思想品德中考专题五--学会交往-培养品德

考纲解读夯实基础,中考总复习思想品德,第二部分我与他人和集体,学会交往培养品德,专题五,考点23.知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值。考点24.理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的竞争。敢于竞争，善于合作。考点25.领会诚实是一种可贵品质,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人。考点26.学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人，与人为善。考点27.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人。,考纲指引,考点23,考点梳理,1.礼貌的含义：是处理人与人之间关系的一种规范。是人们在交往中应该共同遵守的一种道德规范。礼貌是尊重的具体表现，也是文明的体现。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。2.文明交往的个人意义和社会价值分别是什么？文明交往的个人意义：礼貌是尊重他人的表现形式，它能显示一个人的文化内涵和良好修养，能够增添一个人的风采和魅力，是交往成功的第一张“通行证”。文明交往的社会价值：它影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。3.礼貌的重要性（文明礼貌在人们交往中有什么重要的现实意义？）有利于显示一个人的文化内涵和良好修养，增添一个人的风采和魅力。有助于建立融洽和谐的人际关系，是交往成功的第一张“通行证”。有助于形成文明的社会风气，构建和谐美好社会。有利于提升社会文明程度。,知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。,4.为什么说尊重是交往的前提？人们之间彼此在人格和法律上都是平等的。尊重他人，平等对待他人，是做人的基本道德。只有懂得尊重他人的人，才能获得他人的信任和友谊。因此，与任何人打交道，首先要尊重对方。5.请你谈谈不文明行为的危害。（如何看待社会常出现的哪些不文明行为？）不文明行为有损个人形象，失去别人的信任，不利于构建和谐人际关系。有的不文明行为会扰乱社会秩序，甚至危害公共安全。不文明行为破坏公共环境，败坏社会风气，不利于构建和谐社会。不文明行为也会伤害国家和民族的尊严。,考点23（续）,考点23（续）,6.对“中国式不文明”说“不”，我们青少年应如何做？增强法律意识，依法规范自身行为。遵守社会公德，爱护公共环境，维护公共秩序。增强文明意识，养成文明礼貌的行为习惯。增强社会责任感，积极参加各种文明创建活动，坚决反对和制止身边不文明行为。从自我做起，在日常生活中不说脏话，不随地吐痰，不闯红灯等。7.在日常生活中你打算如何做一名文明有礼的中学生？仪表大方，语言文明，多用礼貌用语。尊重他人，细心体贴。待人处事彬彬有礼，坚持原则。与人交谈要掌握说话的艺术，善于聆听。自觉遵守社会公德和交通规则，带头做讲文明、懂礼貌的人。8.正确处理与他人的关系，需要掌握哪些文明交往的艺术与技巧？学会欣赏、接纳他人。学会关心、理解他人。学会尊重、友善待人。学会宽容、感恩他人。学会对他人负责，培养责任感等。,七年级上册3.3,例1.【2015广东】我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要（）A宽容他人B理解他人C乐于助人D礼貌待人解析：题干中主要讲的“善气”与“恶气”对人所产生不同的结果，从中体现出是否“礼貌待人”会产生不同的结果。故选D。例2.【2014广东】近年来，我国游客的文明素质在不断提高，但不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，还是纽约地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌，仍然都在警示我们：必须进一步提高国民的文明素质。这是因为（）A文明素质决定了一个国家的国际影响力B中文告示更加方便中国游客的出行游玩C文明素质是一个人出国旅行的物质基础D文明素质关系到国家和民族的形象和尊严解析：材料讲的是游客的文明素质对国家和民族的形象和尊严的影响。A、C选项的说法是错误的，B选项不符合题意，故选D。,掌握文明交往的艺术和技巧.此外,交往的品德与社会主义核心价值观联系较为密切，可结合在一起进行备考复习。,省题剖析,D,备考提示,D,“讲不讲文明礼貌是我个人的私事，与他人无关”的观点是错误的。交往中礼貌的行为能够显示出一个人良好的文化内涵和修养，能够增添一个人的风采和魅力。自觉做到讲文明礼貌，不仅关系我们自身的形象，而且关系到民族和国家的尊严。,易错易混点,考点24,考点梳理,1.竞争的作用：竞争是能够激发人的自我提高意识和能力的活动。良性竞争是社会发展的推动力量。竞争对于每个人来说既是压力也是动力。2.如何正确对待竞争？（如何在合作中竞争？怎样面对竞争？）培养健康的竞争意识。要遵守道德和法律，坚持公平法则。尊重竞争对手，向对手学习，实现“双赢”。善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争，不以成败论英雄。3.现代社会为什么需要合作？（合作的意义）合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。当今社会，合作的范围、规模也越来越广阔，合作无处不在。放眼世界，国家的发展不仅有赖于国内各种层次的合作，还必须依靠国家之间的合作以及全球合作。4建立良好的合作关系的要求：需要确立共同的目标，心往一处想，劲往一处使。需要理解沟通与宽容。需要有奉献精神、团队精神。,理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争。敢于竞争，善于合作。,考点24（续）,5.竞争与合作之间的关系是怎样？