2018-2019学年上海市闵行区初三二模化学试卷及参考答案

闵行区2018学年第二学期九年级质量调查考试合理化试卷(150分钟中，考试时间为100分钟)化学部分相对原子质量：氢-1碳-12氧-16硫-32钙-40铁-56铜-64六、选择题(20分)27.属于纯粹的东西是A.雨水b .蒸馏水c .矿泉水d .海水28.属于氮肥A.NH4Cl B.K2CO3 C.NaCl D.CO229.放入水中能形成溶液的是A.沉淀物b .奶粉c .蔗糖d .植物油30.与钻石同素异形体有A.木炭b .炭黑c .活性炭d .石墨31.生活中酸性最强的物质是A.护发素b .陈醋c .洗发水d .肥皂溶液32.火焰反应中的黄色火焰是A.K2SO4 B .氯化钙C.Na2O D .氯化锌33.一种物质的普通名称与化学式不正确地对应A.盐氯化钠苏打氢氧化钠生石灰氧化钙胆矾硫酸铜34.化学方程式是正确的a4fe 3o 2 2fe2o 3 B H2O 2 H2O2C.Cu2 gcl氯化铜2Ag d2naoh SO2na2so 3 H2O35.这种物质被滥用了A.盐酸除锈氢氧化钠治疗胃酸过多C.盐作为融雪剂d .熟石灰改善土壤酸度学士学位36.原盐净化操作误差为37.实验现象的描述是正确的A.硫在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的二氧化硫B.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光C.打开浓盐酸瓶盖时，会有大量白烟。D.铁丝在空气中燃烧火花，产生黑色固体。38.反应前后的显微图如下。出了什么问题和“”代表不同元素的原子A.反应前后原子数保持不变。产物是氧化物C.属于组合反应d。有三种分子39.电解水实验中产生的气体体积与时间的关系如图所示。分析是正确的A.电气化后气体产生的速率是相同的b .在与电源负极相连的电极上产生气体nC.气体m与n 1:2的质量比D.测试m和n气体以证明水的成分40.w管用于研究水电解产生的氢气还原氧化铜。分析是错误的水电解产生的氢氧化铜硫酸铜粉A.首先引入气体，然后点燃酒精灯加热反应不需要尾气处理c b处的白色粉末变成蓝色，这表明在反应中产生了水。D.反应后黑色固体可能会留在a41.元素语句是正确的A.以自由状态存在的元素是简单物质b。元素的存在形式在置换反应中发生变化。C.有机物必须含有碳元素d。燃烧时元素的价态会改变。42.无需额外试剂即可识别的一组物质是A.氢氧化钠、三氯化铁、硫酸、碳酸钠、盐酸、氯化钡、氢氧化钙C.Na2CO3、NaCl、K2SO4、Ba(OH)2 D、NaNO3、硫酸铜、氯化钡43.去除材料中的少量杂质，使用的正确方法是选择物质(括号中的杂质)杂质去除方法AKCl固体(氯化钾)加入二氧化锰并加热B氯化钡溶液(盐酸)加入过量碳酸钡，过滤C二氧化碳注入过量氧气并点燃D氯化钠溶液(硝酸钾)冷却结晶44.实验方案设计不能达到实验的目的是潮湿的石蕊试纸干燥的石蕊试纸赤字A.探索二氧化锰的催化作用探索二氧化碳的密度及其与水的反应探索二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应D.探索燃点是燃烧的条件之一45.将长期存在的碱石灰(碱石灰成分是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物)加入水中，这种解释是合理的A.当有足够的水时，固体将完全溶解。溶液的酸碱度必须大于7。C.溶液的温度必须升高。溶液含有两种溶质。0 t1时间m溶液/gmabcd46.向装有10克49%稀硫酸的烧杯中加入0.1摩尔铁粉。充分反应后，有固体残留物。t1时快速倒入一定量的硫酸铜溶液。在整个过程中，烧杯中的溶液质量随时间的变化如图所示。分析是错误的点a.a 点b，溶液的酸碱度逐渐增加。在b c点，溶液中有两种溶质c点d固体，加入盐酸产生气泡D.m=12.7g克七、填空(20分)47.自2019年起，全国范围内开始实施生活垃圾分类，旨在践行绿色生活，共同建设美好家园。人类需要新鲜空气。空气中供人呼吸的气体是(1)(用化学式表示，下同)；因含量过高而导致温室效应的主要气体是。(2)人类需要干净的水。高铁酸钾(K2FeO4)是一种绿色水处理剂，能吸附杂质，体现(3)(填充“物理”或“化学”)的性质；它还可以杀菌消毒，属于(4)变化(填写“物理”或“化学”)；它由5种元素组成，其中铁的化合价为6，钾与氧的原子序数比为7，1摩尔K2FeO4含有约8个铁原子。(3)人类需要清洁能源。天然气是上海常见的家用燃料。