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文档简介
鹿角和鹿腿,身段抱怨机灵犹豫凶猛匀称珊瑚不禁噘嘴皱纹痛痛快快精美别致灰心丧气没精打采,1、精读课文,品读重点语句,理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度。2、读懂课文,体会故事所讲述的道理。,1、理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度。2、读懂课文,体会故事所讲述的道理。,全班同学朗读课文13自然段,回答问题:1、鹿认为自己的角怎么样?鹿是怎样赞美自己的角的?2、小鹿发现自己的角如此美丽,它的心情如何?你是怎么想的?,鹿认为自己的角怎么样?鹿是怎样赞美自己的角的?,美丽,我的角多么精美别致,好像两只美丽的珊瑚。,小鹿发现自己的角如此美丽,它的心情如何?你是怎么想的?,兴奋,惊讶。,假如你就是这只漂亮的鹿,请夸夸自己,再读这句话,我的角多么精美别致,好像两只美丽的珊瑚。,全班同学朗读课文4自然段,回答问题:1、鹿认为自己的腿怎么样?2、为什么会这么认为?3、从哪些地方可以看出来?,难看。,太细,配不上自己的角,不禁撅起了嘴,皱起了眉头,假如你就是这只鹿,把你的抱怨告诉大家吧!,唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!,凶猛可怕,带着害怕和紧张读一读第5自然段,带着紧张读一读第6自然段回答问题:鹿能脱险吗?他是靠什么脱险的?那美丽的角是不是也帮了他很大的忙?,腿,这是怎样的腿?,有力的腿。,没有,差点儿让他送了命,读一读第7自然段想一想:1、”两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”这句话在文中有什么作用?2、鹿的话让我们明白了什么道理?,鹿角美丽差点送命(不一定有用)鹿腿难看奔跑救命(有作用),从中我们懂得了:美丽的东西不一定有用,有用的东西不一定美丽;看待事物不应该只注重美丽的外表,还要看实际的作用。,尺有所短,寸有所长,鹿腿和鹿角,池塘喝水14,狮口逃生56,明白道理7,角:精美别致欣赏脚:太细了抱怨,撒开腿跑狮口逃生角挂树枝险些送命,有用的不一定好看,对比,尺有所短,寸有所长,回顾课文,总结大意,读读想想1、我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!把_比作_。2、池水清清的,像一面镜子。把_比作_。3、说一说你读了这个故事的启发。,鹿角,珊瑚,池水,镜子,1、收集有关取长补短的名言警句。2、鹿经历了这
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