2018-2019学年人教版三年级数学下册教学计划

南山中心学校总部2018-2019学年第二学期(3)学年数学和科学教学学习计策划桨教子：李鹏辉制定日期：2019.02.20郑条件分店分析三年级学生基本上将学习习惯迁移到正规。但是由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平和道德素质之间存在很大的差异。因此，还有一些学生学习习惯和行动习惯不好，大部分学生在教室里努力学习、听，缺乏积极参与的意识和习惯，有些学生上课纪律松弛，喜欢乱说，作业不按时完成，喜欢拖作业。所以这个学期对这种特点，数学的内容要丰富多彩，形式多样，具有号召力。另外，要培养学生对数学的学习兴趣，让学生在其中有身体，培养学生学好数学的自信，培养学生的意志力，培养良好的学习习惯。对于这个班的学习障碍学生，他们笔算能力差，解决问题不分析，面对上述情况，准备采取以下变革措施。(1)在课堂上充分激发学习障碍学生的学习欲望，更仔细地观察他们，提出目标问题，让他们回答。(2)在课堂练习中，敦促他们认真完成，如果有不懂的地方，就要大胆地问。(3)采取“一党、一党、一党”的措施，共同发展，共同发展。为了发展这个班的优生，可以采取的措施如下。(1)除了在课堂上完成作业外，给他们留下困难，进一步扩大思维能力的问题。(2)开发他们的智力因素，开发非智力因素，进行很多课外活动。(3)开展作为小教师而争吵的活动，利用每周一节课的时间展示自己。教学学习总集合是球体1.在一个位置上进行多位数的除法，2位数乘以2位数的乘法，相应的乘法，除法估计，验算。2.一位数制像是全部列，全部百，全部千，全部列，全部百乘以十，2位数是全部列，全部百(每个产品的乘积小于十)。3.第一次知道简单的小数(小数部分不超过两个位数)，第一次知道少数的意思，第一次读、写、第一次认识小数，计算小数的加、减。4.知道东、南、西、北、东北、西北、东南、西南8方向。可以从给定的一个方向(东、南、西、北)识别其他七个方向，也可以用这些词说明物体所在的方向。我们将看一个简单的路线图，它可以说明行走的路线。5.了解面积的含义，使用选择单位估算和测量图形的面积，了解面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，并进行简单的单位转换；掌握了长方形、正方形的面积公式，就可以准确地计算出正方形、正方形的面积，并估算出给定长方形、正方形的面积。6.时间单位了解年、月、日，了解它们之间的关系；知道每月和每年的天数。如果知道24小时计时法，时间会用24小时计时法显示。7.理解多种形式的复式统计表，早期学习简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。8.通过在现实生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合利用数学知识解决问题的能力。9.最初匹配的思想形成了发现生活中数学的意识，最初形成了观察、分析、推理的能力。10.感受数学学习的乐趣，提高对数学学习的兴趣，培养学好数学的自信。11.养成努力写作业，干净利落地写的好习惯。品质改善措施1.重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性资料，加强学生的操作活动，结合生活实践，帮助学生树立相关的数学概念。2、重点发展学生的估计、估计意识，培养学生的估计、估计能力。3、通过解决实际问题，使学生学习计算，提高教育的实效性。4.用“以前”的方法教学，培养学生举1-3的能力。5、引导学生独立思考、合作交流，体验探索的乐趣。适当及时地应用小组合作学习方式，重视学生应用意识的含量和解决实际问题的能力。6、重视直观教学方法，充分发挥教学辅助和学习工具的作用。7、关注学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，为学生打下坚实的知识基础。8、让学生充分体验猜测、实验、验证的过程，主动构建数学知识。教育进度表单位单位培训要求(重重困难或关键)主题(子句)鹤西开始和结束时间注释周藩开始和结束日期注册开学第一课11一个2.20-2.22第一个单位位置和方向11.通过教学活动培养学生认识方向的意识，进一步发展空间观念。2.为了让学生知道东、南、西、北、东北、西北、东南、西南8方向，结合具体情况，可以根据给定的一个方向识别剩下的7个方向，也可以用这些单词说明物体所在的方向。3.学生会看了简单的路线图，让我解释走路的路。1.了解东西南北。学习理解简单的平面图。了解东北、东南、西北、西南部。4.知道简单的路径。1111第二个2.25-3.015.整理和复习单元知识测试1111三个3.04-3.08第二个单位除数是一位除以1.用一位数算，把整列、整百、数百几十、一位两位数分开。2.除了一位数字外，通过笔算过程，掌握了一般的笔算方法，就用乘法除法进行验算。3.在具体情况下可以进行除法估计，表达估计想法，形成估计习惯。4.感受数学与生活的联系，利用所学的知识，解决日常生活中的简单问题。1.用一位数除以商人，就等于整列，整百，整千，的个数。除了数以百计或数以千计的数字；注：按单位、制定教育计划；开发后，在左上角粘贴粘合剂。