语文人教版七年级下册未选择的路.ppt

未选择的道路，弗罗斯特，小说鉴赏，路阜阳王付军，这个故事很久以前就发生了有个男人a和他妻子b住在村里。 有一天，他们带着孩子c赶到了。 回来的时候，他们发现了秘密。 准确地说，他们找到了一条小路，从这条路上眺望他们所在的村子，整个村子出现在眼前。 但是，还有一个问题摆在他们面前。 这是两条腿的分歧在这个选择面前，a作为b的丈夫，c的父亲，他拥有很大的权力。 为了显示这个丈夫和父亲的能力，他选了走在左边。 结果，正如他预想的那样，他们很快就回家了。 回家后，a对c说“孩子，记住，左边的路是对的”，30年后，c长大了。 有一天，c带着妻子d，孩子e也走这条路之前，c告诉a，带着妻子d和孩子e走左边的路结果，马上回家，回家后，c对孩子e说“孩子，记住，左边的路是对的”。 过了好几年，那一年a的子孙传了好几代。 有一天，a的玄孙f带着妻子g和孩子h，他们也走这条路之前，f也像父亲们说的那样，告诉自己的孩子“孩子，记住，左边的路是对的”。 他打算拿着g和h走左边的路，但是孩子h拔出他的手，朝右边的路走。 没想到f是h比他们早到了家，f发现了，其实右边的路，竟然比左边的路早回家了。 他这时候才明白，上一代并没有说对，他们也不是权威。 这个故事在面对前人的结论时，确实要学会开拓创新。 这条路能引导你成功，但是换条路来看，也许对你更好。 我考虑了现在的教育、现在的学校，我们还得走前人给我们点的左路。 因为现实不允许我们走另一条路。 进入作品，认识作者，美国诗人。 出生在加利福尼亚州，11岁的父亲去世，和母亲一起在英格兰马萨诸塞州定居。 哈佛大学毕业两年，经历过纺织工人和教师，经营农场，开始写诗。 他徒步走过很多地方，被称为“新英格兰农民诗人”。 他的诗往往是从描绘新英格兰的自然景色和风俗人情开始，逐渐进入哲理境界，诗风朴素无华，细腻意味深长，著名诗集山间白桦树等。 朗读、诗，体会感情，朗读或播放录音，(1)路的意思是什么？(2)诗文写了哪两条路？作者明确了自然界的道路，但实际上写了人生的路。 被选择的路和未被选择的路，把重点写在未被选择的路上。 学生自由朗读，合作探索，1、用简洁的语言概括所有小节的意思。 2、诗人为什么选择了“荒草著，非常寂寞”、“人迹稀少的一条”的道路？ 3、诗人为什么把诗的主题命名为“未选择的路”？ 一、两条路，二、选定的路，三、设想未选定的路，四、诗人考虑未来过去的回顾，诗人写的点不是那条选定的路，而是那条未选定的路。 没有被选择的其实是选择，正因为生活中很多人对选择不满，才产生了对没有被选择的依恋。 那些未踏过的道路，更寂寞，更依恋。 因为这条路“更有魅力，更美丽”。 感悟哲理，你从这首诗中领悟到了什么道理？人生的道路是千万条，但在一个人的人生中只能选择一条，所以在必须慎重的人生道路上，不要随波逐流。 必须经过自己的想法，做出独立的自主选择。扩张、古今中外许多诗人作家对“道”有着很棒的描写。 屈原的“道很长，其修远很长，我上下求”。 根据你的积累，请再写两句关于“道”的名言警句。、写的手法的探索、象征性的手法、象征，在文学作品中明确记载了甲的东西，通过写甲的东西暗示了乙的东西，但是甲的东西本身作为表现手段，作为具体的形象，要求充分的注意。 比喻用相似的东西模仿想说的东西，表现得更生动。 象征是构想性的手法，比喻是修辞性的手法。 象征一般要统一全篇，而比喻只能用个别的语句和语句来发挥作用。 读、这首诗，整理诗文，没有选择的路，弗罗斯特，路，通向远方的路，不能一起走，叹息，荒草的路，更有魅力，选择，象征，人生的路，总结，我们在人