它的主要成分是甲烷。甲烷燃烧的化学方程式是.(4)垃圾应分开收集。下列物质应放置在有 标志的垃圾桶内。A.废电池b旧报纸c空罐d过期药品0 t1 t2 t3温度/s(克/100克水)48.硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示：(1)在T1时，硝酸钾的溶解度为。(2)在T3下，将50g氯化钾加入100g水中充分溶解，得到的氯化钾溶液质量为克；保持温度不变，加入20g水并充分搅拌后，氯化钾溶液的溶质质量得到改善得分(13)(填写“较大”、“不变”或“较小”)。(3)将100克硝酸钾饱和溶液和100克氯化钾分别在T3下蒸发10克水，然后冷却至T2，过滤得到溶液a和溶液b。A.溶质质量a=b .溶液质量ab49.在探索铁、铜、锌和银的金属活动顺序时，小组学生设计了以下实验：(所用金属的形状和大小以及稀盐酸的剂量和浓度是相同的)英国航空公司稀硫酸金属水(1)经过一段时间后，可以清楚地观察到实验b中的现象是，而反应的化学方程式是。(2)学生a认为通过观察a和c (17)中的实验现象可以比较锌和铁的金属活性；学生B计划用定量的方法来测量锌和铁的活性。该设计如图d所示，可通过测量.来确定(3)丙类认为上述实验方案不足以获得四种金属的活性序列。有必要在上述实验的基础上补充实验e，其中x金属是，y溶液是.八、简答题(共20分)学士学位稀盐酸水油层b碳酸钙a多孔隔板50.为了确定0.1摩尔碳酸钙与足量稀盐酸完全反应所获得的二氧化碳量，化学兴趣小组的学生设计了如图所示的实验。二氧化碳不溶于油。仪器名称：甲(1)和乙(2)。(2)为了确保实验的成功，请完成设备B (3)的图片；油层在B中的作用是(4)。(3)机组适用条件为(5)；当反作用结束且活塞关闭时，A中的现象为6。(4) 0.1摩尔碳酸钙和足够的稀盐酸完全反应，以计算产生的二氧化碳的质量。(根据化学方程式的公式计算)7米(二氧化碳)/克2 4 6 8 10 12 m(CaCO3)/g4.42.2(5)在下图中，绘制碳酸钙消耗量和二氧化碳产量之间的质量关系曲线(8)。分析发现，实验中收集的二氧化碳体积比低于理论值，这可能是由.引起的(该装置具有良好的气密性)一、甲二单元有二氧化碳残留。加入了过多的盐酸三。连接到第四个量筒的导管中有水。当量筒读数时，查看读数51.学习化学知识和技能可以帮助我们识别和测试物质。目前有两瓶没有标签的无色溶液，一瓶是氢氧化钙溶液，另一瓶是稀盐酸。为了识别它们，学生们设计了以下实验方案：首先，给两瓶溶液贴上标签a和b，然后分别取样进行实验。请完成水平线：添加的试剂现象结论方案1二氧化碳溶液在A中变浑浊，但在b中没有明显现象一个是10解决方案，b是另一个解决方案。选项2碳酸钠溶液选项3试剂x方案1写下方案1中反应的化学方程式。碳酸钠溶液溶液a溶液b混合物c方案2小华进一步探索方案2，设计了如下实验方案：当反应后的甲、乙溶液混合时(固体不倒)，可能出现以下三种情况：(1)当混合物C中出现白色沉淀时，写出发生反应的化学方程式(13)，反应的基本类型为(14)。(2)当混合物C中出现气泡时，溶液A反应后上清液中所含的溶质为。(3)当混合物c中没有明显现象时，混合物c中必须含有溶质是。方案3完成方案3:请从下面提供的试剂中选择能够识别这两种物质的所有试剂.(填写序列号)酚酞溶液酸碱度试纸铁片稀硝酸氧化铜扩展请从以上三个方案中选择不同类型的物质来识别这两种物质。你选择的试剂是(写化学式)。闵行区2018学年第二学期九年级质量调查考试合理化试卷化学参考答案注：1。特殊化学术语不会因错误而被扣分；2.如果化学方程式中有任何错误，将不会给分。六、单项选择题(每题1分，共20分)标题号27282930313233343536回答BACDBCBDBD标题号37383940414243444546回答BBDCCABBBC七、填空(每空1分，共20分)47. O2二氧化碳(3)物理学(4)化学(5)三(3) 6 12 6.021023 CH4 2O2 CO2 2H2O乙、丙48.11 25克/100克水 140(13)不变 B、c49.铜片表面析出银白色固体铜2 AgNO3 2Ag铜(NO3)2气泡产生的速率(反应的严重程度)同时收集的气体体积(收集相同体积的气体所需的时间)(9)铁(铜)硫酸铜(稀盐酸/稀硫酸/硫酸亚铁)(合理)8.简答题(每个空格1分，除非另有说明，否则20分)50.(1)长颈漏斗(2)量筒(4)防止二氧化碳溶解在水中并与水反应块状固体和液体，不加热反应长颈漏斗中的液位上升，发生固液分离。(7)溶液：让CO2物质的量为x摩尔ca CO2