走一步再走一步 PPT 课件

作家作品,莫顿亨特（19271998），美国作家、心理学家。他早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾架机执行过对德国的侦查任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。代表作品有痛击心理学的故事走一步，再走一步等。走一步，再走一步原名悬崖上的一课。注：课本94页课下注解中，莫顿亨特为（1927-1983）有误。因为课文这样写道：“虽然时隔五十七年。”如果为（1927-1983），作者只活了五十六年，是不可能回忆时隔五十七年的。,整体感知,课文是按时间顺序展开叙事的。默读课文，勾画出文中标志事件发展的语句，然后复述“我”从冒险到脱险的经过。起因别出花样，去爬悬崖（第16段）经过中途背弃，进退两难（第715段）结果父亲指点，摆脱困境（第1622段）感悟走一步，再走一步（第23段）,重点探究,再次默读课文，找出描写“我”心理活动的语句，体会“我”在这一事件中心理上的变化。1.我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。2.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。3.我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往悬崖的路更难爬，因为它更陡，更险。4.这似乎能办得到。5.我顿时有了信心。6.我的信心大增。“我能办到的。”我想。7.我产生了一种巨大的成就感。在这一事件中，“我”的心理变化是：从一开始的犹豫不决，到爬上悬崖后的心惊胆战，再到小心尝试，最后获得了信心，产生了成就感。,重点探究,文中两次写到“啜泣”，意思有什么不同？请联系上下文谈谈你的理解。“啜泣”，是指抽噎，抽抽搭搭地哭。前一个“啜泣”，是“我”身处悬崖峭壁时心理逐步发展的必然结果，形象地刻画出“我”极度恐惧害怕的心理。此时“啜泣”，流下的是懦弱者的苦泪，发出的是自卑者的呜咽。后一个“啜泣”，是“我”复杂内心情感的表露，其中既有脱险的激动、兴奋和自豪，又有冒险的后悔、自责和后怕，同时还有对父亲的感激。所以这里的“啜泣”，流下的是胜利者的喜泪，发出的是成功者的心声。,重点探究,“走一步，再走一步”仅仅指当时“我”下悬崖时的情形吗？读罢这个故事，你从中得到什么启示？“走一步，再走一步”首先指那次“我”在父亲的鼓励下克服困难的过程，其次还指人生面临挫折时克服挫折的一步步行动。启示：在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开，化大为小，就会变难为易，闯过难关，取得胜利。,拓展延伸,冠军的智慧1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手。当时许多人都认为，这个选手是故弄玄虚。马拉松是体力和耐力的运动，身体素质好又有耐性才有望夺冠，说用智慧取胜，好像有点勉强。两年后，意大利国际马拉松邀请赛在米兰举行。这一次，山田本一又获得了冠军。记者让他谈一谈经验，山田本一仍是那句让人摸不着头脑的话：用智慧战胜对手。十年后，这个谜在他的自传中找到了答案。每次比赛之前，他都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子这样一直画到终点。比赛开始后，他就以最快的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标，他又以同样速度向第二个目标冲去。四十几公里的赛程，就被他分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，他并不懂这样的道理，他把目标定在四十几公里外的终点线上，结果跑到十几公里时就疲惫不堪了，因为他被前面那段遥远的路程给吓倒了。在现实生活中，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠才失败。在人生的旅途中，假如我们具备一点山田本一的智慧，一生中也许会少一些懊悔和惋惜。,拓展探究,一篇文章，可以从不同角度去探究，获得多方面的教益。读完本文之后，你还得到了哪些方面的启示呢？（尝试从父亲、孩子、杰利、其他四个孩子的角度思考）父亲的角度：这是一位明智、教子有方，真正爱自己孩子的父亲。这个父亲是很懂得怎样训练孩子的，自己只给予指导、鼓励，可以使一个孱弱的孩子增强信心，变得勇敢。孩子的角度：路要自己走，不能老是让大人抱着走，在自己走的过程中，要从大人那里接受经验。杰利的角度：杰利虽然有做得不对的地方，是正是他去把父亲找来了，他是富有友情的。他是“我”真正的朋友。其他四个孩子的角度：当朋友遇到困难的时候，他们不仅不去拉朋友一把，反而无情地嘲笑，把他一人留在危险的石架上，他们不是“我”真正的朋友。,大胆设想,如果杰利叫来的不是父亲，而是母亲，她可能会怎样做？请设想一下，进行描述。示例：如果杰