国际贸易教案

.国际贸易教案部门：商务英语系课程：17商务英语1-4课国际贸易教案教书17商务英语1-4课授课时间2018年5月上课型新讲课区段数目第2节标题第五章国际贸易任务国际贸易的基本概念教育目标知识理解国际贸易的含义技术用辩证法看问题，分析问题掌握国际贸易学习方法态度激发学生学习国际贸易的兴趣教学要点学习国际贸易的任务教学困难“绝对优势”和“相对优势”学习资源和工具教材多媒体课件网络资源。教师活动以教学为手段学生活动设计意图1、导入课程2，教师说明国际贸易的概念。研究对象教师列举生活的例子让学生理解学习管理心理学的重要性。老师提出问题3.了解和掌握学习和研究国际贸易的方法第一节课一、国际贸易的含义1.国际贸易也称为世界贸易，是指不同国家(或地区)之间商品和劳务的交换活动。国际贸易是国际经济关系的基本形式，是世界经济发展的重要因素。以一个国家或地区为主体交换其他一些国家的商品和劳务的活动称为这个国家的对外贸易(foreign trade)。这种交换活动由商品和劳动的进出口两部分组成，因此对外贸易也称为进出口贸易或进出口贸易。一些岛国或对外贸易活动主要依赖海运的国家(或地区)、英国、日本、台湾等对外贸易也称为海外贸易。传统的贸易形式是指有形商品贸易，它由商品进口和商品出口组成。随着生产的发展科学技术的进步和交换方式的改善无形贸易也随着有形贸易的发展而发展第二次世界大战以来，由于科学技术的巨大发展和生产力水平的迅速提高，极大地促进了世界社会化大生产的发展，有力地促进了国际贸易的发展。不要说传统的商品贸易，构成现代国际贸易重要内容的无形贸易也日益发展，将生产领域的要素和流通领域的要素、经济要素和科学技术要素结合在一起，进一步丰富和扩大了国际贸易活动的内容和范围。国际贸易课程学习方法一.以马克思主义基本理论原理为指导。二.从基本概念开始三.接触现实，勤奋思考四。温高脂素，吸收和消化学生自己举例说明，更能激发学生的学习兴趣通过解释让学生理解和阅读。学生举例学生课堂提问您可以在分析中提出问题小组讨论，记录课堂笔记指导学生通过对内容的欣赏来了解。人类行为的八大基本规律结合过去进行说明学生说明让学生理解经营心理学的意义让学生接触现实，发挥自主主动，探索问题，提高学生的观察能力和语言表达能力培养学生的语言表达能力和自信心。通过以任务为中心的学习方式，学生可以主动学习书本知识内容提高整个教育的目的有利于学生的语言表达，有利于学生的自主学习，也有一般化的能力摘要本课的主要教学内容和教学效果准备下一次教学，培养学生学习的自主性能技术能力。课后作业课后案例分析和案例研究有利于巩固课堂知识教导反思全班学生在欢快的气氛中学习新知识。在教学中，让学生把自己分组，举个例子，让学生自己探索，为学生工作提供广泛的理论空间，培养学生的探索精神，提高学生的综合能力。国际贸易第2课教书12电子商务1，2授课时间2013年9月4日上课型新讲课区段数目第2节标题国际贸易的基本概念任务学习国际贸易的基本概念教育目标知识理解外贸量和外贸价值的概念技术把握国际贸易和对外贸易的意义态度培养学生的理解力教学要点国际贸易的基本概念教学困难对外贸易的地理方向学习资源和工具教材多媒体课件网络资源。教师活动以教学为手段学生活动设计意图第一，复习二、导入课程3，教师说明国际贸易分类的概念。研究对象教师列举生活的例子让学生理解学习管理心理学的重要性。老师提出问题3.了解和掌握学习和研究国际贸易分类的方法1.简而言之，交易对象类别？2.国际贸易的概念？上节课我们学习了国际贸易的概念，在这节课中，我们可以进行分类学习，以便更好地掌握国际贸易的知识点。一.国际贸易的分类国际贸易分类国际贸易的内容很广泛，性质也很复杂，为了更好地把握国际贸易的意义，可以从不同的角度调查国际贸易，将国际贸易分类为不同的标准。1.根据商品的形态，有形贸易和无形贸易类型贸易是指实物商品的进出口。现货商品是有形的，可以看到，所以被称为有形贸易.无形贸易是无形形式的劳动和技术的进出口，包括商品的进出口引起的所有附属费用的收入和支出。例如运费、保险费、银行费、商品加工费、处理费、修理费等与商品进出口无关的其他收入和支出，如旅游、外汇、汇款、金融、专利、技术等。他们是随着有形贸易的发展而发展的2.物品的移动方向可以分为出口贸易，进口贸易和中继贸易出口贸易是指将本国的商品和劳务出口到外国。进口贸易以外国商品和劳务者为本国。也称为转口贸易，是指其他国家的出口商品通过本国运输到其他国家的贸易活动。外国商品经过净转换关系，不在本国海关仓库保管，直接运输到其他国家，称为直接转口贸易。外国物品经边境运输后存放在海关仓库，但没有加工，运输到其他国家，称为间接转口贸易。中继贸易金额不包括在本国进出口统计中。3.