第一部分专题六图文转换.ppt

专题六图文转换,考点二,第一部分专题六,一举双得的课前预案,自测10,考点一,考点三,考点四,一卷冲关的课后练案,一气贯通的课堂学案,自测10,点击此图片进入自测10,图文转换题是近几年高考中考查的重点和热点，在命题形式上，大致包括图表类、图标类、漫画类和图片类四种文字转换形式。,所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。表文题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。表文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用恰当的语言表述出来。,例1(2010广东高考)近代西方社会发展史表明，数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。(6分),思路要清晰解答此题首先根据图表上面文字的提示对图表的内容进行分析，明确“数学活动中心”的变化过程；然后再扣住图表下面“随着资产阶级革命重心的转换而在欧洲不同国家之间转移”这句话来组织语言，并且所填内容与上下文连贯。,答题要规范A17世纪转移到了资产阶级革命时期的英国，这时牛顿创立了微积分，牛顿学派诞生了B进入18世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了微分几何，形成了蒙日学派，法国成为了失误要防范评分标准：A部分3分，B部分3分，但须概述准确，内容完整，语言简洁，语意连贯，否则酌情扣分,考生甲,考生乙,图表文字转换题答题方法,图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。解答图表分析题要把握好以下几个方面：,1重视整体阅读通过整体阅读，注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，找出图表中所含的信息比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。具体而言，图表式要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各部分的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。,2观察数据变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。3注意图表细节图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。,4把握考题要求不同图表形式，题干有不同要求，答案表述也各异。答题时要注意：(1)注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；,而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。(2)注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。,5慎重归纳概括解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。(1)在表达中，如果没有特别要求用数字说明，应尽量避免出现具体数字。,(2)复杂的表格分析要注意不能片面就一个角度(比较项目或比较角度)来展开，要综合分析两个维度：横向角度、纵向角度。从这两个角度中分别得出结论，归纳成句。(3)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”“与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词,语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念“近一半(约50%)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。6认真组织答案针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。,1(2011河北邯郸第二次模拟)下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，根据这个材料，完成后面两题。,(1)从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律(要求20字以内)：_(2)按照“不能而应该”的句式，写出这份实验材料给我们的启示(要求40字以内)。答：_,解析：注意数据间的变化，围绕“尝试回忆效果”回答。在表格数据“时间分配”中我们可以看出用于尝试记忆的时间越多，后面的数据就越高，从而得出“尝试记忆的时间分配”与“记忆效果”的内在联系。答案：(1)用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。(2)背诵材料不能死记硬背，而应该分配更多的时间用于尝试回忆，以提高背诵(或识记)效果。(意思对即可),2解放日报联合数字100市场研究公司，开展了对“市民理财投资取向”的调查。请根据下面两张统计图填空。,调查数据显示：_和_对市民的理财观念造成极大的影响。“对个人理财产品，您最看重什么”的调查中，有近半数的受访者表示最看重理财产品的回报率稳定，42.7%的人表示最看重风险控制功能，32.2%的人希望保本，23.1%的人希望有高额回报。由此可见：_。,解析：仔细读图是前提，前两个横线处填的内容可从第一份统计图中得出，最后的结论要结合第二份统计图和相关的文字才能得出。答案：物价上涨人民币升值市民投资心态趋于稳健，资金安全在市民理财投资取向中占据重要地位,3最近，上海市统计局社情民意调查中心开展了一次电话调查，通过调查市民在日常生活中的一些习惯做法，来了解市民的环保意识。下面是依据对“限塑令”落实情况的调查数据绘制的图表，请认真观察图表，概括图表内容，并就图表反映的问题提出建议。,概括：_(不得出现图表中的数字，不超过80字)建议：_超过20字),解析：本题是一道图文转换题，考查语言表达准确的能力。解答本题，应注意以下几点：仔细观察图表，把握图表基本信息；比照两个图表所反映的信息的异同点，对比两图进行概括；结合题干的相关信息确定表述的内容；注意陈述对象和陈述方式。,答案：概括：近九成受访者表示在超市购物时会自备购物袋，只有大约一成的受访者仍会购买塑料袋或使用超市免费提供的手撕袋。但在菜市场或小摊贩处购物时，有超过五成的受访者仍使用摊贩免费提供的塑料袋。建议：应更有针对性地加大“限塑令”执行力度。(或：应加大菜市场或小摊贩处“限塑令”执行力度。),图标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。近几年来，图标类读图题悄然走进高考试卷，它一般要求诠释图标的构图设计及含义、概括图标蕴涵的信息、评价构图思想等。有利于考查学生的语文实践能力及语言实际运用能力。,例2下图是2012年伦敦奥运会会徽，请仔细观察，理解会徽的含意，然后写一段说明性的介绍文字。字数100字左右。(6分),思路要清晰1审题关键点：伦敦奥运会会徽说明性的介绍文字100字左右2解题思路：此题重点考查考生的观察能力及联想想象能力。解答此题，一要认真观察会徽，分清会徽有哪些部分组成，正确辨别会徽中的各个部分，展开充分的联想和想象，思考各个部分所表达的意思；二要紧密结合题干的要求，将会徽和“伦敦”“奥运会”等联系起来进行思考，,说明组成会徽的每个图形的形状和所代表的含意；三要注意说明时的顺序(如从上到下，从左到右等)，说明要合理，介绍要完整，不能有遗漏的内容；四要有准确、简明、连贯的语言将思考分析的内容表述出来，字数要符合要求。