小学“减负”工作自查情况汇报

小学“减负”工作自查报告* *小学是一所薄弱的六年制农村小学。我们的学区半径一公里，有322名学生和15名教师。近年来，学校非常重视减轻负担和提高效率。它认为素质教育是实施“减负”的好工具。在素质教育的旗帜下，我们努力让学生健康快乐地成长。我们在扎实的教育教学实践中取得了一些成绩。我们现在检查自己如下。首先，“素质教育”的光辉思想确实被用来照亮每一个教育参与者的心灵。为了在任何事情上有效率，我们必须首先通过思考解决认知问题。学生负担过重的原因是社会意识形态有问题：负担过重的、好成绩、好中学、好大学、好工作。这已经成为利益的“铁”链。不要弄断链条，大火过后，只能看到“死灰复燃”。鉴于这种认识，我们学校首先在行政会议上统一领导认识，然后在政治学习中统一全校教师认识，然后通过教师渗透转化家长认识。我们请老教师讲述村里“能人”年轻时的故事，并结合实例说明刘邦在我们的校本文化建设中人际交往能力强、学习文化差。以及当代中国名人的成功典范，积极渗透“素质教育”的效用，以效用引领村民。然后我们从沉重的负担给学生带来的身心伤害中驱使家长趋利避害：萧山的母亲以98分的优势杀死了她的儿子，沉重的负担导致了我们国家缺乏创新和学生体质虚弱，加重了家庭的经济负担，不利于孩子的未来发展。一系列的实践与理论的推广相结合，使素质教育深入到我们师生的心中。第二，强化“素质教育”，用素质教育为“减负”保驾护航。除了纸上谈兵，别无选择。为了减轻学校的工作负担，我们站在21世纪人才培养的高度，以制度化、规范化的方式实施素质教育。在实践中，我们做了一些事情，取得了一些成果。1.加强制度建设。我们的工作只有一个原则，那就是“有利于学生身心健康发展”的原则。在这一原则的指导下，我校先后制定了*小学减负工作暂行规定、*小学加强学生文化活动章程、*小学学生阳光体育活动计划、教师八不准、关于减轻学生学习负担的有关规定、0103010等规章制度和计划，有效保证了素质教育的扎实实施。2、严格执行相关制度文件的精神。在我们的日常教育教学工作中，我们严格执行国家课程计划，严格控制学生在校活动的总量。特别是今年春天，自入学以来，学校已发出“关于认真贯彻教育部文件精神，切实减轻学生课业负担的决定”。它大力宣传减轻学生负担的重要性，并对学生的上课时间做出了明确规定。3.抓好“远益学生、远益教师”工作。有了校长亲自制止乱收费，制止乱发数据。学校和每一位老师都签了一份“没有代课，就没有对学生的销售保证”。期中考试已经取消，近年来没有进行任何形式的小学入学考试。4.严格要求老师。学生的负担应该减轻，但质量绝不是难以降低的。因此，我们学校要求老师认真备课，认真设计课堂练习，认真批改作业，认真辅导有困难的学生。5、加大对违法违纪行为的打击力度。一票否决。也就是说，学校将随时检查学生的书包和作业，并在课堂上听课。如果发现任何增加学生作业负担的行为，学校将在教师评估中实施一票否决。这些措施，在加强实施素质教育的同时，也更加有效地遏制了增加学生负担的行为。第三，运用丰富多彩的兴趣活动为了让学生在自己发展的时间和空间中滋养自己，学校不失时机地利用学校设备、场地、教师等优势，为提高学生素质提供服务。1.规范活动课的教学和研究。通过开设活动课，培养学生各方面的兴趣和爱好，实施活动课教学的五大规则(日程、时间、地点、教师、内容和学生)，为建立三级兴趣小组网络奠定了良好的基础。2.建立三级兴趣小组网络，吸引学生参与兴趣小组活动。从2008年开始，我们学校成立了一系列的活动小组，如韩长安城合唱队、书法队、绘画队、导游队等。学生参与率为90%，利率维持率为100%，利率发展率为20%。3.丰富多彩的日常活动不仅是学生表演的平台，也是学生练习的舞台。“六一”演出、国庆演出、阅读比赛、我的家乡、书法展览、绘画展览、诗歌朗诵、乒乓球比赛、三级跳远比赛、春秋两个小游戏、故事会等日常活动都受到了学区村民的欢迎。4.在较少的队部进行的一系列活动更加精彩。每学期一次班级管理研讨会，每月一次的奖牌和标准竞赛，每学期一次的“十大青少年”竞赛，“文明监察员”，国旗下的演讲，一个红领巾广播站，一份黑板报，一个宣传窗口广告牌等一系列小团队活动，有力地支持和深化了我们* *小学的“减负”工作。通过全校师生的共同努力，我校在减负工作中取得了良好的成绩，学校被评为未央区文明单位。近年来，数百名师生在教育主管部门组织的相关活动中获奖。五名教师获得市两级政府或各级有关部门的表彰或