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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/31612连加、连减|人教课标详细介绍教学目标1知道连加、连减算式的含义和运算顺序。2能比较熟练地口算连加、连减式题。3初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。教学内容教科书第72页。教具、学具准备课件、实物投影仪。教学设计复习旧知口算10以内的加减法。4152528253713162要求先口算，再想一想，每组题中的第一题与第二题有什么关系学生口算后交流。导入新课大家不但会算，还能找出它们的关系。今天我们就要用这些知识来学习新本领。学习连加1课件演示，引出算式。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3A出现5只在地上觅食的小鸡。问院子里有几只小鸡在吃东西（屏幕出现“5”）B出现跑来的2只小鸡和又跑来的1只小鸡。指导观察现在地上的小鸡是由哪几部分组成的（屏幕出现“2”、“1”）问要算出一共有几只小鸡，应该怎样列式（屏幕出现“521”）要求学生结合屏幕上的算式说说算式的含义。2学习计算顺序。问这个算式应该先算什么，再算什么A小组讨论后汇报，并说出计算顺序。B根据学生叙述过程，演示课件，在算式“521”中标明计算顺序并依次闪动，最后成问第二步是由哪两个数相加3揭示课题。A问今天学的加法算式有什么特点（板书课题连加）B引导学生总结连加计算的运算顺序。同桌讨论。交流汇报计算连加式题时，先把前两个数相加，把得数记在脑子里，然后再加第三个数。学习连减精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/31课件演示（边演示边提醒学生注意观察）。A草地上出现8只小鸡。问现在有几只小鸡在算式中填数。B走
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