孟寨一初中“五进”乡村学校少年宫活动汇报材料

“五进”村校少年宫活动报告材料孟寨镇第一中学2014/8/20亲爱的领导：你好！为了有效地建设和利用农村学校少年宫，丰富农村未成年人的精神文化生活，促进农村未成年人的思想道德建设，在上级机关关于“道德实践、文艺支持、科学体验、心理咨询、家庭服务”活动进入农村学校少年宫的意见指导下，我校认真开展了“五步走”活动。现在，关于这些活动的报告概述如下。首先，在组织“道德实践走进农村学校少年宫”活动中，我们学校把重点放在了“两个一”的道德实践活动上。首先，开展了以道德教育为主题的宣传活动。围绕“做一个有道德的人”这一主题活动，充分利用“在国旗下讲话”和班组长等活动，精心组织开展了以公民道德教育为主题的宣传活动。第二，我看了一部关于道德模范先进人物事迹的短片。学校利用道德讲堂，组织全体师生观看了“全国道德模范贺月”先进事迹短片。它使民族道德楷模何岳的大爱精神把时代的积极能量传递给学生。二是在组织开展“支持文艺教育走进农村学校少年宫”活动中，学校积极联系文艺志愿者进入农村学校少年宫。为了解决我们农村学校少年宫艺术辅导员不足的问题，我们积极联系艺术领域的专业人士，以“艺术志愿者”的身份进入我们农村学校少年宫，开展了十余期舞蹈、书法、写作等咨询和艺术教育咨询。通过文学志愿者的言行，学生们可以感受到艺术的魅力，点燃他们的艺术梦想。与此同时，在辅导过程中，文艺志愿者也获得了巨大的快乐和成就。第三，在组织“科学体验走进农村学校少年宫”活动中，我校在农村学校少年宫设立了暑期科普阅读班。根据我们学校的实际情况，我们村的少年宫学校开设了一个暑期科普阅读班。为了使阅读形式多样化，让学生真正爱上阅读，辅导组的老师精心策划：组织学生冷静阅读，交流阅读经验；组织学生观看科普电影第九区，让学生写出看的感觉；组织学生写读书笔记，美化读书笔记.这一系列活动激发了学生的阅读兴趣，丰富了学生的假期生活。四、组织开展“心理咨询进村学校少年宫活动”，我校邀请了以王老师为首的心理咨询志愿者小组进入我校王老师主要开展心理发展活动，通过数数将学生随机分为五组。要求每个小组选择组长，确定小组名称和口号，并逐一分享。主题活动开始前，王老师首先让志愿者向学生演示活动的操作方法，并让志愿者分组指导活动。经过一段时间的练习，活动开始了。通过3次活动和分享，每组学生之间的关系从最初的抱怨到活动中的理解再到最后的相互支持和鼓励。最后，活动在学生们灿烂的笑脸和对未来的憧憬中顺利结束。通过这些活动，提高了孩子的自我潜能，培养了学生之间的合作能力，班级更加和谐团结。五、组织开展“家庭服务进村校少年宫”活动，重点开展“传统美德、孝道第一”的家庭教育1.本着取其精华的原则，我们选择了十个小故事：孝升天，孝传五代，兄弟为孝而战，以米养亲，躺在冰上，品尝鲤鱼，品尝汤药，卖身葬父，写作救人2.通过学校广播、手书报纸、黑板报等形式广泛宣传母爱的伟大，让学生了解母亲为自己的成长所付出的艰辛，以及母亲对我们的期望。用最简单的礼物，传达最真诚的感情。制作一张简单的贺卡，或者用信件的形式写下你想对你母亲说的话和真诚的祝愿，给她一个快乐的假期。我可以为妈妈做一件事，洗脚，揉背，梳头，帮她做家务，这样她就能感受到孩子们的爱。这一系列活动的实施，不仅让学生珍惜时间，努力学习，更好地回报母亲，为祖国的未来服务，也让学生从小就感恩，让学生把每一天都变成每年的“母亲节”，永远感恩，真诚回报母亲，回馈社会。总之，节假日期间，