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的,地,得,“的、地、得”的用法,的,地,得,de,的,我是老三，我的名字叫“的”,也叫“白勺”,我的后面经常跟着名词。,例如：鲜艳的红领巾美丽的校园火红的太阳,名词就是表示人或者事物名称的词语。,地,我是老二，名字叫“地”。不过，我喜欢人家叫我“土也”。我的后面经常跟着动词。,例如：开心地笑认真地听仔细的看,动词就是表示动作的词语。,得,嘿嘿，我是老大“得”，你也可以叫我“双人得”！我的前面多是动词，我的后面多是形容词。,例如：走得很慢跑得飞快打扫得干净,形容词就是用来形容事物怎么样的词语,有一天，红红很高兴地请来“的地得”，写下了这么一段话：今天早上，太阳公公催我起得早。我戴上漂亮地新发夹，高高兴兴得去学校，同学们见了都说我打扮的真漂亮。我感到很快乐。,“的地得”却不开心了，为什么呢？,张冠李戴,红红的话改为：今天早上，太阳公公催我起得早。我戴上漂亮的新发夹，高高兴兴地去学校，同学们见了都说我今天打扮得真漂亮！,“的、地、得”都高兴了！,的,地,得,“的、地、得”用法儿歌,练习一：请帮“的、地、得”找到家,清清（）河水向东流，蓝蓝（）天上白云飘，暖暖（）风儿轻轻吹，绿绿（）树叶把头摇。大声（）朗读不害羞，从容（）走路不着急。痛快（）玩耍来放松，用心（）思考解难题。兔子兔子跑（）快，乌龟乌龟爬（）慢。清晨锻炼起（）早，加班加点睡（）晚。,小松鼠高兴（）蹦。小松鼠高兴（）一蹦三尺高！,参考答案,清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇。大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。,小松鼠高兴地蹦。小松鼠高兴得一蹦三尺高！,练习二：“的、地、得”你要谁？,我爱温暖（）春天。我温暖（）笑了。我温暖（）笑开了花。,我爱温暖的春天。我温暖地笑了。我温暖得笑开了花。,得,告诉大家一个小秘密：我常常喜欢跟“真，太
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