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文档简介

,植物种子的萌发,澧南镇中学司马立姗,学习目标1、认识种子的结构；2、阐明种子萌发的外界条件和自身条件以及种子萌发的过程。3、完成“种子萌发需要的外界条件”的探究，初步学会对照实验设计的一般方法。,教学重、难点重点：1、描述玉米种子和菜豆种子的结构并能区别它们的主要不同点；2、阐明种子萌发所需要的条件以及种子萌发的过程。难点：设计实验探究种子萌发所需的外界条件。,（一）创设情境，导入新课,（二）自主探究，学习新知1、物图结合，认识种子的基本结构。,、实物观察,、图片对照观察,2、比较大豆种子和玉米种子,3、学生展示学习成果,（三）合作交流，归纳总结1、设计实验探究“种子萌发的外界条件”对照实验的一般方法是：提出问题作出假设实验得出结论表达交流,讨论提纲：1、选择什么样的种子比较好？2、实验探究时，需要准备哪些材料用具？3、怎样探究不同环境条件对种子萌发的影响？应当将种子分成几组？4、怎么设置实验对照组，对照组应提供什么样的温度、水分、光和空气等的条件？对每一组，除了所研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组一样？5、每一组应当有多少粒种子？只有一粒种子行吗？6、每隔多长时间观察一次？对各组实验是否应当同时观察?,探究实验,种子萌发需要的外界条件,提出问题:,作出假设:,推荐器材:,设计实验:,影响种子萌发的外界条件有哪些?,种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。,透明容器、吸水纸、标签、水、大豆种子。,每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。,种子萌发的外界条件,置于室温下,置于冰箱中,不加水,适量的水,浸没于水中,加适量的水,1号发芽,3号发芽,5号发芽,一定的水,充足的空气,适宜的温度,变量,得出结论:,实验记录:,连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。,种子萌发记录表,种子萌发需要的外界条件是一定的水、充足的空气和适宜的温度。,2、探究种子萌发所需的自身条件皇帝和种子的故事思考：为什么小主人公的种子不能萌发呢？你有过偷偷把大米埋在土里吗？发芽了吗？,种子萌发需要的自身条件是具有完整的、有生命力的胚。,3、种子萌发的过程：,奇思妙想：假如你是一粒种子，请你以第一人称“我”，向大家介绍一下你的萌发过程？,（四）巩固深化，拓展延伸1、回顾总结2、分级检测练习题,A、B、C三级分级检测练习,A级题：、菜豆种子的结构包括_和_；玉米种子的结构包括_、_和_；胚都由_、_、_和_四部分组成。、玉米种子和菜豆种子共同具有的结构的是_和_。、种子萌发的自身条件：具有_的、_的胚；种子萌发的外界条件：_、_和_。,B级题：、我们日常饮用的豆浆主要是由大豆的哪一部分加工而来？（）A、胚B、胚乳C、胚轴D、子叶、炒熟的种子不能萌发时由于？（）A、种子休眠B、胚不完整C、胚是死的D、无营养物质C级题：将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下播种，将甲组种子种在潮湿、肥沃的土壤中，将乙组种子种在潮湿、贫瘠的土壤
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