通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现。,考点：1、筛选整合信息2、提问特色、回答的技巧3、对访谈进行鉴赏评价、就某个问题提出自己的看法。,阅读访谈关键：迅速把握访谈的主题、理清访谈的线索、归纳访谈的主要内容、分析访谈的技巧、评价访谈的收效。,如何快速准确地把握访谈的进程和主要内容？（1）迅速通读一遍全文，整体把握讨论话题、主要进程、关键内容。（2）将访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者（访问者）的问题，把握有哪些主要问题；再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。（3）重点精读一些提问者提出的一些关键问题和访谈对象的关键回答，深入研究其核心内容。（4）整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。,1、本访谈主要探讨了一个什么话题？从哪几方面谈此话题？,您在中大讲学,很多师生反映受益良多,但我发现也有不少人说听不懂,就不听了听不懂不是浪费了时间?您觉得国内学者该提升论文水平?这是不是中国培养不出菲尔兹奖者的一个原因?文化训练也包括语言?您从小就喜欢数学?是受父亲的影响?年轻时读过的历史书,对您影响最大的是哪些?,给问题分类,您在中大讲学,很多师生反映受益良多,但我发现也有不少人说听不懂,就不听了听不懂不是浪费了时间?您觉得国内学者该提升论文水平?这是不是中国培养不出菲尔兹奖者的一个原因?文化训练也包括语言?您从小就喜欢数学?是受父亲的影响?年轻时读过的历史书,对您影响最大的是哪些?,听不懂讲座也要听,搞科学研究也要培养和提高中国科学文化上的素养,治学要有开阔的视野和宏观的视角,同类合并,见解对应的结论,把握讨论话题,方法,听不懂讲座也要听,搞科学研究也要培养和提高文化素养,治学要有开阔的视野和宏观的视角,态度,探讨了治学的方法和态度,方法,1、本访谈主要探讨了一个什么话题？,提取表达观点的显性或隐性词语的信息,合并话题,（一）、把握访谈的进程和主要内容。,总结：技巧之一：分与并将访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者（访问者）的问题，把握有哪些主要问题,然后分类合并。,技巧之二：,注意采访者提问方式的变化，提问方式的变化往往是采访内容变化的标志。如：“那么”,当堂检测阅读伍立杨先生采访记完成下面问题：从全文来看，伍立杨读书有什么特点？5分,特点：读书成癖与买书、写作相结合涉猎广泛有人文精神勤奋读书,原文：读书、买书、作文几乎占了生活的全部买书读书多了，渐成癖好，读多了就想写下来。藏书主要有文史哲、别集、合集，宪政及美国史、“廿四史”、奇书杂书、作家专题收集等读书人也应该是启蒙者忙里偷闲读书写字,学法指导,独立、安静、快速地阅读学案“把握访谈内容”完成以下问题。（25分钟）1、把握访谈观点需要注意哪几个方面？2、阅读“易中天”现象解读回答问题：综观全文，易中天先生最可贵的品质是什么？具体表现在哪些方面？3、阅读菲尔兹奖得主丘成桐访谈录，完成下列问题：韩愈说过:“术业有专攻”，而丘成桐教授则提出搞数学也要需要广博的文化知识。你怎么看待这个问题呢？,小组互助，共同解决疑难问题。（5分钟）,方法导引,解答访谈观点此类题型，需要注意以下四个方面：1访谈的主要观点是隐藏在谈话中，基本倾向是隐含在作者对问题的回答之中的，注意对访谈内容的解读、对回答问题的处理与分析，因为这是获取访谈主要观点和基本倾向认识的必由之路。2注意对访谈的内容进行归纳和分析。3注意访谈的典型细节和基本事实之间的关系，这是解答此类题的关键。4注意访谈的背景、社会现实或未来的发展方向。5、关注文本中所体现的人生价值和时代精神,“易中天”现象解读,综观全文，易中天先生最可贵的品质是什么？具体表现在哪些方面？,我不知道最初在媒体邀请您去做论坛或者是讲坛的时候有没有过这样一种矛盾的心情（担心别人说爱出镜）？您说自己一心想做亲民学者，不小心成了大众情人，这话怎么说？但也正是因为有这种方式（给语言加些小作料）使得有些人看不惯。