教育技术能力初级培训 模块

,模块三选择教学用的媒体,洛阳市教师进修学校代浩静,学习目标：1了解教学媒体的概念、特性、作用和分类。2分析各类教学媒体在教学中运用的特点，选择本学科适用的教学媒体并分析其运用形式。3在小组活动中体验合作学习的过程，理解合作的意义；在对个人活动、小组活动评价与反思的过程中，形成反思的意识。预期学习成果：1一份媒体在学科教学中的运用记录表。2一份围绕选题的教学媒体选择分析表。3本模块的学习记录。,学习基础：一节信息技术与课程整合的课的教学设计方案,1主讲教师导入（5分钟）,什么是教学资源？什么是教学媒体？它的特性是什么？如何分类？教学资源与教学媒体的关系？教学媒体与教具的关系？,自主阅读资料（20分钟）,自主阅读配套光盘“模块3”“阅读资料”“教学媒体的概念、特性、分类”部分的资料和教材中的“理论导学”，思考以下问题，并把结果填写在教材的表格中：,小结：教学媒体的概念、特性和分类,1教学资源的概念教学资源是指能够支持教学活动的各种人力和物质条件，由人类资源和非人类资源两大部分组成。（教材P36）,2教学媒体的概念教学媒体是指在传播知识、技能和情感的过程中，储存和传递教学信息的载体和工具。（参看教材P37）,3教学媒体的分类（1）非投影视觉媒体：印刷材料、静止图画、图示材料、实物教具和模型。（2）投影视觉媒体：幻灯机、投影机等，以及相应的教学软件。（3）听觉媒体：录音机、收音机、电唱机、激光唱机（CD机）等，以及相应的教学软件。（4）视听觉媒体：电影放映机、电视机、录象机（VCD、DVD机）等，以及相应的教学软件。（5）综合媒体：多媒体计算机、计算机网络等，以及相应的教学软件。,4.了解教学媒体教学环境教材P37,师生互动2：理解教学媒体的作用,（1）反思：我在教学中使用过哪些媒体？我使用教学媒体的成功经验有哪些？我使用教学媒体的失败教训有哪些？,1各类教学媒体的优势与不足,自主阅读配套光盘“模块3”“阅读资料”“各类演示型教学媒体的优势与不足”部分，并将您对各类教学媒体在教学运用中的优势与不足的理解整理在下面的表格中,（2）各类教学媒体的优势与不足,A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辩；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其他（包括突出、强化教学重点，突破、化解教学难点等）。,2教学媒体在教学中的作用,请每个小组选择一个案例具体分析该课例中使用了哪些媒体，作用是什么？你认为是否成功？,活动2：教学媒体的选择和使用,（学员代表写在黑板上，全体讨论、修改。）,2.选择教学媒体的理论基础,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,直接有目的的经验,设计的经验,演戏的经验,观摩示范,学习旅行,参观展览,电视、录象,电影,静止画面,广播、录音,视觉符号,言语符号,多,媒,体,抽象性（学习）,观察,做,戴尔,形象性,动作性,布鲁纳,直接经验,形象经验,符号经验,抽象（经验）,（1）选择教学媒体的依据依据教学目标依据教学内容依据教学对象依据教学条件,3教学媒体选择的依据和原则,优化组合原则,有效信息原则,认知结构,教学媒体,与认知结,构相容区,有效信息区,教学媒体与,教学内容,统一区,教学内容,教学媒体,4.选择教学媒体的方法（1）选择教学媒体的程序在确定知识点学习目标的基础上，首先确定媒体使用目标。选择媒体类型；确定媒体内容。,试用,5.本学科教学媒体的运用形式和特点,小组活动1：讨论本学科教学媒体的运用形式与特点,（1）自主观摩案例结合您所任教的学科，自主观摩配套光盘“模块3”“案例”“教学媒体运用案例”中的案例，认真分析其中一个案例中的“媒体在教学中的运用”对自己有什么启发？把这种思考记录“模块3”“活动模板”“媒体在学科教学中运用记录表模板”中。（该记录表在模板中有）,（2）小组讨论在学习小组内，将你们在案例观摩中得到的启发进行充分的讨论和分享，完善“媒体在学科教学中运用记录表”的内容，保存在自己的作业文件夹中，文件名为“媒体运用记录表_学员名”。,活动3：为选题选择教学媒体,小组活动2：分析教学设计方案所需要的教学媒体,（1）小组讨论运用教学媒体的注意事项,（3）小组内分享媒体运用计划在小组内，将您所编写的教学媒体运用计划和学习伙伴分享，征求并记录他们的建议。,1修改媒体运用计划根据小组成员的意见，修改您的教学媒体运用计划，修改后的“媒体选择分析表”上传到作业区的“媒体选择分析表”主题下，文件名为“媒体选择分析表学员名。,自主活动1：修改并提交媒体运用计划,2完善教学设计方案将修改后的“媒体选择分析表”添加到您的教学设计方案中，并且检查媒体运用计划和前面的教学目标分析、学习者特征分析、教学策略选择是否保持一致。,活动4：填写培训日志,本模块作业（存入作业文件夹）：1结合案例填写“媒体在学科教学中运用记录表”622为选题完成的“媒体选择分析表”63本模块讨论题（上传至培训平台讨论区）：1教学媒体实用性与先进性的关系562影响教学媒体选择的因素和原则有哪些58,1.（单选）下列选项中属于教学资源，但不属于教学媒体的是（）A学习者本人B教师C多媒体课件D投影仪,自测练习：,3.请说明下列教学活动各体现教学媒体的哪个特性：,2.（多选）下列属于教学资源的是（）A学习小组的学习伙伴B教师C教材D学习者E实验室软件,4.（多选）在下列做法体现教学媒体受控性特征的是（）A为巩固同学们退位减法的计算，老师给同学们提供了一套具有反馈功能的练习软件B课后，老师给基础差的同学重放了一遍演示文稿C老师暂停了课件的播放，为同学们具体讲解本页页面上的难点D快下课时，老师只将演示文稿中含有教学重点的几张幻灯片给同学们浏览了一遍E老师让同学们放学后把课本上的内容再复习一遍,5.（单选）从下列选项中选出教学设计中媒体选择首要做的工作（）A媒体内容（画面的资料、画面的组合序列、语言文字的表述等）的选择B选择媒体类型C确定媒体使用目标D对媒体的特点进行分析,自测练习,自测练习,6.（多选）李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有（）A在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标B在选择教学媒体的时候，需要考虑比较使用教学媒体所产生的功效