后进生论文关于后进生转化措施论文范文参考资料

研究生变化的落后论文范文参考资料林秀波吉林省德惠市实验中学(130300)后进生也是穷学生，一般是指学习成绩特别低的学生。我从事外语教育事业十多年了，在教学过程中每次都经历了一定数量的挫折。那么高中英语成绩是怎样的呢？(1)自己的理由。中学英语基础薄弱，对英语不感兴趣。也可能是学习方法不当、自信心不足、玩得好、自控不足；复习预习，不计较乱相等原因。(2)社会因素。在信息时代，网络的使用越来越普遍。在网上开放_ _会使青少年学生好奇心强，容易受到网上不良言论思想的影响。同时，社会的不良文艺作品、* * * *出版物、暴力视频等不良文化作品对未成年学生的健康成长也产生了不利影响。(3)家庭因素。很多家长工作挣钱，没有时间关心子女的学习和生活。或者有些父母太宠爱孩子了。或过于苛刻，宽而严的损失；近20年来，我国离婚率的上升，成为引发落后生育的另一个家庭因素。那么如何对落后的学生加强学生的主导权，提高学习成绩，一直是每位教师专注于研究的重要课题。回顾和总结十多年来自己的教学工作实践，主要有以下几点。鼓励落后者成为学习的主人差异和安差异本身就是辩证统一。我不讨厌他们想，主动接近他们，积极的态度，诚实的微笑缩短我们之间的距离，向他们学习外语，心理咨询，分析他们学习外语的情况，找出成绩不好的原因。热情、毅力、灵感诱导、严格的要求都实现了。2激发研究生的学习兴趣2.1掌握学生的心理，师生情感：差异学生也渴望进取、自尊心、进步。但是他们因各种因素成绩不好。作为教师，具体的学生，例如父母的离异学生，大部分内向和自卑，我主动提供他们母亲般的爱，了解他们的情况，对生活有充分的兴趣；决不把他们当作负担，了解他们的特长、爱好。很多话鼓励他们找到“闪点”，激发他们的进取心。2.2贫困学生：理解、尊重、宽容英语教育是否成功。不仅要根据教师的智力因素，还要根据他们的感情、态度、学习动机等，因此，教师在任何时候都要注意使用伤害自己感情、移动、愤怒、不急、训斥、人格侮辱、自尊心的语言；绝对禁止向家长和班主任告状。他们最终会产生巨大的学习动机，十几岁的孩子，老师慷慨的微笑，体贴的一句话的意味深长的眼神，一点点的触摸。2.3通过集体力量感染的差生：班外语学习氛围浓厚，外语成绩优秀，对其中一些不良学生也有很大的教育力量。在这种环境下，他经常下意识地感受到团体的压力。别人的外语都学得好，为什么我不感染强烈的外语学习氛围，他不好意思没有学好外语。2.4实际目标：学习目标是学生获得学习动力的源泉，有差异，没有奋斗目标的重要原因是我对每个差生的彻底理解，制定了短期学习目标长期学习目标，经常检查其目标，及时纠正，发现过高或过低的预约时，一个一个地纠正，激励学习的动机。3根据英语特点采用科学方法3.1使教室气氛活跃，引起有差池的学生的兴趣。上课时注意不够。我会让教材很难制作，说得少，练习得多，时间短，效果最好，在课堂上尽量营造愉快的气氛。3.2帮助学生预习，“笨鸟先飞”.大多数穷学生是“笨鸟的飞行”，甚至是“笨鸟不飞”。老师们不得不带他们先飞行，我利用学院的课程帮助学生预习新课。可以多次检查发音更正，正确发音单词的拼写方法，熟悉词类和意思，阅读课文，翻译等工作。培养自己学习的能力，多花时间。3.3监督课后复习。我总是在上课，以便对他们的错误及时改正，并养成按时交作业的习惯。3.4贫困家长的合作：外语是一种语言，要在“听和写”的四个方面多训练。我经常希望家长们大体上关心子女的学习特性，利用家长会，寻求家长的访问和协助。这对贫困学生的成绩提高起着很大的作用。3.5差生也要课外阅读。首先要让学生觉得课外阅读不高，然后要选择一些生词少，容易懂，故事强，有趣的句子，进行教学，扩大外语的接触面，提高单词的复习效率，打下更好的外语基础。后进生是我们每个老师都会遇到的问题，对待后进生的进度，即使是微小的进步，也要及时给予肯定和表