语法精讲强化系列-6

语法精讲强化系列6.非谓语动词,考点1非谓语动词作状语1.不定式作状语(1)原因状语:多用在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后(2)目的状语:可与soasto/inorderto替换,但soasto一般不可置于句首(3)结果状语:常表示意想不到的结果,常用onlytodo,*Iwassatisfiedtohearthenews.(原因状语)*TomeetthemoviestarIgotupveryearly.(目的状语)*Irushedtoschoolonlytofindnobodywasthere.(结果状语),【典例剖析】(2015北京高考)_theearlyflight,weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly.A.CatchingB.CaughtC.TocatchD.Catch,解题关键:提前订出租车,早起床的目的是赶早班飞机。答案判定:句意:为了赶上早班飞机,我们提前订了出租车并且起得很早。选C。,2.分词作状语(1)现在分词作状语,用来表时间、条件、原因、伴随、结果等,现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系,且含有进行之意。,(2)过去分词作状语,用来表时间、条件、原因、伴随等,过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系,且含有完成之意。,(3)源于系表结构的部分过去分词作状语,表示句子主语所处的一种状态,不表示被动关系,其前不用being,常见的有:seated(坐着的)、hidden(躲着)、devoted(专注的)、lost/absorbedin(沉溺于)、bornin(出身于)、dressedin(穿着)、tiredof(厌烦了)等。,*Notknowingwhattodo,Ihadtowaithere.*Givenmoreattention,thechildrencouldhavegrownbetter.*Absorbedinreading,wealldidnthearthesound.*Havingdrivenallday,wewererathertired.,【点津】注意以下几点:把握分词与句子逻辑主语之间的关系,区别现在分词与过去分词;不定式作结果状语为主观上意想不到的结果,现在分词作结果状语为客观上、顺其自然而产生的结果;准确理解形容词化的过去分词作状语的用法;现在分词的完成式havingdone表示分词的动作和句子主语之间是主动关系,同时分词动作先于句子谓语动词主动发生。,【典例剖析】(2015天津高考)_inpainting,Johndidntnoticeeveningapproaching.A.ToabsorbB.TobeabsorbedC.AbsorbedD.Absorbing,解题关键:考查非谓语动词。beabsorbedinsth.“专心于某事”,作状语时去掉be,使用过去分词短语表示状态。答案判定:句意:专心画画,约翰没有注意到时间是晚上了。选C。,3.固定结构有些分词或不定式短语作状语,其形式的选择不受上下文的影响,因此可称为固定结构。常见的固定结构有:generallyspeaking一般说来;judgingby/from从判断;comparedto/with与相比;totellthetruth/tobehonest说实话;tobeginwith首先,4.独立主格结构(1)独立主格结构的特点:独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同,它独立存在;独立主格结构中作逻辑主语的名词或代词与后面的分词、形容词、副词、不定式、介词短语等是逻辑上的主动或被动关系;独立主格结构一般有逗号与句子分开。,(2)独立主格结构的构成:名词/代词+现在分词/过去分词/不定式;名词/代词+形容词/副词;名词/代词+介词短语;with/without+名词/代词+宾语补足语。,*Thetestfinished(=Whenthetestwasfinished),webeganourholiday.*Thepresidentassassinated(=Afterthepresidentwasassassinated),thewholecountrywasindeepsorrow.*Weatherpermitting(=Ifweatherpermits),wearegoingtovisityoutomorrow.,【典例剖析】(2015江苏高考)Muchtime_sittingatadesk,officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems.A.beingspentB.havingspentC.spentD.spending,解题关键:time与spend之间是被动关系,故应用spend的过去分词形式表示被动。spent表示被动且发生在过去,beingspent表示动作正在进行,不合题意。答案判定:句意:由于很多时间都坐在办公桌旁,办公室职员一般都受到健康问题的困扰。选C。,【高考题组】1.(2015重庆高考)_inthepoorestareaofGlasgow,hehadalong,hardroadtobecomingafootballstar.A.BeingraisedB.RaisingC.RaisedD.Toraise,【解析】选C。考查非谓语动词。句意:由于他在格拉斯哥最贫困的地区长大,所以他用了很长时间,经过艰难的过程才成为足球明星。句子的主语he与动词raise之间为被动关系,所以此处要用过去分词作原因状语。,【误区点拨】“过去分词”还是“现在分词的被动形式”(1)误导原因:动词与主句的主语之间为被动关系时,常用现在分词的被动形式。