7《背影》公开课ppt课件.ppt

,背影,话题：,敞开你的心扉,在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是想一想，最令你感动的，说出来与大家交流。,背影,朱自清,朱自清(18981948),字佩弦，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹，散文集欧游杂记。散文代表作是匆匆、春、背影、荷塘月色。,朱自清,清华大学自清亭,背影,这是一篇回忆性的写实散文。作者曾说：“我写背影，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，”,背得美文三百篇不愁笔下无佳作,写作背景,背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。,掌握下列字词的读音：,交卸（）狼藉（）簌簌（）妥帖（）踌躇（）奔丧（）颓唐（）琐屑（）惦记（）迂腐（）蹒跚（）拭（）栅栏（）不禁（）搀（）,xi,j,tu,s,xi,chuch,pnshn,tu,y,din,sng,sh,zh,jn,预习测评,chn,差使,差,需掌握的多音多义字,差别,差不多,参差,chi,ch,ch,c,奔丧,丧,丧失,sng,sng,慰藉,藉,狼藉,ji,j,辨析形近字：,籍,藉,j,j,狼藉,籍贯、书籍,奔,（bn）奔波,（bn）投奔,帖,（ti）妥帖,（ti）字帖,（ti）请帖,、听课文录音。背影,整体感知理清文脉,这篇文章记叙的主要事件是什么？,两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景,整体感知理清文脉,这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？,整体感知理清文脉,我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子,祖母去世父亲失业家境惨淡,整体感知理清文脉,背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来,质疑探究、精心赏析,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。,这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。,我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。,点背影,望背影,寻背影,忆背影,你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？,质疑探究、精心赏析,返回,找出这段描写父亲动作的字,这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他着黑布小帽,_着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边,慢慢_身下去，尚不大难。可是他_过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,返回,这些动词简洁、细致地描写出父亲过铁道，爬月台买橘子的艰难，更表现出了父亲爱子之深。,请找出父亲说的五句话，并体会它所含的意思。事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。,质疑探究、精心赏析,这五句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？,不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。送你一句名言：真理是朴素的。,质疑探究、精心赏析,这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。,质疑探究、精心赏析,事已至此，不必难过，好在天无绝人之路。,面对母亲的去世，自己的失业，家境的惨淡，重重打击下，父亲怎么可能不难过？他只是把这种悲伤深深地藏在心里，因为儿子需要他的安慰，家庭需要他的支撑。,不要紧，他们去不好。父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。,质疑探究、精心赏析,我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。,父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。,质疑探究、精心赏析,我走了，到那边来信!,惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。,进去吧，里边没人。,走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。,质疑探究、精心赏析,返回,质疑探究、精心赏析课文写了“我”几次流泪？请找出来朗诵,a.“到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。”b.“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”c.“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”d.“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”,b.望父买橘，背影难忘，流下眼泪,感动之泪,c.父子离别，背影远逝，眼泪再落,不舍之泪心酸之泪,d.读父来信，再现背影，泪光莹莹,伤心之泪思念之泪悔恨之泪,a.见父亲，睹家境，想祖母，簌簌下泪,悲哀之泪,泪中充满了自责、愧疚，充满了对父亲的理解、同情，充满了对父亲的深爱和思念。,怕父亲见了伤心；怕别人见了难为情。,“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”，两个“怕”，各怕什么？,如何理解文中的两个“聪明”？,1.当父亲忙着和脚夫讨价还价时，“我”总觉得他说话不大漂亮，对此作者自称“我那是真是聪明过分。”,其实哪是父亲说话难听呢，实在是家境惨淡，囊中羞涩。,2.父亲嘱托茶房好好照应儿子，“我”暗笑父亲的迂，“我现在想想，那时真是太聪明了！”,并非父亲真迂，只是想尽可能多为儿子做点事，才能更放心些。两个“聪明”均是褒词贬用，是反语，都是“幼稚无知，自以为是”之意。流露了我的忏悔，自责，反衬了儿子越来越真切、深入地感受和理解了父爱的博大、含蓄和深沉。,悲哀之泪（见父亲睹家境想祖母）感动之泪（望父亲买橘父子离别）感伤之泪（背影远去依依惜别）伤心之泪（再现背影泪光莹莹）,归纳小结,四次流泪,四个背影,惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分别）再现背影（别后怀念）,请简要概括课文的中心意思。,课文通过对_的描写，于叙事中表现了父亲_，儿子_，父子情深。,父亲背影,疼爱儿子,怜爱、思念父亲,背影,点背影,写背影,忆背影,开篇点题，引起下文（1）,回忆往事，抒写深情（26）,首尾呼应，收束全文（7）,父子深情,文眼线索,文章结构划分：,有一句话，值得你铭记一生：,世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！,结束语：,一个不懂得享受爱的人，他