




已阅读5页,还剩20页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
,第三框,未来道路我选择,在学校的学习生活中,每一天我们都会面临很多的选择:,3、(中午时间)出去玩,还是在教室看书,4、(遇到难题后)自己思考,还是去问老师,5、(东西缺少时)向同学借,还是自己去买,6、(生病时)向老师请假,还是自己坚持一下,7、(肚子饿时)买面包吃呢,还是买方便面,8、(放学以后)走楼梯下去,还是去坐电梯,一方面,随着年龄逐渐增长,我们的需求不断扩大,自主能力不断增强,面临的选择越来越多;另一方面,随着社会的发展,与前人相比我们选择的机会更多,选择面更大。,生活充满选择,刘杉是初三学生,学习成绩一般,喜欢玩电脑,业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业,填报志愿时,刘杉陷入苦恼:,假如是你,你又会怎样选择?,2007年无锡市区中等学校统一招生志愿表,漫漫人生路,有无数的选择,但关键的只有几步。而且,不同的选择,可能会决定我们不同的人生道路。,因此,我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口,慎重地进行选择。,外来的声音,内心的呼唤,当你在规划中学毕业后的人生道路时,难免会听到一些来自周围的声音和来自内心的呼唤。我们在进行选择时,常常会受到各种因素的影响。,因此,我们有必要掌握一些科学的方法和策略,进行合理的选择。,你在填报学校的时候会受哪些因素的影响?,小江是初三学生。他成绩一般,但擅长绘画,多次在国际比赛中获奖。升学考试之前,他有两所学校可以选择:一所是重点中学,同学的学习基础很好,彼此之间竞争非常激烈;另一所是普通中学,以培养学生的艺术才能见长。在作出选择之前他该怎么做?请你为他出谋划策?,出谋划策,世界上没有十全十美的选择。选择未来道路时,我们可能还不知道其结果如何。但当不良后果出现时,我们应该怎么办呢?,第四框拥抱美好未来,伴随着社会经济的发展,新知识层出不穷,知识更新不断缩短。也出现了一些新名词:,彩民、充值、持仓量、冲高、解套、套现,编程、闪存、短信息、浏览器、主板,大巴、地铁、站点、起步价、打的、直航,便利店、传销、断码、大卖场,人类已经进入21世纪,新知识层出不穷,知识门类激增,大量的边缘学科涌现,知识更新周期不断缩短,信息化特征明显。这是一个终身学习的时代,一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。,21世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求,如:,一、迎接社会新挑战,“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”纵观世界科学技术发展史,许多科学家的主要发明创造,都产生于风华正茂、思维敏捷的青年时期。,创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。(注意:区别于第四课的科技创新和教育创新),社会发展需要个人的智慧,同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神,我们才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。,获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会:,我能获奖,是国家支持、团队合作的结果。不能团结人的人,很难有大的成就。小学时我懂得了团队精神和人品在人生中的重要性。,二、终身学习持续发展,“江苏省首届全民终身学习活动周”于2005年11月20日在南京市拉开帷幕。,什么是文盲?,现代社会,文盲不仅仅指“不识字的人”,随着知识经济时代的到来,可能有些人在某种程度上会成为新的文盲。,不会外语、计算机的人,不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人,都可能会成为21世纪的“文盲”(不会学习的人)。,许振超,青岛港吊队队长,一位当代产业工人的杰出代表。他自学了大学机电专业所有课程,掌握了最先进的桥吊操作和修理技术,两次创造集装箱装卸世界纪录(振超效率)。,一个人可以没文凭,但不可以没知识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习。,干活不能光用力气,还要动脑筋;干一行,就要爱一行,精一行。,咱当不了科学家,但可以练就一身绝活儿,做个能工巧匠。,他是一名在岗位上自学成才、勇于创新的“蓝领专家”,共取得150多项科技成果,为企业创造效益8400多万元。他获得全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、全国优秀共产党员、“中华技能大奖”等20多项荣誉称号。