(2)去伪存真:作状语时,现在分词的被动形式表示“与后面谓语动词表示的动作同时进行”,而此处只是表示“动作的被动”,作原因状语,此时不可用现在分词的被动形式。,2.(2015北京高考)Theparkwasfullofpeople,_themselvesinthesunshine.A.havingenjoyedB.enjoyedC.enjoyingD.toenjoy,【解析】选C。考查非谓语动词。句意:公园里到处都是人,他们在阳光下玩得很愉快。people和enjoy是主谓关系,且enjoy和主句的谓语动作同时发生,根据结构应该使用-ing形式。,3.(2015福建高考)_moreaboutChineseculture,JackhasdecidedtotakeChinesefolkmusicasanelectivecourse.A.LearnB.LearnedC.TolearnD.Tobelearning,【解析】选C。考查非谓语动词。句意:为了了解更多的关于中国文化的知识,杰克已决定把中国民乐作为选修课。不定式表示目的。,4.(2014江苏高考)Thelecture_,alivelyquestion-and-answersessionfollowed.A.beinggivenB.havinggivenC.tobegivenD.havingbeengiven,【解析】选D。考查非谓语动词。句意:报告之后是一个活跃的问答环节。报告是被做的,且发生在问答之前,故使用havingbeendone的形式,答案为D。,【加固训练】5.(2015天津高考)_fortwodays,Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.A.ToworkB.WorkedC.TobeworkingD.Havingworked,【解析】选D。考查非谓语动词。句意:工作了两天,史蒂夫如期完成了报告。分析句子可知是先工作了两天,才如期完成了报告,work这个动作先于主句动作发生,故用havingdone形式。,6.(2015重庆高考)Likeancientsailors,birdscanfindtheirway_thesunandthestars.A.usedB.havingusedC.usingD.use,【解析】选C。考查非谓语动词。句意:像古代的水手一样,鸟儿能够用太阳和星星来找到前行的方向。主语birds和动词use之间为主谓关系,故要用现在分词作方式状语。havingdone表示动作在谓语动词所表示的动作之前发生,不符合语境。,7.(2014福建高考)_thepastyearasanexchangestudentinHongKong,Lindaappearsmorematurethanthoseofherage.A.SpendingB.SpentC.HavingspentD.Tospend,【解析】选C。考查非谓语动词。句意:琳达作为一名交换生已经在香港度过了一年,现在看起来比那些同龄人更成熟。spend这个动作发生在appear之前,Linda和spend之间又是主谓关系,故用现在分词的完成式。,【误区点拨】一般式还是完成式(1)误导原因:分不清非谓语动词与句子的谓语动词所代表的动作发生的先后关系。,(2)去伪存真:如果非谓语动词所代表的动作发生在谓语动词所代表的动作之前,非谓语动词就要用完成式,即havingdone,本句中的spend这一动作发生在appearsmoremature之前,故用完成式havingspent。,8.(2014天津高考)Anxiously,shetookthedressoutofthepackageandtriediton,only_itdidntfit.A.tofindB.foundC.findingD.havingfound,【解析】选A。考查非谓语动词。句意:她焦急地从包裹里拿出裙子穿上,结果发现它不合身了。onlytodo表示出乎意料的结果。,9.(2013湖南高考)_warmatnight,Iwouldfillthewoodstove,thensetmyalarmclockformidnightsoIcouldrefillit.A.StayingB.StayedC.TostayD.Stay,【解析】选C。考查非谓语动词。句意:为了在晚上保持温暖,我会往炉子里添柴,并把闹钟定到午夜,以便我可以起来给炉火添柴。tostay为不定式在句中作目的状语。,考点2非谓语动词作定语1.现在分词一般式:表示动作是主动进行的行为或者正在进行当中;2.现在分词一般式的被动结构:表示动作是被动行为且正在进行当中;3.过去分词一般式:表示动作是被动完成的行为或者单纯表示已经完成;4.动词不定式:表示将要发生的动作;,5.动词不定式一般式的被动结构:表示将要被做的动作。*Themeetingheldyesterdaywashostedbytheyoungsecretary.*Themeetingbeingheldnowishostedbytheyoungsecretary.*Themeetingtobeheldtomorrowwillbehostedbytheyoungsecretary.,【典例剖析】(2014山东高考)Theresanotepinnedtothedoor_whentheshopwillopenagain.A.sayingB.saysC.saidD.havingsaid,解题关键:首先分析句子结构可知Therebe句型中已经有了谓语动词is,故首先排除B项says。然后根据语意可知所填词要作后置定语修饰note。从逻辑关系上看,note与say之间是主动关系,过去分词短语pinnedtothedoor也作note的后置定语。答案判定:句意:门上钉着一个便条,上面写着这家商店何时将再开张。所以选择A项。,【高考题组】1.