,答题要规范会徽以表示举办年份的“2012”数字通过变体形式成为主体，表示举办地点的“London”和奥运会五环标志分别被嵌在第一个“2”和“0”中。整个会徽象征着富有活力的奥林匹克精神及其感染全世界人民的能力，伦敦2012年奥运会将是所有人的奥运会、所有人的2012。失误要防范评分标准：内容介绍4分，含意理解正确2分,考生甲,考生乙,图标文字转换题的解题思路,1观察表象，抓住特征把握图标的外形特点，注意中英文的大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。如例2中“2012年伦敦奥运会会徽是2012数字的变形”，会徽上面的“London”和奥运会五环旗等。,2由此及彼，展开联想要思考“是(像)什么”“联想到什么”“与主题的关联是什么”等，由表及里，分析其内涵和寓意。对图标的创意要联系具体对象作出合理解释。典题中会徽“象征着富有活力的奥林匹克精神及其感染全世界人民的能力”，是会徽所要表达的内涵。,3明确思路，清晰表述组织语言时，要注意：说明介绍画面要分清说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；说明内容要全面，避免遗漏说明内容；说明语言要规范，即要求语言准确、简明、平实、清晰。典题中要求介绍画面，介绍时应该按照一定顺序来说明，语言要符合表达方式的需要。,答：_答案：(1)把乔布斯的照片嵌入苹果公司的标志，表明乔布斯与苹果公司的独特关系；(2)将苹果的果柄化为烛光，以示对乔布斯去世的哀悼。,2(2011唐山高三联考)观察“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的标志图案，完成下列问题。(1)图案构成要素：_(2)图案象征意义：_,解析：本题考查图文转换的能力。从局部来看，图画左上角是“龙”，右下角是“长城”，而从整体上看则是行书中的“文”字。图画的象征意义是与图画的名称紧密相联的，据此不难得出答案。答案：(1)“文”字、龙、长城。(2)“文”字体现提高公民文明素质的要求；龙的形象象征了中国悠久的历史；长城的造型，代表了中国丰富的旅游资源。,漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，呈现出幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好(漫)画文(字)转换题必须解决的问题。,漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：概括寓意；拟加标题；描述画面；综合考查。,例3(2010江西调研)请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)(5分),思路要清晰本题主要考查阅读漫画和语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力。解答此类题，考生应先整体把握漫画的构成，然后分析其寓意。一般说来，漫画包括幽默型和讽刺型两种。这道题则属于幽默型，表达了萨马兰奇一生对国际奥运的关注和贡献。回答问题时，考生可从这个方面去思考。,答题要规范内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体(或：萨马兰奇透过奥运看世界)。失误要防范评分标准：内容2分，但须抓住画面主要特征进行说明。寓意2分，但须扣住图画内容及萨马兰奇的身份进行概括。语言1分，语言要通顺流畅。,考生甲,考生乙,漫画文字转换题的解题方法、技巧、原则和思路1概括漫画寓意的方法概括画面的主题，先要认真细致的观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。,2为漫画拟加标题的技巧标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。可直接以漫画讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。,3描述画面的原则描述画面，具体地说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。4漫画类题目一般的解题思路第一步，审读画面，观察画面的构成要素。,审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，具体包括漫画的构成，辨清图画上的背景与人物，人物的眼神、动作、表情，标题及其他文字信息等等，这是对画面信息的初步感知阶段。第二步，合理想象，丰富画面信息。,想象补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，结合注释、标题等文字信息，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。第三步，类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。,记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应与现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。画面寓意才是漫画创作者的真正意图的所在。,1(2012惠州调研)请说明下面这幅漫画的内容，并揭示其寓意。,答：_,答案：漫画内容示例：漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送给儿子；儿子手拿大学录取通知书，对父母说：“爸妈，现在上大学，家长都流行送孩子汽车了！”(分号前后各2分)寓意示例：(1)批评了某些子女对父母过度的要求；(2)讽刺学生中流行的攀比现象；(3)反映了一些家长对子女溺爱的现象。,2(2012潍坊模拟)阅读下面的漫画，完成后面的题目。,(1)请描述漫画内容，至少用一种修辞方法。(100字以内),(2)请用简洁的语言揭示这幅漫画的寓意。(30字左右),参考答案：(1)在写有“少儿书画大奖赛”的船上，并排站着四个稻草人，胸前悬挂“欢迎广大家长踊跃短信投票”的牌子。漫天蜂拥而来的钞票，犹如千百支箭，遍插在稻草人身上，仿佛三国演义中“草船借箭”景象的重现。(2)揭示了社会上很多人借大奖赛之名，以短信方式大肆敛财的不良风气。揭示了不少家长在孩子教育中急功近利的心态被某些人利用的社会现实。,图片，能直观、形象、生动地表情达意。描述图片内容、揭示画面的内涵，也逐渐成为高考中对考生鉴赏、表达能力的考查内容。而所选的图片题材，都是蕴涵着时代精神和人生价值观的，这样，该类题型在考查学生语言表达能力的同时，也考查同学们对价值观和人生观的认识和判断。,例4(2008广东高考)下边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种)的修辞方法。(6分),思路要清晰本题考查考生正确运用常见的修辞手法和语言表达简明、生动的能力。解答此题一要仔细看清楚剪纸画的内容，明确两人之间的关系；二要审清题干要求，抓住重点词语“一个人物”“情深”“鲜明、生动”“两种以上”等；三要力求文笔优美，语言通畅，饱含深情。,答题要规范(示例一)您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。(示例二)您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您谆谆的教诲像一场细雨，默默滋润着我；您高大的身影像一把大伞，时时保护着我。谢谢您，妈妈！失误要防范评分标准：抓住“情深”这一意蕴