第十课《谁为我们护航》课件(1).ppt

谁为我们护航,教科版七年级下册第十课,田东县印茶初中唐杰,家庭保护,学校保护,1.保障未成年人合法权益的四条基本途径是2.我国专门用来保护未成年人合法权益的基本法是3.联合国保护少年儿童权益的国际性公约是,复习,家庭保护;学校保护;社会保护;司法保护。,中华人民共和国未成年人保护法,联合国儿童权利公约,学习目标,1.了解家庭保护和学校保护的含义。2.了解家庭保护和学校保护基本内容。3.了解社会保护和司法保护的含义。4.了解社会保护和司法保护的基本内容。5.能够运用所学知识正确分析发生在自己生活周围的各种权益侵害问题。,一、家庭保护,这种保护包括是未成年人保护的基础。监护人是指,阅读P74第二段后思考：,家庭保护的含义,家庭保护是指父母或者其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。,生活上的关心照顾和思想上的教育培养。,家庭保护,对未成年人的人身财产以及其他一切合法权益进行监督和保护的人。,阅读P75保护我的心灵绿地材料讨论：1.日记是否属于个人的隐私?不征得子女的同意,父母是否有权翻看子女的日记?,日记属于个人的隐私,不征得子女的同意,父母翻看子女的日记是错误的行为,但是我国“民法通则”规定:不满10周岁的未成年人属于无民事行为能力人,对这些孩子或其他原因不能管理自己的孩子,父母或其他监护人可以代拆信件。,保护我的心灵绿地,2.当父母的这种关心和爱护与我们的权利冲突时,我们怎么解决?,（1）我们要以适当的方式指出父母的错误；（2）我们要学会与他们沟通,争取相互理解,相互信任。,阅读P76辍学风波材料讨论,这个案例中的家长们侵犯了未成年人的什么权益,其法律依据是什么?,（1）受教育权。,（2）未成年人保护法规定：家长要尊重未成年人接受教育的权利,使适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。,二、学校保护,学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。,阅读P77正文段后回答：,学校保护的含义,特别关爱我能感受学校保护的重要内容：,1、保证未成年人全面发展；、保护未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；、尊重未成年人的人格尊严；、保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等；、专门学校的特殊保护。应对在校学生进行思想、工读、文化、劳动技术和职业教育。摘自中华人民共和国未成年人保护法,阅读P78上课的权利后讨论：,老师侵犯了李波的什么权利，其法律依据是什么？,（1）受教育权。,（2）未成年人保护法规定：尊重未成年人的受教育权,不得随意开除未成年学生；尊重未成年人的人格尊严,学校应当关心,爱护学生;对品行有缺点,学习有困难的学生,应当耐心教育帮助,不得歧视。,阅读P78身心健康的权利后讨论：,老师对学习不好的学生可以打骂吗？为什么？老师侵犯了李刚的什么权利？其法律依据是什么？李刚可以通过什么途径来维护他的合法权益？,不可以。因为老师打骂学生违反了未成年人保护法关于学校保护的规定。,（1）生命健康权。,向党委、政府和教育局反映情况；向人民法院起诉。,（2）未成年人保护法规定：老师要尊重未成年人的人格尊严，不得体罚、变相体罚或侮辱未成年人。,有的同学说:上不上学是我的事情,用不着别人管。这种说法对吗？为什么？,这种说法不对。因为：（1）我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，包括按时入学的义务，接受规定年限教育的义务及遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。（2）作为当代少年，我们应该认真、自觉的履行受教育的义务，珍惜受教育的权利。,返回,讨论,三、社会保护,阅读P79第三段后回答：,社会保护的含义是什么？,是指国家运用法律赋予的权利保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。,社会保护的内容有哪些？,1、各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放。2、营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。3、严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。4、任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人。国家另有规定的除外。,国家制定这样的社会保护有什么意义？,有利于未成年人身心的健康成长。,阅读P80谁在雇佣童工材料后讨论：,任何组织和个人可以雇佣童工吗？为什么？,不可以。因为未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人。,阅读P80小雨的秘密材料后讨论,1、这家晚报的做法对吗？为什么？,不对。因为这家晚报违反了未成年人保护法关于社会保护的规定。,2、这家晚报侵犯了小雨的什么权利？,隐私权,3、小雨可以通过什么途径来维护自己的合法权益？,向人民法院起诉。,朗读中华人民共和国未成年人保护法规定：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。,探究,1、我们周围有哪些侵犯个人隐私的现象？,打听别人的秘密；私拆别人信件；偷看别人日记。,2、对此，我们应该怎么办？,我们应该尊重他人隐私，不随意披露他人隐私，做一个有道德、守纪律的人。