写作技法点拨系列-3.3

三、高考的画类写高考的技巧。 “技巧拨号”画类的作文有画和图表两种，是高考作文经常考试的话题之一，考生要求能够根据画(图表)提供的信息叙述事物，发表感想，对考生的观察力、想象力、逻辑分析能力和语言组织能力提出了很高的要求，所以很多考生画类作文的解题步骤：1，1 .论文漫画认真观察，正确叙述画面内容。 画面的主体常常是人物。 仔细观察画面中的人物的形状、容貌、表情、语言、动作等，推测人物的思想姿态，尤其要注意人物在做什么，进一步观察周围的环境，明确事件发生的时间、场所、事件相关的状况，将这些信息一贯地表现，使静止的画面活跃化、平面的、静止的画面通常以记述为主，一般的现在时态，一般的过去时态，或者是第三人称。 选择想法。 收集画面提供的内容，取精，推测画的意思，弄清本质，得出结论。 发表评论。 与现实生活相联系，从而互相联想和引用，根据画面的意义联想到别的新内容，发表自己的意见，由此可以提出几种提案和方法。 2 .班级图表说明开门见山点明图表反映的主题。 常用的词语有：table、chart、figure、graph、describe、tell、show等。 分析和描绘数据之间的主要差距和趋势。 在描述数据间的变化和总体倾向的特征时，要用分类式的对比来表明主题，阐述必要的理由，要注意表达水平的明确性。 总结和谈自己的意见。 在一些情况下，该步骤可能不是必要的。 根据具体情况。 3 .叙事漫画抓住叙事文的6要素：when、where、who、what、why、how。 也就是说，五个w和一个h。 注意人物与空间的关系，画面与画面的关系，要点与发挥的关系。 4 .描写文是用于描述人物、事件、场面的文体。 表现手法以描写、叙述为主，兼具必要的抒情、讨论、说明。 以描写文为文体的高考书面表达，其主要命题形式多为开放命题作文，用于描写个人的未来生活、身边的人物等。 描绘的人物和事物大多是客观的，通常在一般的现在的时候使用，为了考虑到描绘的内容正确，未来，需要使用一般的未来。 写文章是总分的形式，先画整体印象，再画细节特征最后总结抒情也可以，先分总结，部分前画，整体后画也可以。 【考试题的再现】(2015福建高考原作)请看画，根据需要用英语写单词数100左右的短文。 内容请求：1 .描述画面2 .概括其意思3 .谈个人感想。 世纪金榜指导编号72122347注意：1 .短文开头已经给出，没有计算总字数2 .能充实文章内容，使文章连贯3 .文章中没有考生的具体信息。 切出参考语：穿过bore的【五段作文】Inthepicture， wecanseeaboyinwornclothes sittingatashabbywoodentablewithapilefbooksonit.aweakrayoflightcameinthroughasmalloeinthewallandhewas this isa well-notroffilemancentchineseidiom.the boy，beingpoor， couldntafordevenacandle sosoeboredaholeinthewallto“steal”lightfromhissneigehborshousestoreadatnight.themorloftthestoreyi eknowledgeandnevergetdiscuraged eastilynomatterhodifficultthesituation . of course.thingsaretotallydifferenttoday.itisnotthestoryitselfbutwhatisrefectedinthestorythatcounts.hardworkpaysoff.westhou sthroughle arngandgetprepredforthefuture .【练习测试】请根据以下漫画用英语写短文。 短文的内容是以下三个方面：世纪的金榜指导编号72122348，1，1 .记述这部漫画的内容。 2、阐述是否同意他们的教育方式，并阐述理由。 3 .向家庭教育提出建议。1 .注意语言数：100左右2 .不得在作文中提及考生的学校和本人的名字。3 .参考词汇：溺爱spoilv . ascanbeseeninthecartoon theyoungcouplededucatetheirchildindifferentways. ascanbeseeninthecartoon theyongconplecturedecttherichidentherations . fatheheredecthechisecheretherwitharlerbutmotherwithabarofchocolate.whatisillustedinthepi istorohardontheirchirchildwhilemothe kingystentimesthods， whichmakestheirchildconfused . isubscribetoneitheireductionmethods.ifwealwysgiveechildrenseverepunishment theywillbecomene ollinginthefathersfootsteps.ifwealwayslovechildrenomuch theywillturnouttobeself-centeredanddependent，tendingtodowhatever