“可以没有文凭,不可以没有知识。生产实践这个大课堂,照样培养人!”,新时期产业工人的楷模全国劳动模范、天津港煤码头公司操作一队队长孔祥瑞。他只有初中文凭,在港口码头上一干就是34年。,我们只有树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命。,在当今社会,终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。因此,终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。,你认为中学生有必要从现在起就树立终身学习的观念吗?为什么?,我们要正确处理好终身学习、学校学习之间的关系。终身学习,要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中,我们不仅掌握了知识,而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力,确立了终身学习的观念,养成了主动学习、持续学习的习惯。,我们每个人都要终身学习,那么还需要学校学习吗?,初中毕业以后,无论是选择升学还是就业,都是发展之路。从学校走向社会后,终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者,更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习,成就自己美好的未来;人人学习,成就祖国辉煌的明天!,结束语,;ag亚游集团joq513fhk30元。”突然秦天雅大声喊道,像个小胖屁孩一样,手舞足蹈,看到他的怪模样,大家都笑得几乎岔了气,有人拍打着前面的靠背直喊、有人大嚷肚子疼。马启明等大家笑够后才公布答案:“世界上最贵的啤酒是嘉士伯推出的佳酿三号,作为佳酿系列的终极之作,每瓶售价2010丹麦克朗,约2300元人民币。被誉为世界上最贵的啤酒。”看着大家没答出来,马启明洋洋得意地大声卖弄知识,提了一大串刁钻问题:“谁知道啤酒的起源在哪里?我国第一家啤酒厂在哪里?还有谁知道世界上最小的啤酒厂?最大型啤酒厂和最古老的啤酒厂?平均气温超过多少度的时候,啤酒就变得畅销起来?谁要是回答的对,我今天晚上请他喝啤酒。”马启明得意地想,他们这次肯定不知道这么偏的问题,哪怕想破头也想不出来。秦天雅好了伤疤忘了疼,他从座位上起来、走到过道来上,两只手倒背着,头微微上扬,像个老学究一样一字一句地道来:“说起啤酒的起源,据文献报道,从公元前3000年古巴比伦就已经用大麦酿酒了,所以啤酒起源于巴比伦。我国第一家啤酒厂是1903年在青岛由德国酿造师建立的英德啤酒厂,就是青岛啤酒厂前身。世界上最小的啤酒厂在英国,年产啤酒100万升。最大型啤酒厂是美国科罗拉多州戈尔登的一家啤酒厂,1985年生产啤酒16亿升。最古老的啤酒厂是德国慕尼黑郊区弗赖辛的威亨斯蒂芬啤酒厂。该厂从1040年获得酿造和贩卖啤酒的特权以来,至今生产从未中断。平均气温达到22以上的时候,啤酒就变得畅销起来。对不对?”秦天雅一口气回答了所有的问题,他像一只骄傲的小胖公鸡一样,昂着头追问马启明。马启明感到很惊讶:“太牛了,你从哪里看到的?说得这么清楚,你还知道什么?”“就不告诉你,你别忘了你刚才许诺的话。不过我还记得,不要停止喝啤酒,要享受佳肴,要麻醉自己,要*,要庆祝那美好的岁月。”几个女同志索性大叫道:“狗子,你个死情样子,我们才不要听你说的黄话!”“这是古埃及谚语说的,咋能是黄话。”秦天雅挺着自己的啤酒肚,哈哈地笑道,“我请你们在发酵工段喝鲜啤。”欢笑声、欢呼声充满了飞驰的车内。4国企遇到最头痛的巨事-企业改制(二)|那一段时间,人们似乎都疯了,他们瞪着血红的眼睛,挥舞着锋利的爪子,张着血
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 赋能马铃薯产业的新质生产力
- 新质生产力生物合成
- 培训的前言课件
- 生态补偿机制在生态环境保护政策执行中的效果分析报告
- 茄子植保知识培训课件
- 展会培训课件图片
- 潮牌培训课件
- 新能源行业技术创新与知识产权运营价值评估报告
- 办公室环境卫生培训课件
- 从复发性抑郁症患者的角度看防止自杀的重要性
- 2025年国家统一司法考试真题及答案
- 纪念抗美援朝队会课件
- 2025-2026学年人教版(2024)小学数学三年级上册(全册)教学设计(附目录P296)
- DGJ08-81-2015 现有建筑抗震鉴定与加固规程
- 碳中和技术概论全套教学课件
- 小学生个人简历WORD模板
- ISO14064-1教材-中文PPT课件.ppt
- SKS0220SE说明书
- 家委会职责分工表
- 吸力锚的抗拔承载力分析
- 高中化学 1.2.1 研究物质性质的基本方法课件(1)鲁科版必修第一册-鲁科版高中第一册化学课件
评论
0/150
提交评论