(2014浙江高考)AnnieSalmon,disabled,isattendedthroughoutherschooldaysbyanurse_toguardher.A.toappointB.appointingC.appointedD.havingappointed,【解析】选C。考查非谓语动词。句意:残疾人安妮萨蒙在学校的那段日子一直由委派保护她的一个护士陪同。其中anurse与动词appoint之间是被动关系,故用过去分词作定语。,2.(2014北京高考)Therearestillmanyproblems_beforewearereadyforalongstayontheMoon.A.solvingB.solvedC.beingsolvedD.tobesolved,【解析】选D。考查非谓语动词。句意:在我们准备好长久待在月球上之前还有很多问题需要解决。分析句子可知所填部分作problems的定语,problem和solve之间是被动关系,排除A项;再根据句意可知这些问题还没有解决,因此动作还未发生,排除B、C。,3.(2014北京高考)Lastnight,thereweremillionsofpeople_theopeningceremonyliveonTV.A.watchB.towatchC.watchedD.watching,【解析】选D。考查非谓语动词。句意:昨晚,几百万人通过电视观看了开幕式现场直播。分析句子可知“_theopeningceremonyliveonTV”作millionsofpeople的定语,people和watch之间是主动关系,且动作正在发生,因此选择现在分词。,【加固训练】4.(2014大纲版全国卷)Todaytherearemoreairplanes_morepeoplethaneverbeforeintheskies.A.carryB.carryingC.carriedD.tobecarrying,【解析】选B。考查非谓语动词。句意:现在,比起以往,在空中能载更多人的飞机增多了。_morepeoplethaneverbeforeintheskies作定语修饰airplanes,carry和airplanes之间是主动关系,所以用动词-ing形式。,考点3非谓语动词作补语非谓语动词可以作为宾语补足语和主语补足语,简称为宾补或主补。宾补用来补充说明宾语的状态或性质,而主补用来解释或说明主语所处的状态或特性,常用于被动语态。,1.感官类动词的宾补结构:“五看二听一感觉”的感官动词(see,watch,observe,notice,lookat,hear,listento,feel)等后面的宾语补足语常见的有三种非谓语动词形式(do/doing/done)。do表主动和完成(被动句中to还原),doing表主动或正在进行,done表被动或完成。*Themissingboywaslastseenplayingneartheriver.,2.catch,find也可视为感官动词,意思为“抓到”或“发现”,后面可以跟doing(表主动且在进行)或done(被动且已发生)。,3.使役类动词的宾补结构:letsb.doletsb./sth.bedonemakesb.do/doneleavesth./sb.doing/done/todoget+n.+todo/doing/donehave+n.+do/doing/donekeep+n.+doing/done,4.固定短语,如advise/allow/encourage/request/warnsb.todosth.等。*Thepatientwaswarnednottoeatoilyfood.,5.with复合结构常用形式:*Withthelittleboyleadingtheway,wehadnodifficultyfindingthevillage.,*Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhisworkfinished,hegladlyacceptedit.*Withalotofdifficultproblemstosettle,thenewlyelectedpresidentishavingahardtime.*Withmyhairtobecut,Idecidetogotothebarbershopthisafternoon.,当上述结构变成被动语态时,宾补即变成主补,注意原来宾补中省略的to需要还原。例如:Hewasmadetocleanthehouse.,【典例剖析】(2015浙江高考)Listeningtomusicathomeisonething,goingtohearit_liveisquiteanother.A.performB.performingC.toperformD.beingperformed,解题关键:考查非谓语动词作宾补。横线处作hear的宾补,宾语it与perform之间是被动关系,应该用被动形式,beingperformed表示正在进行的被动动作。答案判定:句意:在家听音乐是一回事,去听现场演奏又是另一回事。选D。,【高考题组】1.(2013北京高考)Whenwesawtheroad_withsnow,wedecidedtospendtheholidayathome.A.blockB.toblockC.blockingD.blocked,【解析】选D。考查非谓语动词。句意:当我们看到道路被雪阻断了时,我们决定在家度假。road和block之间是被动关系,故用block的过去分词作宾语补足语。,2.(2014江西高考)Heisthought_foolishly.Nowhehasnoonebuthimselftoblameforlosingthejob.A.toactB.tohaveactedC.actingD.havingacted,【解析】选B。考查非谓语动词。句意:人们认为他以前行为愚蠢。现在丢了工作只能怨他自己了。根据句子结构以及选项可知是考查sb./sth.bethoughttodosth.句式,并且是与现在(now)进行的对比,是以前的情况,应该是发生在句子谓语动词之前。