2.有特点的人脸 (人美版六上)

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/62有特点的人脸人美版六上莲山课件M2有特点的人脸课时2课时课业类型造型表现授课人教学目标显性目标应知了解中国人物画是中国画中的重要组成部分，初步学习人物画。应会学习中国人物画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸、毛笔、墨、色参照有特点的人脸图片画一幅能突出人物五官和表情特点的肖像画。隐性目标1通过本课学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。2通过本课的教学活动，培养学生的探究、表现和感悟能力，提高学生的审美情趣和艺术表现力。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6重点学习中锋、侧锋、淡墨、重墨在人物画中的绘画技巧，引导学生关注中国人物画的传统与创新。难点掌握墨色浓淡程度，能准确地表现人脸、五官的比例知识，进而创作有特点的人脸。教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备课件、毛笔、宣纸、墨汁、颜料等教学过程第一节教学流程教师引导学生活动教学调整课前作业准备一两支你喜欢或者认为特别的笔。学生准备。一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。二、导入新课1眼力大比拼他们的脸有什么特点（出示几张著名人物的脸部特写刘欢、李咏、肥肥、成龙）2欣赏漫画出示其中几位人物的漫画像，说说这些漫画是怎样表现人精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6物脸部的。小结要抓住人物脸部特点来表现。3欣赏国画肖像并与照片相对比鲁迅、阿Q、齐白石、观鱼图。师不是只有漫画可以表现有特点的人脸，中国画的写意手法也可以画出生动的人物，今天我们就来学习国画写意人物。板书课题有特点的人脸学生说说这几位人物的脸部特点，包括发型、脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。抓住人物脸部特点，夸张他们的特征。欣赏，初步感受国画写意人物画的风格。三、讲授新课1以马三立为模特，分析人物的脸部特点。脸形中国画家用我们最熟悉的汉字总结出绘画头部的理论，其中头部的基本形分别为国、申、田、由、甲等。说说课本中的人物脸形分别属于哪种基本形五官的特征眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵发型的特征、皮肤的特征、其他装饰（眼睛，耳环等）。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/62讲解人物脸部的结构比例。什么叫“三停五眼”教师根据学生回答进行小结这三等分和五等分概括了各种脸型正视头像的一般规律。3用一个词形容书中人物脸部的表情，思考自己会怎样来表现这些有特点的脸。4学习马三立肖像的具体绘画步骤，注意墨色的浓淡及用笔的灵活，控制好画面的水分，掌握脸部的比例。学生分析。（学生知道的要请学生回答。）“三停”发际至眉毛至鼻尖至颏底。“五眼”两眼、两眼之间的距离及眼至左右两耳。学生发言。1用中锋蘸淡墨勾出人物轮廓和五官。2用侧锋重墨画出人物的头发。3用淡赭石加水染出肤色。四、学生实践1作业要求参照有特点的人脸图片，用中国画表现一幅人脸的作品，注意突出人物的五官和表情特点。2第一课时画草图，第二课时上色完成。3教师辅导学生作画。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6学生作画。五、总结评价1展示学生作业。2提出改进意见。学生互相介绍、评价自己或他人的作品。第二节教学流程教师引导学生活动教学调整一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。二、复习导入1、什么是“三停五眼”“三停”发际至眉毛至鼻尖至颏底；“五眼”两眼、两眼之间的距离及眼至左右两耳。2、展示学生优秀草图，分析、表扬。学生回忆。分析草图的优点与不足，研究改进方案。三、继续完成，教师辅导同学们在作业中要注意的几点抓住人物的脸部特点来画；表现出一定的表情。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6教师指出共性问题，并作个别指导。继续完成作业。四、展示作业1展示学生优秀作业，学生互相点评。2鼓励有进步的，绘画细致的