四年级语文下册辅导计划

2018年前期4(3)指导计划一、指导思想为了顺利完成本学期的教育任务，提高教育教育教育质量，要根据班级学生的实际情况，围绕学科教育目标，认真准备课，评分课，定期评定学生的成绩，优质地完成各课的教育，并投入高责任感、紧张的课外指导教育工作，力争取得好成绩。二、学情分析：本组有50名学生，其中18名学生认真学习，各方面突出。 八个同学聪明，学习努力，学习成绩优秀。 大约十五个同学能按时完成作业，但学习方法不灵活，学习成绩良好。 九个同学学习不够努力，没有学习的自觉，学习成绩差。 为了全面提高数学成绩，我采用“抓两头，夹中间”的方式，旨在做好学生的指导工作。三、指导目标1 .能用钢笔写端正规范的汉字。2 .重点仔细阅读正文内容，背诵古诗和正文的精彩部分。3 .掌握练习中出现的知识点(语言组合、扩句、标点、对句、病句、排列顺序、语言分类、缩句、转句、名言、格言、谚语、休息后语等知识点)。4、以基础的达成(写作)为突破口，提高作文能力，在规定的时间内选择合适的事例，有秩序地记述一件事，可以写纸面的合适的作文。5 .以文本教育为线索，加强课外读书指导，培养学生安静地阅读文章，其中加深意识，切实提高学生的读书兴趣和阅读能力。四、指导对象和形式对象：本组优等生、中学生和学生形式：1.利用课外时间指导2 .利用学校的午休时间3 .老师、监护人配合具体内容五、指导内容1 .指导者的内容：义务教育课程标准考试教科书4年级的下册。2 .指导中等生内容：义务教育课程标准考试教科书4年级下册。3、指导优等生的内容：思考、读书、创作能力的训练。六、指导方法措施利用课馀时间，指导和提高各种情况的学生，进行“用材料教，对症疗法”，根据学生的素质以相应的方法进行指导。 具体的方法如下1 .对本组优秀学生进行优秀思想教育，培养渴望知识的爱好和愿望。2、注意结合对优秀学生的指导和学科竞争，培养优秀学生的自学意识和探索能力。3、各课必有思考训练问题，从而加强学生对优生的个别指导，提高学生对数学的兴趣、爱好。4、教师要有计划、有目的地提供学习优生的资料，介绍方法，发展他们的思考水平。5 .要加强对学生的授课管理，必须经常向学生提问。6 .用各种方法激发学生的学习热情，改变他们的拒绝学心理，激发学习兴趣，把“想学习”变成“想学习”。7 .经常咨询学生，教育他们明确学习的重要性，正确学习态度8 .学习艰苦生活的工作要坚持全面重新审视，认真审视作业和练习，发现问题后马上补习，总之要达到“堂堂正正”、“日清”、“周周清”。9 .重视个人差异，针对部分学生知识不足，利用课外时间进行准确的补习。10 .重视课外读物的阅读指导，重视多背、多读、多书、多练习。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。七、应注意的问题：1、根据优等生的实际情况制定了学习方案，比如优秀生可以给他们安排一定难易度的主题来练习，学生根据他们的程度练习说明相应的主题，逐渐达到渐进的目的。2 .不歧视而难以学习的学生