故用tohavedone的形式。,3.(2014四川高考)Themanagerwassatisfiedtoseemanynewproducts_aftergreateffort.A.havingdevelopedB.todevelopC.developedD.develop,【解析】选C。考查非谓语动词。句意:看到经过一番努力之后许多新产品被开发出来,经理感到很满意。此处为seesth.done结构,宾语manynewproducts与动词develop之间为被动关系,故用过去分词作宾语补足语。,4.(2013陕西高考)Letthoseinneed_thatwewillgoallouttohelpthem.A.tounderstandB.understandC.understandingD.understood,【解析】选B。考查非谓语动词。句意:让那些需要帮助的人们明白,我们会竭尽全力去帮助他们。let意思是“使,让”,用法是“letsb.dosth.”,inneed是those的后置定语,故选B。,考点4非谓语动词作宾语非谓语动词中能作宾语的有动名词和不定式:1.只能跟动名词作宾语的动词和短语:suggest,imagine,mind,admit,practice,allow,advise,risk,keep,keepon,avoid,escape,enjoy,consider,excuse,finish,miss,insiston,lookforwardto,feellike,getdownto,objectto等。,2.只能跟不定式作宾语的动词:wish,hope,decide,refuse,promise,pretend,manage,mean,plan,fail,choose,wouldlike等。,3.既可接动名词、又可接不定式的动词和短语:remember,forget,regret,stop,goon,need,start,begin,try等。,*Remembertoturnoffthelightsbeforeyougotobed.*Irememberreadingabouttheearthquakeinthenewspaper.,4.it作形式宾语,代替真正作宾语的动词不定式或动名词。*IthinkitimportanttolearnEnglishwell.5.介词后用动名词作宾语。*Iminterestedinlearningasecondlanguage.,【典例剖析】(2015陕西高考)AfterreceivingtheOscarforBestSupportingActress,AnneBenedictwenton_allthepeoplewhohadhelpedinhercareer.A.tothankB.thankingC.havingthankedD.tohavethanked,解题关键:考查非谓语动词作宾语。goondoingsth.继续做同一件事,goontodosth.继续做另一件事。根据题干可知,AnneBenedict先是获得了奖项,然后又表达的感谢,故不是同一件事。没有C项和D项的用法。答案判定:句意:获得奥斯卡最佳女配角奖后,AnneBenedict继续感谢在事业上帮过她的所有人。选A。,【高考题组】1.(2014北京高考)Thefilmstarwearssunglasses.Therefore,hecangoshoppingwithout_.A.recognizingB.beingrecognizedC.havingrecognizedD.havingbeenrecognized,【解析】选B。考查非谓语动词。句意:那位电影明星戴着墨镜,因此他可以去购物而不会被认出。without是介词,后接动名词作宾语,he和recognize之间是被动关系,因此选择动名词的被动形式。,2.(2014江西高考)Whenitcomesto_inpublic,noonecanmatchhim.A.speakB.speakingC.beingspokenD.bespoken,【解析】选B。考查非谓语动词。句意:当谈到在公共场合讲话,没有人能比得上他。题干中的to为介词,并且要选择的非谓语动词与其逻辑主语之间是主动关系。,3.(2013江苏高考)Shortlyaftersufferingfromamassiveearthquakeand_toruins,thecitytookonanewlook.A.reducingB.reducedC.beingreducedD.havingreduced,【解析】选C。考查非谓语动词。句意:在遭受大规模的地震成为废墟后不久,那个城市就呈现出了崭新的面貌。and为并列连词,连接after后的两个宾语sufferingfrom.和beingreducedto.。bereducedto(doing)sth.使沦为,固定结构,故选C。,4.(2012安徽高考)Iremembered_thedoorbeforeIlefttheoffice,butforgottoturnoffthelights.A.lockingB.tolockC.havinglockedD.tohavelocked,【解析】选B。考查非谓语动词。句意:在离开办公室前我记住了锁门,但是忘记了关灯。remembertodosth.意为“记住要去做某事”,rememberdoingsth.意为“记得以前做过某事”。本题是对发生在过去情况的客观陈述,根据but可知前后是互相对立的两件事情,即“记住了锁门而忘记了关灯”,故选择B项。,【误区点拨】本题易错选C,造成错误的原因是“锁门”这件事情确实发生了,解题时,忽视了其动作是后于remembered发生。此题不是对“曾经锁过门”这件事情的回顾。,【加固训练】5.(2014陕西高考)Itsquitehottoday.Doyoufeellike_foraswim?A.togoB.goingC.goD.havinggone【解析】选B。