创新活动室管理规定及组织机构

创新的活动室管理规定“创新活动室”是在科技教育发展新形势下设立的独特活动室。 同室以培养学生的实践能力和创新精神为宗旨，以学生为主体，发挥学生的自主能力。一、创新活动室的构成(1)一次操作室1、目的：培养学生认识工具，初步掌握简单工具的使用方法、注意事项。 了解材料，初步了解各种废品材料的特性，提出加工制作时的箭头。 在实践过程中理解设计，创新一下吧。 培养学生的非智力因素，培养良好的学习习惯。 在中学玩，提高兴趣。2、功能：初级爱好小组综合实践课教师操作能力提高的进修教师准备授课，制作工具的发明创造小组。3、设置：包括设备、工具、材料、挂图、资料(2)中级操作室1、目的：培养学生理解科学研究的方法、过程，进行实验，亲自体验。 培养创新意识，提高综合实践能力。 理解新工具的使用方法，初步掌握，提高技能。 培养团队精神。2、功能：中级爱好小组，综合实践课。 为学校提供学习、发明创造、实验制作场所。 教师准备上课，制作工具。 发明创造集团。3、设置：为学生实践和探索问题提供更先进的设备和新资料、新信息。 (以模型制作类为中心)(3)高级操作室1、目的：培养创新意识，提高创造力和动手能力。 为提高学生学习科学技术的兴趣、培养科学技术方法、开展活动奠定良好的基础。 培养严格现实的科学态度和科学行为习惯。2、功能：高级爱好小组，综合实践课。 为学校和教师提供教研的地方。 创造小发明，团队实践场。3、设置：工具、材料、设备。(4)科普超市1、目的：研究身边的科学，培养对社会的责任感。 提供参加探索和研究的机会、场所，在此过程中锻炼科学思考，学习科学方法，培养科学态度，树立科学思想、观念、精神。 掌握实际操作技术。2、功能：提高小组学习者。 为学校提供教研的地方。 创造小发明，团队实践场。3、部署：根据实际需要及时部署。二、创新活动室管理者的要求(1)管理者的上冈规定1、管理者必须具有大学本科以上学历。2 .管理者必须具备活动指导和管理的双重能力。(2)管理者的素质要求1 .教育观念更新得快2 .接受新知识的能力很强3 .业务能力的提高很快4、自己的创造力很强三、创新活动室学生的要求(1)安全意识(2)操作技能(3)秩序观念(4)集中力(5)节约习惯(六)合作能力(7)清洁的习惯(8)完美的意识(9)责任感(10 )韧性、品质(11 )忍耐失败的能力(12 )体验成功的心情。四、创新活动室的安全管理要求1 .每天上班下班时要检查重点电器的安全状况，尽快排除不安全的因素，发现危险后立即排除，每天下班时一定要关闭电源。2 .每次活动，作业室管理者都要强调安全注意事项和操作规则。 如果管理者不强调安全注意事项和操作规则，发生事故的，责任由管理者负责的学生违反安全注意事项和操作规则的，发生事故的，责任由学生负责。3、学生在进行电气内容的活动时，必须用安全电压(36V )代替安全电压，不能代替时，要向学生说明正确的操作方法和注意事项，防止事故发生。4、学生在操作室活动期间，管理者必须随时注意学生的活动情况。 不能离开操作室。5、拉临时电线必须使用塑料或橡胶套筒的电线，电线的铜线直径必须大于所用电气设备的负荷。6 .照明线不能铺设在暖气、煤气、水管上。7 .操作室必须配备灭火器。五、创新作品的管理革新的作品有完成的作品和未完成的作品两种情况，妥善保管学生的作品对活动很重要。 首先要注意给学生写自己的名字、班级，并放在制定的地方，教师要记录作品的名称、主要特征、作品完成的时间，从创新性、科学性、实用性、技术水平的几个方面综合评价学生的作品的一、二、三等差异，统计作品的数量和完成的基本情况要把完成的作品和未完成的作品分开保管，防止学生的作品弄错位置，弄错作品，影响活动的过程。学生不能带回去的作品一般集中保管两年，经过超时间没有保存价值的及时处理，代表性的精品项目可以长期保存。学生可以带回的作品需要一定的成本。六、创新活动室的日常管理1 .操作室必须经常通风，保持室内空气的洁净度。2 .必须组织学生每天打扫作业室的卫生。3 .卫生器具清洁使用后，应存放在卫生柜内。4、不使用电脑等精密机器时必须盖上座椅。5、定期大扫除作业室，及时进行装修