小升初语文综合复习之关联词

关联词专题复习,八种关系的常用关联词,1.并列关系：“也也”“又又”“既又”“一方面一方面”“有的有的”“不是而是”等；2.承接关系：“就”“便”“于是”3.递进关系：“不但而且”“不仅还”“不但不反而”“连也”“尚且何况”“并且”等；4.选择关系：“不是就是”“要么要么”“宁愿不愿”“宁可也不”“与其不如”“或者或者”“是还是”等；,5.转折关系：“虽然但是”，“尽管却”等6.假设关系：“如果就（那么）”，“倘若（倘使、若）便（就、那么）”，“要是（要不是）那么”，“即使（纵然、就算、哪怕）也”等7.条件关系：“只要就”，“只有才”，“除非才”，“无论还都”，“不论(不管)总”8.因果关系：“因为所以”，“由于因而”“既然那么（就）”，“因此”等,容易混淆的几组,表示依据和结论的关系，推论因果,既然就（那么）既又,在一定条件下，科学知识既然经过了实践检验，所以显示了它的正确性。,因为,尽管却（也）不管都（也）,1.“尽管”表转折，后边通常用表确指的“这么”或“那么”与之呼应；2.“不管”表条件，后边通常用表任指的“怎么”“多么”与之呼应。,天气尽管这么冷，心头却很热。不管成绩怎样，文凭上都那么几个字：“新制初三”。,只有才只要就无论都,选择,并列,唯一条件,一般条件,无条件,不是就是不是而是,即使也如果就,兼有假设和转折两层意思,即使学习上遇到极大的困难，他也有勇气去克服。如果你买了那两个，这个就算添头，白送。,1.下列句中关联词语运用恰当的一项是（）A.尽管他有多大的错误，我们却可以原谅他。B.偷税逃税不但损害了国家利益，而是损害了别人的利益。C.因为为了加强学校的科学管理，所以学校就制定了一系列有效的管理措施。D.不是为了写文章而写文章，而是为了要表达你的思想感情。,D,2.下列句子中关联词语使用恰当的一项是（）A.人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。B.因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地奋斗在“抗非典”的第一线。C.一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。D.我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。,D,关联词运用的常见错误,误用滥用漏用搭配不当,误用：不符合语境要求,滥用：不该用用了,漏用：该用不用,搭配不当：成对使用时不一致,考查根据语言环境正确使用和修改关联词语的能力,下面这段文字中的关联词语，有三处使用不当，请加以修改。工作最多的人往往最珍惜时间，这是因为他们有明确的目标，不但为了实现这个目标合理地安排着自己的工作，而且不是在犹豫不决中浪费时间。因此，有效地利用时间、珍惜时间只有一个方法，那就是在你的生活中确立一个奋斗目标，并且也尽心尽力地实现这一目标。,2.删掉“而且”(或将“而且”改为“而”),3.删掉“也”,1.删掉“不但”,语言不仅是人类沟通的工具，是不同的文化、自然环境、历史、人性和血统的特有表现。因此，在漫漫历史长河中，随着种族之间的相互交流和融合，众多的语言在时代浪潮的冲击中消失。当今世界，濒危现象大大加剧，无论是消失的速度，还是消失的范围，在世界各地却呈现出前所未有的趋势。,1.“是不同的文化”前加“而且”,2.“因此”改为“但是”,3.“却”改为“都”,下面这段文字中的关联词语，有三处使用不当，请加以修改。在环境治理的过程中，即使每一个人都能从自己做起，不仅目前污染严重的状况不一定能在短期内改变，而且环境进一步恶化的趋势是可以得到有效控制的。,1.“即使”改为“如果”,2.“不仅”改为“虽然”,3.“而且”改为“但”,修改关联词“三步曲”：,1.首先，找出句中的每一个关联词语；,2.然后，分析这些关联词前后是否搭配，在句中表意是否准确；,3.最后，修改用错的关联词。,语境分析,宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。,(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）,宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉,把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。,关联词特点：第一：作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二：说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。,常见的8类关联词复句：,1.转折关系:虽然但是2.假设关系:如果就3.条件关系:只要就4.因果关系:因为所以5.并列关系:不是而是6.承接关系:一就7.递进关系:不但而且8.选择关系:不是就是,常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、是也是（不是）、不是而是等。,1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”,2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。,常用的关联词语有：接着、就、首先然后、于是、又、便等。,3递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”,常用的关联词语有：不但（不仅）而且、不仅还、不光也、更(还)、甚至等。,4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”,常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可（宁愿）也不、与其不如等。