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文档简介

第十四章整式的乘法与因式分解,14.1.4整式的乘法,第1课时单项式与单项式相乘,14.1整式的乘法,探究新知,活动1知识准备,2,4,第1课时单项式与单项式相乘,活动2教材导学,3,5,答案用到乘法交换律、乘法结合律、同底数幂的乘法法则,2,5,(4),(3),x,第1课时单项式与单项式相乘,单项式,单项式,答案单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式,第1课时单项式与单项式相乘,知识链接新知梳理知识点,新知梳理,知识点单项式与单项式相乘的法则,第1课时单项式与单项式相乘,单项式与单项式相乘，把它们的_、_分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则_作为积的一个因式,系数,同底数幂,连同它的指数,题型探究,题型一单项式的乘法法则的运用,第1课时单项式与单项式相乘,解析直接按单项式与单项式相乘的法则进行计算,第1课时单项式与单项式相乘,归纳总结单项式乘单项式：(1)积的系数等于各系数的积，是有理数的乘法运算，应先确定符号，再计算绝对值；(2)只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数写在积里,题型二单项式乘法与幂运算的混合运算,第1课时单项式与单项式相乘,第1课时单项式与单项式相乘,归纳总结在混合运算中：(1)先算乘方，再算乘除，最后算加减；(2)有同类项的一定要合并同类项，使结果最简,题型三单项式乘法在实际生活中的应用,第1课时单项式与单项式相乘,第1课时单项式与单项式相乘,第1课时单项式与单项式相乘,第1课时单项式与单项式相乘,归纳总结求某给定几何图形的面积问题往往有三种考虑方式：(1)各部分面积和等于该图形的面积；(2)全部图形的面积减去几部分图形的面积等于该图形的面积；(3)若给定几何图形是不规则图形，则通过作辅
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