竞争与合作不是相互排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作才能取胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争。个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。我们要学会竞争和合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造共赢共享的美好社会。6.正确处理好竞争与合作的关系：培养健康的竞争意识，做一个合格的竞争者。遵守道德和法律，体现“双赢”原则。尊重竞争对手，处理好与他人的关系。需要奉献精神、团队精神。7.如何在竞争中合作（怎样加强合作）？在竞争中合作我们应体现“双赢”原则。学会理解和谅解别人，建立良好的人际关系。发扬团队精神。我们要学会在竞争中有合作，合作中有竞争，竞争合作求双赢。,八年级上册3.3,例3.【2015广东】2015年3月29日，在央视综艺节目出彩中国人的参赛项目中，来自浙江某服装公司的员工及家属三百多人，在不借助任何外力的情况下，搭起七层九米高的人塔，成功挑战“叠人塔”记录。这启示我们（）任何事业的成功离不开良好合作合作比竞争更加重要团结协作是实现共同目标的前提要正确对待竞争与合作ABCD解析：本题主要是考查竞争与合作的知识点。而题干材料讲的成功挑战“叠人塔”明显体现合作的重要性。的说法是错误的，可排除。故选B。例4.【2013广东】2013年1月，某软件公司诱导网民安装其软件，通过不兼容等方式阻止网民安装其它同类软产品，其行为构成了不正当竞争，最终受到法律的制裁。这告诉中学生（A.要正确对待生活中的合作与竞争B.要不择手段打败竞争对手C.要遵守合作规则，不得相互竞争D.竞争不合作，合作不竞争解析：生活中既有竞争又有合作，我们要正确对待生活中的竞争与合作，C项表述错误。要尊重竞争对手，最终实现共赢，B项表述错误。竞争中有合作，合作中有竞争，D项表述错误。故选A。,省题剖析,A,B,备考提示,近三年来，本知识点是常考考点，在省中考多以选择题形式出现。,合作与竞争相互依存，相辅相成，两者是统一的，两者都重要，不能说竞争比合作重要，也不能说合作比竞争重要。,易错易混点,考点25,领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人。,考点梳理,1.诚实的内涵、表现及重要性：内涵：诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。表现：诚实的人对自己是诚实的，这意味着不自欺，内心坦荡，不说违心话，不做违心事。诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践行诺言。重要性：诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。只有诚实守信，才能获得他人的信任与尊重，才能建立良好的人际关系，打下牢固的事业基础，取得坚实的人生业绩。只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。2.怎样做到诚实守信？应增强诚信意识，做到对自己诚实，也要对他人诚恳。坚持从我做起，在日常生活中说实话，做实事，不说谎，考试不作弊等，要做到信守承诺。承诺一旦做出，就应努力去兑现。我们要学会做一个诚信的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。,考点25（续）,3.诚信缺失的严重后果：将会失去他人的信任与尊重，丧失信用，事业难以成功，最终将遭到朋友和社会的唾弃，也影响社会的发展，阻碍人类文明进步的进程。4.怎样正确看待社会生活中的不诚信行为，坚守诚信的“绿洲”？社会生活是复杂的，有时会看到一些不讲诚信的人、见利忘义的行为。这些现象只是社会前进大潮中的逆流漩涡。实践证明，大多数公民和企业的诚实守信行为才是市场繁荣、经济增长的坚实基础。我们应从自己做起，学会做一个诚实守信的人，诚恳地待人，诚实地学习生活。,八年级上册2.1,例5.【2015广东】中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。这告诉我们（）A不诚信的人必然要受到经济的制裁B不要对人许下没有把握兑现的诺言C社会是复杂的，不诚信是正常现象D对人守信、对事负责才能立身社会解析：材料讲的是信用惩戒，让失信者寸步难行。A选项的说法是错误的，B、C选项不符合题意，故选D。例6.【2013广东】某中学有一个“无门图书馆”：无门、无监控、无摄像头、书中亦无防盗磁条，借还自由。开馆七年来，近5000名学生借读，图书缺损率不到10%。设立“无门图书馆”的目的是（）A.快速提高学生的阅读水平B.减轻学校和老师的工作负担C.发现学生不诚实守信现象D.培养学生诚信的意识和行为解析：“无门图书馆”虽无门，但是图书缺损率不到10%，说明人人心中有“门”，这就是诚信的体现，所以选D。,省题剖析,D,D,备考提示,近三年来，本知识点是常考考点，在省中考多以选择题形式出现。但在2017年备考时应关注也可能中考命题会以简答题或辨析题出现。,诚信要求我们言而有信，一诺千金。但所承诺的事应是对他人、集体、社会、国家有益的事，如是坏事、错事、非正义的事，就不能作出承诺。为人诚信不是在任何时候都要说实话，有时需要“善意的谎言”，这不违背诚实的道德。,易错易混点,考点26,学会换位思考，学会理解与宽容尊重、帮助他人，与人为善。,考点梳理,1.换位思考的含义、要求、实质各是什么？含义：就是设身处地从对方的角度去考虑问题，是人对人的一种心理体验过程。要求：将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。实质：是对交往对象的切身关注，深入对方内心世界，设身处地为他人着想，理解至上，是一种理解，也是一种关爱。2.如何做到换位思考？“己所不欲，勿施于人”。将心比心，宽以待人。设身处地，善解人意。用欣赏的眼光看待别人。3.“己所不欲，勿施于人”的含义和实质是什么？含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。