,有人说您爱出镜，但您来了一个亲民学者却成了大家瞩目的公众人物考虑到大众传媒的方式和受众的心理却成了大家谈论的对象,阐释推理出访谈者的观点倾向：认为易中天是在按照自己的方式走路，不管别人怎么说。,访谈者的观点和基本倾向,反问,访谈对象的观点和基本倾向,孔子如果活在今天，杨澜要跟他访谈，他一定欣然接受邀请。因为这是我说话的一贯风格，倒也没有说是为了做电视节目就精心设计或者刻意怎么样权衡是有，不理他，不管做什么事都有人说三道四。一个是走自己的路让别人去说，还有一个是走别人的路那就让自己说了我决定是不让自己说,欣然接受用百姓喜欢的方式讲课不理会同行对品三国竞标的议论走自己的路让别人去说,类比,找出他们支持自己相关观点的相应材料确立自己的评价,提示；答案在1、2、17、20-24段最可贵的品质是：走自己的路让别人去说。表现在不理会同行对品三国竞标的议论。不理会别人说他“爱出风头”不理会有人批判他的讲学方式在恶炒成风的社会，选择走自己的路让别人去说。,可贵,访谈者的观点倾向：认为易中天是在按照自己的方式走路，不管别人怎么说。访谈对象的观点：我决定不让自己说，而是走自己的路让别人去说。,阅读菲尔兹奖得主丘成桐访谈录，完成下列问题,韩愈说过:“术业有专攻”，而丘成桐教授则提出搞数学也要需要广博的文化知识。你怎么看待这个问题呢？,一个好的有文化的中国学者,应该既了解中国传统文化,也要对世界各国的文化有所了解,并不是说这样的文化对研究数学有直接的好处,但你的心胸视野就开阔了很多,能吸收不同的文化观念、看法，训练了做学问的宏观视角。接受各地不同的文化，也渗透对整个做学问思维的影响。,应该了解中国传统文化世界各国文化,心胸视野开阔,宏观视角,思维灵活,掘,不能用中国的传统语言文字来表达自已，丧失了这个能力，只能使用肤浅的口语，这是件很悲伤的事。我喜欢历史，跟家庭有很大关系父亲从我小学五年级开始教我诗词、古文和古典小说，如三国演义等。以前读书背古文，要背得很准。但我觉得背书是件很愉快的事。每个做学问的人都有不同的成长方法，很多大数学家在文学上有很深的造诣、修养，你跟他谈话，就觉得受到他的熏陶,语言要提升用中国传统的语言的能力,历史,古诗文，古典小说,涵养,无论是搞数学还是其他科学，也要需要广博的文化知识。,学习文化，是培养素质是做学问的第一步，没有这个很难做大学问。只有打下广泛的知识基础，才有可能在某一专业上有突破吸收不同的文化观念，可以训练做学问的宏观视角，影响做学问的思维提高用中国的传统语言文字来表达自己的能力，可以提升自然科学论文水平。,角度,联系实际,学习,思维,写作,引+掘+评+联,答：看法一：无论是搞数学还是其他科学，都需要广博的文化知识。（2分）因为：学习文化、培养素质是做学问的第一步，只有打下广泛的知识基础，才有可能在某一专业上有突破；吸收不同的文化，可以形成做学问的宏观视角，影响做学问的思维；提高语言表达能力，可以提升自然科学论文的水平。答出2点就满分）看法二：韩愈说过的“术业有专攻”有一定的道理，因为人的精力是有限的，现代社会是知识爆炸的信息社会，要想做出成绩，就一定要集中精力，在某一领域作深入的钻研。(6分。只要答出看法一或看法二中的一种，言之成理即可。观点鲜明2分，分析合理4分),方法小结：掘与联多层面多角度挖掘内涵，然后联系实际深化论题,学法指导,独立、安静、快速地阅读学案访谈技巧，完成以下问题。（15分钟）一、理清以下几个重要考点1、访谈问题的设计有什么特点？2、常见的访谈技巧有哪些？它们分别有什么作用？3、访谈技巧的答题模板是怎样的？二、运用以上考点和方法，解决下面练习。阅读伍立杨先生采访记分析首次的问与答各有什么特色？（4分,小组互助，共同解决疑难问题。（5分钟）,方法导引,访谈问题的设计有什么样的特点？（要注意的问题）：一组问题要有计划有步骤地展开。每个问题要明确单一，一次发问不要包含两个以上的问题。不同的问题要采用一定的语气。要用平实的口语化的语句。要善于简单点评对方的话或精要讲出自己的理解从而引出对方的进一步阐述。,如何分析访谈文本的文体基本特征和主要表现手法。访谈文本的文体基本特征从形式上看就是由一问一答一直连环下去组成一篇文章。但其问答有互动的因素，并且依靠一问一答推动访谈的进行。这其中，双方要充分配合。