2018-摩擦力的大小与什么有关.ppt

第VI节探索-滑动摩擦的大小为，1，摩擦分类：2，一个物体在另一个物体表面时产生的力称为滑动摩擦。方向：相对于物体运动的方向。1，自主学习概述，2，摩擦，静态摩擦，滑动摩擦，滚动摩擦，过度，1，分类：2，滑动摩擦，1。建立条件：2。3元素：大小：特定分析，(1)接触，(2)挤压，(3)相对运动或相对运动趋势，(4)接触面粗糙，与相对运动(趋势)方向相反的力面(经常绘制在质心)，方向：工作点：情景回顾推：箱时，箱子更重，推得更努力；地面越粗糙就越难。看来影响摩擦大小的因素可能是：让我们来看看与滑动摩擦大小相关的因素。问题1:您想设计一个简单的实验来证明结论吗？问题2:实验中如何测量滑动摩擦的大小？问题3:实验中如何更改压力大小？问题4:实验中如何改变接触面的粗糙度？问题5:这个实验方法叫什么？数据表单：分析和演示：摩擦大小是对象的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _从a，c中知道：接触面的粗糙程度，压力大小，接触面粗糙程度相同时，压力大时摩擦力更大，压力相同时，接触面粗糙时摩擦力更大，木块和钩弦，木块，木板，木板，木板，更粗糙的毛巾面，摩擦力的大小是关于物体的接触面积和速度吗？如何设计实验？接触面：木块扁平拉和侧面拉的拉速比较：均匀拉和缓慢拉与速度大小无关。问题：在运动过程中，弹簧测力计的指针不稳定。用手拉很难控制木块的匀速运动吗？木板持续拉的同时，木块的运动没有变化。给木板施加力，让木块相对移动，木块的运动会影响摩擦力的大小吗？弹簧测量仪相当于木块摩擦力的大小。固定弹簧测量仪和木块比我们自己更不移动，拉动木块下的长木板。这样就可以避免上述操作困难、阅读不便、错误大的缺点。改进实验，1，增加接触面的粗糙度，4，增加或减少摩擦，2，增加压力，增加摩擦方法：3。将滚动更改为滑动，1 .压力增加，2 .使接触面变粗糙，1，雨天道路变软，摩擦小，汽车不容易停止，2滑动(车轮)，减少摩擦，磁悬浮列车，气垫船，3，接触面相互分离，减少摩擦，3，滑动滚动，4请学生说一些场景。想法？答：1，人们不能走路。2，手不稳，3，不能写单词4，汽车刹车停止后容易引起交通事故，滑动摩擦，影响滑动摩擦大小的因素，压力的大小，接触面的粗糙程度，增加摩擦的方法，增加压力。增加接触表面的粗糙度。减少摩擦的方法，减少压力和接触面的粗糙度的方法，使用滚动而不是滑动使两个接触面的摩擦面相互远离的方法，总结，3300，使两个接触面相互滑动而不是滑动的方法，例一名学生用弹簧秤将木块重量放在水平桌上，弹簧秤水平向右拉木块，弹簧秤的数值(1)弹簧天平为1N时，木块未拉时，木块为_ _ _ _ _ _ _ _摩擦，大小为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)弹簧秤1.5N时尚未拉，_ _ _ _ _ _摩擦，大小_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)开始运动后，呈现均匀的直线运动，弹簧秤的读数改为2N，此时木块在_ 此时，颈块为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，静态，1N，左，静态，1.5N，左，滑动，2N，滑动