实质：关心他人、尊重他人、理解他人。,4.换位思考、将心比心的具体表现是什么？（如何理解“将心比心”？）将心比心就是急人所难。将心比心就是成人之美。将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人。将心比心就是培养与人为善的品德，摈弃伤害他人的恶习。5.为什么人们之间需要理解？每一个人都是独特的个体，彼此的性格、习惯、需求等各不相同。人与之间需要理解。建立和谐的人际关系必须由理解开始。理解他人有利于建立和谐的人际关系，有利于事业的成功。6.怎样做到理解他人？尊重是理解的前提。要做到理解，首先要有尊重。理解是相互的，要想得到别人的理解，首先自己必须学会理解别人。善意使理解成为可能，要设身处地体谅别人。实现理解需要积极的沟通。,考点26（续）,考点26（续）,7.要正确理解“宽容”：宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见，与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。社会生活不能没有宽容。有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。宽容是有原则的，宽容并不意味着为了一团和气，一味迎合别人。既维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。8.为什么人与人之间需要相互宽容？（宽容有什么意义？）宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。宽容能使自己远离烦恼和仇视，体验心灵的安宁和满足。社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。,9.如何培养宽容精神？需要正确认识自己。需要良好的修养和高贵的气质。需要不断求知，提升自己的理智。需要学会把握自己的情绪，做到换位思考。10.为什么要帮助他人？帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。帮助他人是一种主动“给予“的活动。爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充实，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。助人因此快乐的。11.与人为善的内涵：指以善良之心待人。善良包含着克己、为人、真诚等，归结起来，善良就是一颗真诚广博的爱心。,考点26（续）,考点26（续）,12.为什么要“与人为善”？善良是人类最美好的德行之一。善良是美好的生活底色，是美好的品德基石。有了善良的人和善良的行为，才能组成美好的社会。13.怎样做到“与人为善”？善良是无私的，善良的行为必然不图回报。善良之心是博大的，对所有人都要充满真诚的善意和爱心。与人为善要是非分明，坚持原则。善良要见诸行动，对需要帮助的人给予力所能及的帮助。还要将心比心，摈弃伤害他人的恶习。14.怎样做一个尊重他人的人？尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。尊重他人也要求我们尊重社会，表现为遵守社会规则、承担对社会的责任等方面。尊重他人还要求我们尊重自然，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。,例7.【2013广东】尚书说：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”这句话给中学生的启示是（）A.宽容就能成就事业B.包容他人一切错误C.尊重是理解的前提D.要培养宽容精神解析：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”这句话的意思是必定要有容纳的雅量，道德才会广大；一定要能忍辱，事情才能办得好。由此可知，本题强调的是要培养宽容精神。宽容有利于事业成功，但不是一定能成就事业，A错误。宽容要有原则，B错误。C与题意不符。故选D。,省题剖析,D,备考提示,近几年来，本知识点是常考考点，在省中考多以选择题形式出现.。但在2017年备考时应关注也可能中考命题会以简答题出现。,八年级上册3.1,宽容自己不是放纵自己，宽容也不是原谅别人的一切，宽容是有原则的，不是盲目的。,易错易混点,考点27,知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人。,考点梳理,1.为什么要尊重平等的人格？作为人，每个人天生就应该具有平等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，作为人，每个人的人格都是平等的。平等的人格应该得到同样的尊重。平等待人也是现代人的基本素质。2.为什么要平等待人？人在人格和法律上是平等的，都具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。尊重他人，以平等的态度去对待他人，是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。平等是人类长期追求的美好理想之一，是全世界公认的共同价值。如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源。平等待人有利于建立和谐的人际关系，有利于事业的成功。,3.怎样做到平等待人？（平等待人的基本要求）要有发自内心的对他人人格的尊重。要有客观的实事求是的态度。要摒除陈腐观念。认清歧视的错误和危害，努力清除歧视。4.如何正确认识现实生活中的差异和不平等的现象？在社会生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在。民主的社会制度保障每个人在人格和法律上的平等，但不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。在日常生活中，我们还必