,5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”,常用的关联词语有：虽然但是、尽管可是、然而、却等。,6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”,常用的关联词语有：因为(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因为等。,7假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”,常用的关联词语有：如果就、即使也、要是那么等。,8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”,常用的关联词语有：只要就、无论（不管、不论）也（都）、只有才、凡是都、除非才等。,(“只有”与“才”搭配，去掉“就”,(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）,关联词的常见错误:,1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。,2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广,又又、一边一边、那么那么、是不是、不是而是,选择填空：1、今晚的月亮（）圆（）亮。2、我们到学校来（）为了学习，（）为了玩。,课堂练习一：,选择填空：1、今晚的月亮（又）圆（又）亮。2、我们到学校来（是）为了学习，（不是）为了玩。,课堂练习一：,并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几方面说明、描写同一事物，各分句之间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反的。,选择填空：1、妹妹写完了作业，（）去画画。2、小狗（）听到主人的脚步声，（）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。,课堂练习二：,就、一就、首先然后、于是、又、便,选择填空：1、妹妹写完了作业，（就）去画画。2、小狗（一）听到主人的脚步声，（就）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。,课堂练习二：,承接关系：几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。,选择填空：1、明明（）歌唱得好，舞跳得（）棒。2、他（）会唱歌，（）会写歌词。,课堂练习三：,不但（不仅、不光、不只）还（也、又）、不但（不只、不止、不仅、不光、不单）而且、不但甚至,选择填空：1、明明（不光）歌唱得好，舞跳得（也）棒。2、他（不仅）会唱歌，（还）会写歌词。,课堂练习三：,递进关系：后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进。,选择填空：1、今天爸妈都出差，你（）去奶奶家，（）去姥姥家。2、这个碗（）你打碎的，（）妹妹打碎的？,课堂练习四：,或者或者、是还是、要么要么、不是就是、宁可（宁愿）也不、与其不如,选择填空：1、今天爸妈都出差，你（或者）去奶奶家，（或者）去姥姥家。2、这个碗（是）你打碎的，（还是）妹妹打碎的？,课堂练习四：,选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种。,选择填空：1、（）他再三解释，（）谁也不相信他。2、这盆花很香，（）我并不喜欢它。,尽管可是、虽然但是、可、然而、却,课堂练习五：,选择填空：1、（尽管）他再三解释，（可是）谁也不相信他。2、这盆花很香，（可）我并不喜欢它。,转折关系：前后分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面的分句意思向下说，而是拐了一个弯，意思上作了一个转折。,课堂练习五：,选择填空：1、去年夏天（）热，（）降雨太少的缘故。2、他（）睡眠不足，（）看起来脸色苍白。,课堂练习六：,因为所以、之所以是因为、因此（因而、所以）既然就,选择填空：1、去年夏天（之所以）热，（是因为）降雨太少的缘故。2、他（因为）睡眠不足，（所以）看起来脸色苍白。,课堂练习六：,因果关系：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。（有因果关系和倒因果关系）,选择填空：1、（）狐狸再狡猾，（）斗不过好猎手。2、（）明天不下雨，我们（）去公园玩。,课堂练习七：,如果（假设、若、倘若、要是、要不是）就（便、那么、那就、那么就）、即使（就是、就算、哪怕、纵然）也（还）,选择填空：1、（哪怕）狐狸再狡猾，（也）斗不过好猎手。2、（如果）明天不下雨，我们（就）去公园玩。,课堂练习七：,假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设的情况实现后会有什么结果。,选择填空：1、（）刮风下雨，哥哥（）会坚持背着她去上学。2、（）夺下这块高地，（）能取得战争的胜利。,课堂练习八：,只要就、无论（不管、不论）也（都）、只有才、凡是都、除非才、任凭也,选择填空：1、（无论）刮风下雨，哥哥（都）会坚持背着她去上学。2、（只有）夺下这块高地，（才）能取得战争的胜利。,课堂练习八：,条件关系：前一个分句提出条件，后面的分句表示在这种条件下所产生的结果。,错用关联词，我能改：,1.他宁可挨打，不如泄密。2.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。3.如果我们齐心协力，把