高中物理学业水平考试复习提纲(文科班

第一章运动的说明1 .质点(1)形状没有大小，有质量方面。(2)质点是理想的物理模型，实际上不存在。(3)一个物体能否看作质点，不是该物体的大小，而是通过观察研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动状况的差异是否是可以忽略的次要因素，来具体分析具体问题。2 .参考系(1)物体相对于其他物体的位置变化称为机械运动，简称运动。(2)在描述一个物体的运动时选择作为基准的另一物体(即，假定不移动)；参考员。参考系需要明确以下几点：对于相同的运动物体，如果选择不同的物体作为参考系统，对物体的观察结果经常不同。在研究实际问题时，选择参考系的基本原则是，尽量简化研究对象的运动状况的记述，简化解题。今后主要讨论地面上物体的运动，所以通常以地面为参照系3 .路程和位移(1)位移是表示质点位置变化的物理量。 路程是质点运动轨迹的长度。(2)位移是矢量，可以用最初位置指向最后位置的有向线段表示。 因此，位移的大小等于物体从初始位置到最终位置的直线距离。 行程是标量，质点运动轨迹的长度。 因此，其大小取决于运动路径。(3)一般来说，运动物体的距离和位移的大小不同。 只有质点在单向直线运动时，行程和位移的大小相等。 在图1-1中质点轨迹ACB的长度为路程，AB为位移s。甲组联赛乙级联赛c.c甲组联赛乙级联赛c.c图1-1(4)研究机器运动时，位移是能表现位置变化的物理量。 路程不能用于表现物体的准确位置。 例如，如果有人从o点走了50米，我们就不知道终点在哪里。4 .速度、平均速度、瞬时速度(1)表示物体的运动速度的物理量，与位移s相对于该位移产生的时间t的比相等。 即，v=s/t。 速度是矢量，有大小和方向，那个方向是物体运动的方向。 在国际单位制中，速度单位是(m/s )米/秒。(2)平均速度是描述变速运动物体的运动速度的物理量。 如果设进行变速运动的物体在某时间t期间的位移为s，则v=s/t定义为该时间(或该位移)的物体的平均速度。 平均速度也是矢量，其方向是物体之间位移的方向。(3)瞬时速度是指某一时刻(或某一位置)的移动体的速度。 从物理上看，瞬时速度是指某个时刻附近的极短时间内的平均速度。 瞬时速度的大小称为瞬时速度，简称为速度5 .加速度(1)加速度的定义：加速度是表示速度变化的速度的物理量，等于速度的变化量和该变化量产生所需的时间之比，定义式：a=(2)加速度是矢量，其方向是速度变化的方向(3)在变速直线运动中，如果加速度的方向与速度方向相同，则质点进行加速运动，如果加速度的方向与速度的方向相反，则质点进行减速运动第二章均匀变速直线运动1 .均匀变速直线运动(1)定义：在任意相等的时间内速度变化量相等的直线运动。(2)特征：轨迹是直线，加速度a是一定的。 在a与v0方向相同的情况下，物体均匀地加速直线运动，相反，物体进行一定的减速直线运动。2 .均匀变速直线运动规律(1)基本法则速度时间关系：位移时间关系：(2)重要的推论速度位移关系：平均速度：进行均匀变速直线运动的物体在连续的相等时间间隔下的位移差：x=xn 1-xn=aT2。3 .自由落体运动(1)定义：物体在重力的作用下静止后的运动。(2)性质：自由落下运动是初速零、加速度g的一样加速直线运动。重力加速度g由于地球的引力而产生，因此其方向总是垂直向下。 其大小在地球上的不同地方，地球表面纬度越高重力加速度的值越大，赤道上重力加速度的值最小，高度越高g的值越小，通常取重力加速度g=10m/s2。(3)规则：与初速度为零，加速度为g一样地加速直线运动的规则相同。vt=gt.H=gt2/2，vt2=2gh4 .用火花计时器(或电磁打点计时器)研究均匀变速直线运动1 .实验步骤：(1)把带滑轮的长板放在实验机上，把打点计时器固定在平台上，连接电路(2)把细绳系在手推车上，细绳越过固定滑轮，下面挂着适当重量的挂钩绳(3)把胶带固定在推车的后部，通过打点计时器的挡块孔(4)拉胶带，把推车移动到离打点定时器近的地方，先接通电源，放开胶带O A B C D E3.0712.3827.8749.62.0777.40图2-5(5)切断电源，取下胶带(6)换上新的纸带，再重复三次2 .一般计算：(1)是(2)5 .移位时间图像的信息点(1)横轴表示时间，纵轴表示位移。 曲线表示物体位移的时间变化的关系，不表示轨迹。(2)倾斜表示速度的大小和方向。 切线的倾斜度表示物体在某一时刻的速度的大小和方向。(3)横切片表示物体出发的时刻，纵切片表示零时刻的物体的出发位置。6 .速度-时间图像信息点(1)横轴时钟时间、纵轴时钟速度。 图表显示了速度随时间变化的关系。(2)倾斜表示加速度的大小和方向。 切线的倾斜表示某一时刻的物体加速度的大小和方向。(3)图表和坐标轴包围的面积表示位移的大小和方向(横轴的上为正，下为负)。第三章相互作用1、力量1 .力是物体对物体的作用。力不能远离物体独立存在。 物体之间的作用互相作用。2、力的三要素：力的大小、方向、作用点。3、力作用于物体的两种作用效果。使受力物体变形，或改变受力物体的运动状态。4 .力的分类根据力的性质，命名为重力、弹性、摩擦力、电场力、安培力、洛伦兹力等。根据力的作用效果，命名为拉力、推力、压力、支撑力、动力、抵抗力、浮力、向心力等。2、重力1 .重力是物体因地球的吸引而受到的力地球上的物体受到重力，施加力的物体是地球。重力的方向总是垂直向下。2 .重心：物体的各部分受到重力的作用，但有效地，各部分受到的重力的作用被认为集中在一个位置，这一点是物体受到的重力的作用点，被称为物体的重心。质量均匀分布的规则形状均匀的物体，其重心位于几何学中心。一般物体的重心不一定在几何学中心，可以在物体内，也可以在物体外。 一般情况下采用悬挂法。3 .重力的大小： G=mg3 .弹性1 .弹性弹性变形的物体对与其接触的物体施加力，该力称为弹力。发挥弹力需要两个条件。 两个物体直接接触两个物体的接触部弹性变形。2 .弹力的方向：物体间的正压力必定与接触面垂直。 对绳物体的拉伸方向总是指沿绳收缩的方向。 分析拉伸方向时，必须首先确定受力物体。3 .弹性的大小弹力的大小与弹性变形的大小有关，弹性变形越大，弹力越大弹簧弹力： F=Kx (x为伸长量或收缩量，k为功率因数)4 .相互接触的物体是否有弹性的判断方法在物体间存在微小变形，难以感知的情况下，可以用临时说法进行判定.4 .摩擦力(1)折动摩擦