句意:今天很热。你想去游泳吗?feellike意为“想要”,后面接名词、代词或动名词。feellikedoingsth.表示“想要做某事”。故选B。,6.(2013上海高考)Youngpeoplemayrisk_deafiftheyareexposedtoveryloudmusiceveryday.A.togoB.tohavegoneC.goingD.havinggone,【解析】选C。句意:年轻人如果每天都接触音量非常大的音乐,就可能有失聪的危险。因为risk后接动名词作宾语,故排除A、B两项。D选项havinggone是完成式,表示动作发生在谓语动词所表示的动作之前,显然不对,因为只是有可能失聪,并未发生。,考点5非谓语动词作主语1.非谓语动词作主语的有动词不定式和动名词。动名词作主语表示一般的、抽象的或习惯性动作,而不定式作主语表示具体的、一次性的或尚未做的动作。,2.当动名词或不定式作主语时,可以使用it作形式主语,代替真正作主语的动名词或不定式。常见句型有:Itisnogood/usedoingsth.;Itisuselessdoingsth.;Itsawasteoftimedoingsth.;Itsgoodmannerstodosth.;,Itscommon/standardpracticetodosth.;Its+adj.(如important,necessary,urgent等)+forsb.todosth.;Itis+adj.(性格、品质类形容词,如honest,kind,generous,considerate等)+ofsb.todosth.。,【典例剖析】(2015安徽高考)_thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworstmistakesyoumake.A.IgnoreB.IgnoringC.IgnoredD.Havingignored,解题关键:考查非谓语动词。根据句子结构可知,空格处所需要填的动词形式与其后的“thedifferencebetweenthetworesearchfindings”在整个句子中作主语,再结合句子的时态,可知需要填动名词的一般式。动名词的“havingdone”形式表示其动作先于谓语动词所表示的动作发生。故不选D。答案判定:句意:忽视这两个研究成果之间的差异将是你会犯的最糟糕的错误之一。选B。,【高考题组】1.(2014湖南高考)_yourownneedsandstylesofcommunicationisasimportantaslearningtoconveyyouraffectionandemotions.A.UnderstandingB.TobeunderstoodC.BeingunderstoodD.Havingunderstood,【解析】选A。考查非谓语动词。句意:了解你自己交流的需求和方式与学会表达你的喜爱和情感一样重要。分析句子结构,设空处为句子的主语部分,且题干所述表泛指意义的行为,故应用v.-ing形式的一般式作主语。,2.(2014山东高考)Itsstandardpracticeforacompanylikethisone_asecurityofficer.A.employedB.beingemployedC.toemployD.employs,【解析】选C。考查非谓语动词。句意:像这样的公司常规做法是要雇用一位安全人员。此处句型为:Itisstandardpracticefor.todosth.,故此处需选用动词不定式作真正的主语,故选C。,【加固训练】3.(2013浙江高考)_howothersreacttothebookyouhavejustreadcreatesanaddedpleasure.A.HearingB.HearC.HavingheardD.Tobehearing,【解析】选A。考查非谓语动词的用法。句意:听到别人对你刚读过的书的反应会增添一份喜悦。该句的谓语动词为creates,youhavejustread是修饰book的定语从句,空格处需要的是句子的主语,该动作又是一个主动的动作,所以该主语应该用动名词短语充当。非谓语动词短语的动作和主句谓语动作几乎同时发生,故选A。,4.(2013福建高考)_basicfirst-aidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies.A.KnownB.HavingknownC.KnowingD.Beingknown,【解析】选C。考查非谓语动词。句意:知道基本的急救技术将会帮助你对紧急情况快速作出反应。由句式分析可知本句缺少主语,且不强调动作的时间对比及被动,故用动名词的一般形式作主语。,考点6非谓语动词作表语或其他1.非谓语动词可以充当表语。充当表语的非谓语动词有现在分词、过去分词、动名词和不定式,能接非谓语动词作表语的必须是系动词。例如:feelbetrayedbysomeone,getlost,becomeworried,keeprunning,stayconnected。,2.注意现在分词作表语意为“令人感到的”,而过去分词作表语意为“人本身感到的”。*Thenewswasexcitingandwewereexcitedthewholenight.,3.固定句式do/have/其他动词+sth.+but(to)dosth.中的用法,遵循“前有do后无to”的原则,即前面含有实义动词do,did,does时,but后的不定式省略to。*Youhavenochoicebuttowait.*Hedidnothingbutsavethechildwithouthesitation.,4.如果主语也是由非谓语动词充当,那么表语遵循一致性原则。*Tosayisonething;todoisanother.5.当主语中含有实义动词do,did,does时,充当表语的动词不定式可以省略to。*Whatyoucandonowis(to)keepca