按贸易参与国的数量，可分为双边贸易和多边贸易。双边贸易是通过两国间的协议以双边结算为基础的贸易。这种贸易双方各以一方的出口支付另一方的收入。这种方式大部分在外汇管制国家实施。此外，双边贸易也指两国询问的贸易往来。边贸易也称为多角贸易。是指3个以上国家通过协议，以多边结算为基础进行相互买卖的贸易。通过吸收第三国以上参与协议，建立多边贸易关系，参与国之间的收支可以相互消费，相互实现出口平衡。4.根据第三国是否参与，可以分为直接贸易，间接贸易和转口职务站是指商品生产国和商品消费国买卖商品的行为。5.按贸易方式，协议贸易、物物交换贸易、补偿贸易、租赁贸易、委托销售贸易及技术贸易等协议贸易是在贸易协定和付款协议的基础上进行的。6.根据对外贸易政策，自由贸易和保护贸易自由贸易是指国家不干涉和限制进出口贸易活动，自由出口和进口商品，在国内外市场上自由竞争。保护贸易是国家运用权力，通过高关税、进口许可证、外汇控制等各种进口限制措施保护本国市场，防止外国商品竞争，对本国出口商品给予津贴和优惠待遇，鼓励出口。学生自己举例说明，更能激发学生的学习兴趣通过解释学生理解和阅读，学生举例学生课堂提问您可以在分析中提出问题小组讨论，记录课堂笔记指导学生通过对内容的欣赏来了解。结合过去进行说明学生说明让学生了解国际贸易的分类让学生接触现实，发挥自主主动，探索问题，提高学生的观察能力和语言表达能力培养学生的语言表达能力和自信心。通过以任务为中心的学习方式，学生可以主动学习书本知识内容提高整个教育的目的有利于学生的语言表达，有利于学生的自主学习，也有一般化的能力摘要这节课我们主要学习了国际贸易分类的种类，希望学生们放学后能复习今天学的知识。准备下一次教学，培养学生学习的自主性能技术能力。课后作业课后案例分析和案例研究有利于巩固课堂知识教导反思全班学生在欢快的气氛中学习新知识。在教学中，让学生把自己分组，举个例子，让学生自己探索，为学生工作提供广泛的理论空间，培养学生的探索精神，提高学生的综合能力。国际贸易教案3教书12电子商务1，2授课时间2013年9月12日上课型新讲课区段数目第2节标题国际贸易分类任务1.了解管理心理学研究对象理解学习管理心理学的重要性教育目标知识理解有形贸易和无形贸易的含义技术掌握国际贸易分类的主要内容态度培养学生的理解力教学要点国际贸易分类教学困难有形贸易，无形贸易学习资源和工具教材多媒体课件网络资源。教师活动以教学为手段学生活动设计意图第一，复习二、导入课程4，教师说明国际贸易分类的概念。研究对象教师列举生活的例子让学生了解国际贸易结构学习。老师提出问题贸易差额是多少3.了解和研究国际贸易的作用。1.简而言之，交易对象类别？2.国际贸易的概念？上节课我们还学了国际贸易的分类，也学了有关我们生活的知识。在本课程中，我们将学习国际贸易和对外贸易的概念。一、国际贸易和对外贸易概念：国际贸易：世界多个国家之间的商品和服务交换对外贸易：一个国家与另一个国家交换商品和服务的活动-对外贸易商品结构在一段时间内在一个国家的进出口贸易中各种商品的构成情况，通常在各种商品的进口总额或出口总额中用金额中所占的比重表示。-国际贸易商品结构是指在一定时间内各类商品在国际贸易中的位置标记为世界总出口额中所占比重的位。出口总额收入总额对外贸易的地理方向-对外贸易的地理方向也称为对外贸易的地理分布。一段时间内，一个国家的出口商品流走，显示进口商品的来源，反映了该国同世界各国和各地区的经过经贸关系的程度。2 .以“外贸量”(QuantumofForeignTrade)货币表示的对外贸易值经常受到价格变化的影响，因此不能准确反映一个国家的对外贸易实际规模，也不能直接比较其他时期的对外贸易值。为了反映进出口贸易的实际规模，通常用贸易指数表示，是以一定的价格标准计算各期间的贸易价值，用进出口价格指数推导出除进出口价值以外的一定价格的贸易价值，消除了作为价格变动因素的贸易额。然后将基于一定时期的贸易额指数与各时期的贸易额指数进行比较，得出相对准确地反映贸易实际规模变化的贸易额指数。1.贸易盈余(盈余，过剩)时间=贸易水平贸易逆差(赤字，超级2.概念知识：-国际贸易商品结构是指在一定时期内各类商品在国际贸易中的位置标记为世界总出口额中所占比重的位。出口总额收入总额3.国际贸易条件国际贸易条件是指在一定时间内一个国家的出口商品价格指数和进口商品价格指数之间的比率。国际贸易的作用国际贸易对参与贸易的国家和世界经济的发展有重要作用，具体表现在以下几个方面：1.调控各国市场的需求和供给管制各国市场的需求和供给，互操作性始终是国际贸易的重要功能。世界各国根据生产水平、科学技术和生产要素分布等因素，生产能力和市场供求状况有一定的差异。学生自己举例说明，更能激发学生的学