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文档简介

,可能性,人教新课标版五年级数学上册,执教者：程翔,举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？,播放视频,抛20次硬币，看看会有几次正面，几次反面。,试一试,1、同桌两人合作，一人抛另一个监督，并用自己喜欢的方法做好记录。,2、一人抛10次后交换角色再记录另一人的实验数据。,试验要求：14人一小组，每人拿一个硬币抛10次，记录员把正面朝上和反面朝上的次数记录下来，一人汇报。2.试验完成后思考正面朝上的次数与抛掷次数之间有什么关系？,五年级同学做抛硬币试验的数据汇总表,历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表,一、请你当小法官，辨别是非。,1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。（）,2、,三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的颜色上谁就玩。这种办法公平吗？（）,3、,盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（）,三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？,二、小游戏,三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？,(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？,(2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？,丽丽和小雪玩游戏，她们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？,骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。,骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。,6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，
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