,朗读中华人民共和国未成年人保护法第39条规定：对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。,阅读P81如此集邮后思考：,1、李某侵犯了学生的什么权利？,通信自由权,2、李某这样集邮违反了什么法律？根据法律，他应该受到怎样的处罚？,（1）未成年人保护法；,（2）刑罚处罚。,中华人民共和国著作权法中规定的著作权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。中华人民共和国未成年人保护法规定，国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。公民无论年龄大小、只要创作完成了符合中华人民共和国著作权法规定的作品，比如文字作品、美术或摄影作品等，就自动享有著作权。,朗读,阅读P82我们的作品有版权后讨论：,1、出版社有权这样做吗？为什么？,没有。因为出版社违反了著作权法和未成年人保护法关于社会保护的规定。,2、出版社侵犯了李南的什么权利？,智力成果权或知识产权。,3、李南可以通过什么途径来维护自己的合法权益？,向人民法院起诉。,阅读P82曾芸芸的材料后思考：,1、未成年人能否享有知识产权？,根据著作权法规定，未成年人享有知识产权。,2、曾芸芸同学设计的“自动铅笔变心器”依照我国什么法律可以享有什么权利？,（1）著作权法。,3、一旦曾芸芸同学的专利权受到侵犯，她可以通过什么途径来维护自己的合法权益？,向人民法院起诉。,（2）专利权。,四、司法保护,阅读P83正文两段后思考：,司法保护的含义,是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权力，履行职责，对未成年人实施的专门保护。,未成年人犯罪应该受到法律制裁，比如承担相应的刑事责任。但是，由于未成年人在生理和心理上与成年人不同，因此，对违法犯罪的未成年人，遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，在整理未成年人刑事案件的各个环节都要对未成年人采取特殊保护措施。,司法保护的内容,1、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。2、已满十四周岁的未成年人犯罪，因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其家长或者其他监护人加以管教；必要时，也可以由政府收容教养。3、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的身心特点，并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。4、十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未年成人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。5、人民检察院免予起诉、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，复学、升学、就业不受歧视。,阅读P83岂能如此审理材料后讨论,1、某法院违反了什么法律？其法律依据是什么？,（1）未成年人保护法,（2）未成年人保护法规定：十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。因此，法院对15岁欣然的审判不得公开审理。,2、我国对违法犯罪的未成年人，实行的方针和坚持的原则各是什么？,（1）方针：,（2）原则：,教育为主、惩罚为辅。,教育、感化、挽救；,十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。中华人民共和国刑事诉讼法对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未年成人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。中华人民共和国未成年人保护法,朗读,阅读P84少年钱某的材料后讨论：,该网站的做法侵犯了钱某的什么权利？其法律依据是什么？,（1）名誉权；,（2）未成年人保护法规定：对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未年成人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。,钱某可以通过什么途径来维护自己的合法权益？,向人民法院起诉,课堂检测,一、选择题：1.未成年人保护的基础是（）A学校保护B社会保护C家庭保护D司法保护2.承担学校保护的教育机构是()A大学小学中学B小学中学和幼儿园C学校政教处D有关学校，幼儿园及其他教育机构3.当公民受到不法侵害,唯一正确的方法是()A逆来顺受，忍气吞声B采取一切手段报复C运用法律手段维护自己的合法权益D找侵害者打架,C,C,D,4、属于未成年人保护法对学校保护规定的是（）履行对未成年人的监护职责和抚养义务尊重未成年人的人格尊严保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康抚养、教育和引导未成年人A、B、C、D、5、下列行为中，违反未成年人保护法的是（）由于家庭贫困,父母令其上中学的孩子中止学业,外出打工某中学明文规定,不许学生出入游戏厅,歌舞厅,酒吧等场所国家有关部门查处并没收毒害青少年的淫秽光盘学生违反班级纪律,班主任老师对其进行体罚A、B、C、D,B,D,6、我国法律规定了保障未成年人各项合法权益的四条基本途径分别是（）家庭保护学校保护社会保护司法保护立法保护A、B、C、D、7、我国法律规定，父母或其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人依法接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。