201511干部在线教育调查问卷

1、您的职务： 厅级 处级 科级 科员及以下 其他2、您工作的单位性质：党委工作部门 政府工作部门 人大政协机关 法检系统 事业单位 公司企业3、您所在的单位对干部教育培训工作的认识：很重视一般 不重视 不了解4、您认为当前干部在学风方面存在的突出问题是：缺乏学习理论的兴趣和热情以干代学，凭经验办事学习不刻苦、不钻研，敷衍了事，浅尝辄止理论与实践脱节，不会用科学理论解决面临的实际问题摆样子，装门面，做表面文章其他 5、您认为干部培训学风存在问题的根源在于：培训管理不严格，学习考核不科学培训质量不高，缺乏针对性和实效性干部学习自觉性不高，自我要求不严培训缺乏有效的考核评估和激励约束机制其他 6、您认为促成干部良好学风养成的措施：扩大干部自主选学的空间严肃干部学习培训纪律提高干部学习培训的教学质量将干部的学习培训情况作为干部日常管理和选拔任用的重要依据其他 7、您在工作时间之外获取知识的主要方式是：读书、读报 听广播、看电视听讲座 上网学习其他 8、您每天用于学习的时间是：半小时以下 半小时到1小时1小时到1个半小时 1个半小时到2小时2小时以上9、您近年来参加干部教育培训的主要类型是：（可多选） 党校行政学院培训 党委组织人事部门集中轮训 上级业务部门专题培训高校（科研机构）培训 单位组织的集中学习 网络在线培训其他 10、您在过去3年累计参加网络在线培训的时间是：300个课时以上 200个课时以上 150个课时以上 100个课时以上 没有参加网络在线培训 11、您对干部在线教育培训的总体评价：很满意 满意 一般 不满意12、您认为利用网络开展在线教育培训，可解决哪些问题：可以拓展干部教育的培训渠道和内容，有效弥补干部教育资源的不足解决集中脱产培训带来的不足，满足干部个性化的学习需求打破时空限制，有效缓解工学矛盾课程全面，适应面广，使全员学习和全面提高干部素质成为可能学习可量化，可跟踪，可考评，同时也可作为教学管理的工具降低培训成本，提高培训效益13、影响您参加干部在线培训的主要原因是：工作任务重，工学矛盾突出 胜任工作无需培训，学习动力不足培训课程针对性不强，培训意义不大 学习任务重，压力大，不好完成领导不支持，缺乏经费和设备计算机操作不熟练，网络选学有困难培训与任用、任职没有真正挂钩其它(请填写) 14、您当前最想通过网络在线培训提高的能力是：政治鉴别能力 科学决策能力沟通协调能力 危机管理能力开拓创新能力 依法行政能力群众工作能力 心理调适能力驾驭全局能力 逻辑思维能力拒腐防变能力 媒体应对能力其他 15、您当前最想通过培训了解和掌握的理论与知识主要是：马列主义基本问题毛泽东思想基本问题中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观 现代市场经济理论与知识国际内国形势与国情、省情、市情 公共管理与公共服务理论与知识自主创新理论与知识 生态文明建设理论与知识 货币政策、资本市场等财政金融知识开放型经济建设理论与国际经贸知识资源节约型社会建设理论社会建设与社会管理知识处理公共事件与应急管理知识依法行政与政策法规知识社会主义新农村建设理论与知识领导工作方法心理调适知识其他 16、您认为干部移动学习方式：很方便，有发展空间 只能是学习辅助手段 根本不可行 不了解 17、您是否有参与干部在线移动学习的意愿？很有意愿 有意愿 没有意愿 无所谓 18、使用移动设备上网，您主要是在（）浏览网页 看多媒体（音乐、视频等） 下载学习资料 使用聊天软件交流信息 看电子书 其他_ 19、您怎样看待手机移动学习？（）非常喜欢并且会使用 喜欢、使用视情况而定 不喜欢、不会使用 无所谓 20、和传统学习方式相比，您认为移动学习具有哪些优点？学习设备便于携带 可以自主控制学习进度 随时随地学习，方便快捷可以利用碎片化时间学习 21、对于移动学习这种新型学习方式，您最关注的是什么？学习效果 方便快捷性 学习资源质量和更新速度 手机流量问题 22、与电脑学习相比，您是否更喜欢移动学习： 同意 基本同意 中立 不太同意 完全不同意 23、您现在使用的手机网络为：2G网络 3G网络 4G网络 24、您现在每个月定制的网络流量大概有：1G 2G 4G500M 没有定制流量包 25、您现在每个月实际消耗的网络流量大概有：1G 2G 4G 500M 26、您每天使用移动设备的上网时间大约有：一小时小时以内 两小时左右 三到四小时 四小时以上 27、您认为移动学习每门课件多长时间为宜？10分钟左右 15分钟左右 20分钟左右 25分钟左右 其它（填写） 28、对于移动学习这种新的学习方式，请问您最关注的是？学习内容 学习资源 操作方便性 学习费用 其它 29、请问您认为在移动学习过程中下列哪些因素对学习效果有影响？多选题部分设备屏幕太小 操作不方便 网速太慢 费用过高 网上学习资源有限且杂乱 设备储存量有限 注意力不集中 易被网上其他信息吸引 其它 30、您在移动课程学习中，期望可以完成以下哪些学习行为？多选题获得课程的相关信息 下载、观看教师的授课课程 向教师提问并希望得到教师的答疑回复 与其他同学进行互动达到共享信息、协作学习的效果 获得与课程相关的辅助学习资源 其它 31、您认为干部网络学习情况有没有必要作为干部考核的重要内容和任职晋升的重要依据？很有必要 有必要 无必