江城子密州出猎 (2)

读他的诗文，你会心胸无限开阔大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。念奴娇赤壁怀古读他的诗文，你会更加热爱生活水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。饮湖上初晴后雨读他的诗文，你会更加热爱生命谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。浣溪沙他的文字，会让你面对人生的凄风苦雨时，学会从容坦荡回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。定风波他的文字，会让你历经生命的坎坷磨难时，像他那样，一笑而过何处无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。记承天寺夜游,这就是苏轼,25江城子密州出猎,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,江城子密州出猎,苏轼,读出气势,老夫/聊发/少年狂。左/牵黄，右/擎苍。锦帽貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣/胸胆/尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日/遣冯唐？会挽/雕弓/如满月，西北望，射天狼。,一个“狂”,再次回到这首词，看看哪些字眼和句子让你感受到了他的狂？,三个典故,用典，是诗词曲赋中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。用典故，能使文章显得既典雅、风趣，又含蓄有致，可以使语言更加精练，更能充分地表达感情，达到言有尽意无穷的效果。,“”，这个典故说的是，在这里苏轼把比作，表达了。,三个典故,“亲射虎，看孙郎”我有当年孙权的；“持节云中，何日遣冯唐”我希望有冯唐那样的人物出现，；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”（如果真有那么一天）我一定；,三个典故,“”，这是狂，写出了。,一个“狂”,你觉得上阕“射虎”和下阕“射敌”的感情一样吗？,两个“射”,材料一：苏轼为官总是勤政爱民，不管他走到哪里，都心系百姓，为民做实事，深受老百姓的爱戴。密州任职期间，密州爆发了一场蝗灾，有些贪官污吏无耻地说，蝗虫不但不会造成危害，反而会为民除草，苏轼对此严加谴责，他采取“以蝗易粟”的政策，控制了蝗灾的蔓延。被贬徐州，遇上八月的大洪水，当时他虽为太守，因他被贬在当地是没有指挥权的，可是他冒着大雨深一脚浅一脚地走到军营，命令全营官兵听候自己的调遣，指挥万人大会战，与洪水搏斗，最终保住了徐州。后来他离任，徐州百姓送他出城几十里，哭声一片。,两个“射”,为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。,材料二：由于反对王安石等人的变法方案，苏轼遭到新党的排挤，不得不自请外放，熙宁四年，他到杭州任通判，熙宁七年，苏轼在杭州的任期已满，可是此时朝廷中的新旧党之争愈演愈烈，苏轼处在升迁无望、回京不能的尴尬境地，最终被派往更加偏远的密州当知州。材料三：就在苏轼写这首词的前几个月，辽国派大臣萧禧来到京都，要求两国重新划定边界，胁迫北宋割让一大块土地，面对辽国的无理要求，北宋大臣束手无策，朝廷上下乱作一团，后来多亏熟识地理的沈括不卑不亢地据理力争，才让对方无功而返。,两个“射”,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,读出气势,老夫/聊发/少年狂。左/牵黄，右/擎苍。锦帽貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣/胸胆/尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日/遣冯唐？会挽/雕弓/如满月，西北望，射天狼。,老夫聊发少年，左，右，锦帽貂裘，千骑平冈。为报随太守，亲，看。酒酣胸胆尚开张。鬓，又！持节云中，遣冯唐？会挽雕弓如，望，射。,江城子密州出猎,苏轼,贬官密州，他挽弓劲射中高歌“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”被捕下狱，他泰然自若中排解“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”亲人别离，他宽慰祝福中怡然“人有悲欢离合，月有阴晴