科学教师，学校各部门；科学教师的计划应该放在教案之上。教育进度表单位单位培训要求(重重困难或关键)主题(子句)鹤西开始和结束时间注释周藩开始和结束日期第二个单位除数是一位除以1.用一位数算，把整列、整百、数百几十、一位两位数分开。2.除了一位数字外，通过笔算过程，掌握了一般的笔算方法，就用乘法除法进行验算。3.在具体情况下可以进行除法估计，表达估计想法，形成估计习惯。4.感受数学与生活的联系，利用所学的知识，解决日常生活中的简单问题。除了数以百计或数以千计的数字；图笔分割：将一个数字除以两位数。4.计算除法：将一个数字除以三位(商是三位，有馀数)11243.11-3.155.计算除法：将一个数字除以三位(商是两位，剩下的，验算)业务中间有零分割。业务结束时有零分割。21153.18-3.228.除法估计。9.整理和复习10.单元知识测试11.机动111163.25-3.29注：按单位、制定教育计划；开发后，在左上角粘贴粘合剂。科学教师，学校各部门；科学教师的计划应该放在教案之上。教育进度表单位单位培训要求(重重困难或关键)主题(子句)鹤西开始和结束时间注释周藩开始和结束日期第三个单位复式统计表1.通过收集和整理实际生活案例的资料，告诉学生双打统计表，让学生们学习如何根据双打统计表解决一些实际问题。2.让学生学习简单的数据分析，更真实地感受统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切关系。3.让学生们根据双打统计表上的数据做简单的分析。复式统计表274.01-4.05第四个单位两位数乘以两位数1.学生会将10，100乘以10，将2乘以10，100(每个产品对10都不满意)。2.让学生通过两位数乘以两位数的计算过程，掌握两位数乘以两位数的计算方法。3.利用学生所学的知识解决人生中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。1.九乘以：全部十前百乘以十；2计算乘法：两位数乘以两位数(无舍入)；计算乘法：两位数乘以两位数(四舍五入)；2284.08-4.12继续乘以应用程序问题。5.还排除了应用问题。6.整理和复习单元知识测试1111九4.15-4.19注：按单位、制定教育计划；开发后，在左上角粘贴粘合剂。科学教师，学校各部门；科学教师的计划应该放在教案之上。教育进度表单位单位培训要求(重重困难或关键)主题(子句)鹤西开始和结束时间注释周藩开始和结束日期上半场质量检查104.22-4.26第五个单位面积1.例如，可以使学生了解面积的含义，并使用选择单位估算和测量图形的面积。2.了解统一面积单位的重要性，建立面积单位：平方厘米、平方分米、平方公里、1平方分米、1平方厘米的样子。3.如果您熟悉两个相邻单位之间的振幅，则可以进行简单的单位转换。4.为了让学生们探索和掌握长方形、正方形的面积公式，获得探究学习经验。公式可以正确计算矩形，正方形的面积，从而估算出给定矩形，正方形的面积。1.了解面积；2.面积单位；矩形，矩形面积计算；112十一4.29-5.03面积单位之间的圆度；5.故障排除。6.整理和复习单元知识测试1111125.06-5.10第六个单位年月日1.让学生了解时间单位年、月、日，了解其关系。知道平年、闰年等相关知识。记住每个月和平年，闰年有多少天。告诉我24小时计时法，用24小时计时法表示时间。早期理解时间和瞬间的意义，学习计算简单的经过时间。1.知道年月日。2.平年闰年；3.24小时计时方法；4.简单的时间计算。1111135.13-5.175.创建事件日历6.整理和复习单元知识测试12114岁5.20-5.24注：按单位、制定教育计划；开发后，在左上角粘贴粘合剂。科学教师，学校各部门；科学教师的计划应该放在教案之上。教育进度表单位单位培训要求(重重困难或关键)主题(子句)鹤西开始和结束时间注释周藩开始和结束日期第七单元对素数的初步认识1.允许学生结合具体内容，初步理解少数意思，承认、读、写少数部分，不超过两位数的少数。2.允许学生结合具体内容，比较一位、两位小数的大小。让学生会计算小数加减。1.知道小数。小数比率大小；3.简单的十进制加法和减法。4.整理和复习5.单元知识测试1111115岁5.27-5.31第八单元数学广角1.联系学生的生活实际，让学生通过观察、推测、实验等活动找到简单事物的排列和组合数。2.培养学生的初步观察、分析和推理能力，以及有序、综合地思考问题的意识。3.让学生感受数学在现实生活中的广泛应用，想用数学方法解决现实生活中的问题。4.渗透数学思想和方法，提高学生的数学素质。5.让学生们养成在数学活动中与人合作的好习惯，并学会在早期表达解决问题的一般过程和结果。1.阵列问题(a)；阵列问题(2)；3.搭配问题(3)。4.我们的校园111116岁6.03-6.07注：按单位、制定教育计划；开发后，在左上角粘贴粘合剂。科学教师，学校各部门；科学教师的计划应该放在教案之上。教育进度表单位单位培训要求(重重困难或关键)主题(子句)鹤西开始和结束时间注释周藩开始和结束日期第九个单位总复习1.通过总复习，指导学生整理本学期学过的内容，通过遗漏和补充，进一步加深对所学知识的理解。2.在整理和复习的过程中，使学生了解知识之间的联系，形成知识网络，学习数学