提问者要善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。如果遇到不和谐、浅层次徘徊、进行不下去的情形，提问者必须运用恰当的调控手段。,访谈文本的表现手法主要是针对提问者而言，必须掌握基本的问的技巧。而读者在阅读时着重就是要关注提问者问的艺术技巧。（1）一般提问方法：要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为：趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。有针对性，能引出话题推问：运用逻辑推理，提出问题。旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。5、恭维恰当的恭维，显得尊重对方，也使观众了解受访者的成就，拉近距离。,（2）访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈访谈顺利、深入地进行下去。追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予以回答。（善于引导，环环相扣）延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。对比：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同一问题的观点进行对比提问。,考点：1、提问特色2、回答的技巧小结：问要讲究技巧，要求简洁、有重点、有新意、有深度、有顺序。切忌随意。答要有针对性，有所显又有所藏，彰显个性与机智,掌握常用答题模板：明确技巧作用(这种技巧本身作用对主旨情感的作用)。,阅读伍立杨先生采访记完成下面问题：首次的问与答各有什么特色？（4分）答案：问前有铺垫（恭维），肯定对方在书界的地位，拉近了彼此的距离。所问内容简短而新奇，惹读者关心。回答显得从容不迫，游刃有余，委婉而谦虚，有大家风范。,阅读菲尔兹奖得主丘成桐访谈录完成以下问题:好的开头是成功的一半。试分析本访谈开篇的提问特色。（4分）答：本访谈采用直问方法，从大学生听不懂丘成桐教授的演讲谈起，直截了当使访谈具有现实针对性；(2分)同时也能自然地引入“探讨治学的方法和态度”这一中心话题。(2分),课堂检测,1。访谈开始时，主持人用“智慧的鱼”引起话题有什么好处？答：运用比喻引起话题，很自然，既表达了自己对被访者的赞赏崇敬，又不像直接夸奖那样俗套，这样也可以使双方关系更为融洽；另外，比喻的运用，使文本更有情趣，进而吸引读者。,2综观这篇访谈，主持人所提问题可以归纳为哪三个方面？答：主持人所提问题可以归纳为如下三个方面：科学研究的最初动因是什么？（就是探究世界奥秘的好奇心）如何理解科研中的自信与怀疑？（对研究方向是自信的，而研究过程中的怀疑是一种谨慎态度）怎样看待科学研究中的“孤独”（这个“孤独”就是一种独立思考，是一种学术合作的单纯性）,3丁肇中说：“与物理无关的事情我从不参与。”请谈谈你对这句话的看法。答：对丁肇中的这样行为，我以为，这既表现了他对独立思考的学术个性的坚守，也表现了他对世俗功利可能对学术研究纯粹性的破坏的高度警惕。但是如果把自己的全部生活全部纳入学术活动中，又是我不赞同的，尤其是与学术合作伙伴，如果仅仅只是学术联系，而拒绝友情的渗入，既不可能，也不必要。人是感情动物，丰富的感情生活，应该是人生幸福的重要内容。因此，我可以尊重丁先生那种只要学术合作伙伴而拒绝感情交流的朋友的处世方式，但我不会效仿他这样的方式。,1面对记者的提问，被访者作了哪些方面的回答？答：被访者作了如下几个方面的回答：第一，勇敢面对艰苦环境的挑战，克服各种生活困难，表现崇高的牺牲精神；第二，集中精力工作，排解思乡之苦，用实际行动报答亲人的厚爱与期望；第三，积极参与维护世界和平的行动，热情负责地为当地人民服务，展示了中国维护人员的风采。,2简要分析本访谈中提问特色。答：本访谈除了紧扣话题中心，善于引导被访者的提问特点外，其最有特色的，我以为就是提问表现出来的亲和力。也就是提问始终从被访者的心理感受的设问。比如，针对被访者在陌生的非洲维护，而那里战乱、疾病、害虫等很多，所以，一开始提问从生活上提问，这样的过问