这是对未成年人实施（）A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护,A,A,8、家庭保护包括（）生活上的关心照顾思想上的教育培养物质上的无限满足精神上的放任自流A、B、C、D、9、卢梭说：“家庭生活的乐趣是抵抗风气毒害的最好良剂。”这句话可以理解为（）A、每个人都在家庭中生活B、家庭保护能为青少年的健康成长提供适宜的家庭环境C、家庭负有挽救青少年的责任D、家庭是每个人生活的乐园10、下列行为中，违反未成年人保护法中家庭保护规定的有（）营业性舞厅允许未成年人进入家长强迫读七、八年级的子女弃学经商家长为未成年子女订婚对未成年子女吸烟，父母视而不见A、B、C、D、,D,B,C,11、小田的妈妈发现小田最近情绪低落，整日闷闷不乐。为了解真实情况，便于做好小田的思想工作，她私自偷看了女儿的日记。小田的妈妈这样做从法律的角度看，侵犯了小田的（）A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人身自由权12、小玉的父母在她上小学六年级时离婚了，她一直不告诉别人，但是在一节心理课上，老师在一个活动中要求每个学生如实地说出自己的家庭情况。小玉十分困惑，不知道该怎么办。你认为她应该（）A、按照老师的要求，如实地说出自己的家庭状况B、始终保持沉默，无视老师的要求C、欺骗老师和同学，编造虚假的家庭状况D、不告诉，这属于个人隐私，课下和老师解释清楚,C,D,13、严某夫妇认为读书无用，赚钱才是实惠的事情，故让读八年级的女儿辍学，外出当小保姆。该夫妇的行为（）合理合法没有履行家庭保护的职责违反了未成年人保护法侵犯了少年儿童受教育的权利A、BC、D、14、爸爸妈妈，不要搓麻将了主要表明（）A、家长的不良品行，严重影响孩子的学习与生活B、家长是孩子学习的标榜C、家长是孩子的第一任老师D、孩子学习相当用功,B,A,15、下列选项中，既是公民的权利，又是公民义务的（）A、服兵役B、受教育C、生命健康权D、人身自由16、小强虽然每天都到学校，但不是迟到就是早退，并且学习目的不明确，学习态度也不够端正，上课不认真听讲，经常做小动作，课后抄别人的作业应付老师，对待师长的批评总是左耳进，右耳出。小强这样做（）A、珍惜了受教育的权利，没有履行好受教育的义务B、履行了受教育的义务，没珍惜受教育的权利C、既珍惜了受教育的权利，也履行了受教育的义务D、既没有珍惜了受教育的权利，也没有履行了受教育的义务,B,D,17、未成年人保护法第23条规定：“国家采取措施，预防未成年人沉迷网络国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术，”这一规定属于未成年人保护中的（）A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护18、社会保护，归根到底是要（）A、创造有利于未成年人健康成长的家庭环境、学校环境B、创造有利于未成年人健康成长的社会环境C、让父母正确履行对未成年人的抚养、监护职责D、打击一切侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为,C,B,19、某地劳动部门接到举报，一私营企业招用不满16周岁的未成年人，劳动部门立即对该企业进行了查处。这一案例说明（）劳动部门履行了社会对未成年人保护的职责举报人依法行使了法律赋予的权利未成年人不能参加生产劳动我国的劳动资源短缺A、B、C、D、20、小雨将最近对某男生有好感的悄悄话，告诉了自己最要好的朋友小英，并叮嘱小英绝对不准告诉其他人，小英也满口答应。不久小英将小雨的悄悄话在班里传了开来，给小雨精神上造成了很大的伤害。小英的做法侵犯了小雨的()A、隐私权B、人格权C、名誉权D、荣誉权,A,A,21、下列行为中，属于侵犯公民通信自由和通信秘密的是（）家长为了了解孩子而拆阅孩子的信件教师为了教育学生，未经学生本人同意就拆阅学生的信件邮递员隐匿信件学校公布某家长送给学校的感谢信A、B、C、D、22、上中学的小洋买了一套电脑软件回家，爸爸一问价钱，说：“这么贵？怎么不买盗版的？”他理直气壮地反问：“买盗版不就等于盗版吗？”小洋的“理”在于（）购买盗版软件是侵犯智力成果的行为盗版软件质量太差购买盗版软件会助长侵权行为智力成果受法律保护A、B、C、D、,A,C,23、公安机关在抓获15岁的犯罪嫌疑人王某时，不开警车，不穿制服，不扩大知情面。这体现了（）A、对未成年人犯罪的理解和宽容B、对未成年人的家庭保护C、对未成年人的社会保护D、对未成年人的司法保护24、某媒体刊登一名违法犯罪的未成年人的报道时，其姓名用的是化名，肖像也做了技术处理。这样做（）尊重了违法犯罪未成年人的人格尊严遵守了未成年人保护法的规定体现了对未成年人的特殊保护违背了新闻报道的真实性A、B、C、D、,D,B,二、材料分析说明题1、材料一：2010年4月30日，针对近日发生的几起中小学幼儿园安全事件，公安部教育部联合召开加强学校幼儿园安全保卫工作紧急视频会议要求：坚持严打严防，打得犯罪分子不敢对孩子下手，防得犯罪分子无法对孩子下手。材料二：2010年5月5日，百色市委召开市委常委会议，专题研究部署校园安全保卫工作，会议指出：要加强学校师生及家长安全责任、安全技能的教育和培训，提高安全防范能力，强化安全防范措施，确保校园长久安全。（1）【知识链接】材料一、材料二共同体现了对青少年的什么保护？材料一中，检察院为了将犯罪