北师大版有理数加减混合运算第二课时.ppt

有理数加减混合运算,1、有理数加法法则和有理数减法法则分别是什么？,2、有理数减法法则告诉我们什么？,3、符号“+”，“-”各表达了那些意思？,符号“+”和“-”可以看作运算符号：加，减；也可以看作性质符号：正，负。,有理数的加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3)互为相反数的两个数相加得零;(4)一个数与零相加,仍得这个数;有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.,1.算式2387中，是哪几个有理数的代数和2.是否所有含有有理数加减混合运算的式子都能化成有理数的代数和？3.有理数加法运算，满足哪几条运算律？4.如何计算35931021比较简便？,想一想,35931021（33）（19）105200527由于算式可理解为3，5，9，3，10，2，1等七个数的和，因此应用加法结合律、交换律，这七个数可随意结合、交换进行运算，使运算简便。,因为有理数的加减法可以统一成加法，所以在进行有理数加减混合运算时，可以适当应用加法运算律，使计算简便,二、得出法则，揭示内涵,三学一学。,例1：计算（1）-24+3.2-13+2.8-3解：-24+3.2-13+2.8-3=（-24-13-3）+（3.2+2.8）=-40+6=-34,你发现此题的解题技巧了吗？说说看,解题小技巧：运用运算律将正负数分别相加。,解：,解题小技巧：在式子中若既有分数又有小数，把小数统一成分数或把分数统一成小数,你发现此题的解题技巧了吗？说说看,（3）（-0.5）-（-0.25）+（+2.75）-（+5.5）,解：（-0.5）-（-0.25）+（+2.75）-（+5.5）=（-0.5）+（+0.25）+（+2.75）+（-5.5）=-0.5+0.25+2.75-5.5=（-0.5-5.5）+（0.25+2.75）=-6+3=-3,你发现此题的解题技巧了吗？说说看,解题小技巧：在式子中若既有分数又有小数，把小数统一成分数或把分数统一成小数,有理数加减混合运算步骤：第一步：写成省略加号的形式；第二步：运用加法交换律，交换加法的位置；第三步：适当运用加法结合律进行运算。,注意：,在有理数加减混合运算过程中，要小心：在交换加数位置时，要连同加数前面的符号一起交换。,由以上的解题有理数的加减运算一般的步骤是什么？请总结：,1.试一试:用-5,-8,+6这三个有理数编一道有理数的加减运算题,列式并完成计算,比如:(-5)+(-8)-(+6)=-5-8-6=-19,再比如:(-5)+(-8)+(+6)=-5-8+6=-13+6=-7,练一练:某水利勘察队,第一天向上游走6.8千米,第二天又向上游走8.3千米,第三天向下游走2.8千米,第四天又向下游走5.3千米,用有理数加法计算此时勘察队在出发点的哪个方向?相距多少千米?,四、分层练习，形成能力,2.计算：（1）10-24-15+26-24+18-20（2）（+0.5）-1/3+（-1/4）-（+1/6）（3）14-28-32-16+18+32,（1）10-24-15+26-24+18-20,解：10-24-15+26-24+18-20=（10+26+18）+（-24-15-24-20）=54-83=-29,（2）（+0.5）-1/3+（-1/4）-（+1/6）,解：（+0.5）-1/3+（-1/4）-（+1/6）=（+1/2）+（-1/3）+（-1/4）+（-1/6）=1/2-1/3-1/4-1/6=（1/2-1/4）+（-1/3-1/6）=1/4-1/2=-