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文档简介

如何做好后进生工作,武汉大学社会学系教授周运清,题记别让那些不幸地被大自然或不良环境造成艰难境遇的孩子，知道他们能力低，智力弱。教育这些孩子，要比教育正常儿童付出百倍的耐心、细心和同情心。苏霍姆林斯基,何为后进生？,后进生,差生,问题学生,一、,后进生与差生后进生指那些在学习和思想品德方面与培养目标对该生年级段所提出的基本要求有相当距离的学生；问题学生是有不当行为的学生；,后进生产生的原因分析,大环境不可抗拒，成长风险加大,关于新形势下的两个重要教育话题环境：成长环境多元了，养育风险加大了青少年成长进入风险时期，青少年成长风险有多大？目标：培养目标提升了，养育压力加大了培养目标有多高？,新形势下，孩子健康成长，重在内力培养我们中国教师和父母在教育问题上忽视了一个最该做到的大问题：唤醒孩子生命内力的觉醒！这种内力就是心力，强大心力造就未来！,我们要记住：,教育首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及那幼小的心灵。苏霍姆林斯基,自尊而得不到尊重的矛盾好胜而不能取胜的矛盾上进心强而意志薄弱的矛盾,走进后进生的内心世界,后进生的矛盾心理,教师的方法：重在导向,目标、动力、方法,新形势下我们怎样教孩子,从六方面家校沟通,转化后进生的基本要求,1.建立感情基础2.尊重人格3.组织教育合力4.调动后进生自身的积极性5.运用班集体的力量,小结,转化后进生的主要方法,1.重视新开端。2.抓住闪光点。3.针对个性特点，选择突破口。4.针对后进生心理特点，开展工作。5.逐步开发后进生的心力。6.成立帮教小组。7.讲究批评的艺术。,小结,教师的心态：顺时随缘,人世间没有永恒不变的事物。每一天都有每一天的变化和无常，不要担忧这种变化，而是在这些变化无常中保持良好的心态。要来的总是要来，要走的总是得走，你就是烦恼也是无奈。所以，微笑着看待一切你周围的无常变化，微笑着过好属于自己的每一天，无愧于任
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