初中光合作用和呼吸作用竞赛辅导.ppt

光合作用和呼吸作用竞赛辅导,胡杨科学工作室,复习光合作用和呼吸作用的课本实验,植物制造淀粉的实验,这个实验能说明什么？,1、为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜？,把植物体内原来的淀粉等有机物消耗完,2、为什么要水浴加热？,酒精易燃，不能直接加热。,3、酒精中漂洗的作用是什么？,使叶片中的叶绿素褪去，叶绿素会干扰观察,1)厂房:2)能源:3)原料:4)产物:5)物质转变:6)能量转变:,光合作用的过程,空气中的二氧化碳,从泥土中吸收的水分,二氧化碳+水,光,淀粉+氧,释放到空气中,叶绿体,太阳光,二氧化碳、水,有机物(淀粉)、氧气,无机物转为有机物,太阳能转变为化学能,说说这个实验能说明什么？,实验现象是：甲瓶中火熄灭，乙瓶中火没有很快熄灭。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的。,氧气,1：光合作用和呼吸作用的比较,二氧化碳十水气,有机物+氧气,互相矛盾又互相依赖。光合作用为呼吸作用提供了物质(有机物和氧气)，呼吸作用为光合作用提供了能量和部分原料CO2,光合作用效率,1、光照强度,3、CO2浓度,4、温度,6、矿质元素（合理施肥）,5、水（合理灌溉）,2、光质,光合作用和呼吸作用的竞赛要点,A,B,光照强度,0,植物,C,OA表示光照强度为零时,植物呼吸作用所释放的CO2OD表示光照强度为n时，植物吸收的二氧化碳光照强度为n时植物光合作用吸收的二氧化碳为？,影响光合作用效率的因素光照强度,B光补偿点是指植物在一定的光照强度下，光合作用吸收CO2和呼吸作用数量达到平衡状态时的光照强度。植物在光补偿点时，有机物的形成和消耗相等，不能累积干物质。C：光饱和点光照强度超过光补偿点后，随着光照强度增强，光合速率逐渐提高，这时光合强度就超过呼吸强度，植物体内积累干物质。但达到一定值后，再增加光照强度，光合速率却不再增加叫光饱和现象,D,n,总光合作用和净光合作用实际光合作用、真光合作用、总光合作用是三个相同的概念，都是指植物通过光合作用制造的有机物的总量，包括呼吸消耗的量和积累的有机物的量；净光合作用也称表观光合作用，指除去植物的呼吸消耗剩余积累下来的量，即实际光合作用=净光合作用+呼吸消耗量,呼吸商是生物体在同一时间内，释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比即指呼吸作用所释放的CO2和吸收的O2的分子比,有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量无氧呼吸是指在无氧条件下，通过酶的催化作用，植物细胞把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程,呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同,例1：植物的新陈代谢要受到外界环境因素（如光、水分）的影响。下图表示一株叶面积为10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速度（单位：毫克/（分米2小时）。请回答：（1）B点表示的意义是_。（2）如果白天光照强度较长时间为n1时，植物能不能正常生长？为什么？（3）在光照强度为n3的情况下光照4小时，该植物通过光合作用吸收的二氧化碳的质量为_毫克。（4）写出植物发生光合作用生成葡萄糖的化学方程式，并根据此化学方程式计算在光照强度为n3的情况下光照4小时，该植物发生光合作用生成的葡萄糖的质量（结果保留2位小数）。,1.在同一天时间里，从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称取其质量，实验情况如图所示。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析，其中错误的是()A叶圆片y比叶圆片x重B（y-x）g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量C在下午4时至晚上10时这段时间内，呼吸作用的速率可表示为y-zD假使全天温度保持不变，则从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物为2y-x-z,c,从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，见下图，称其干重。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析。（1）叶圆片y比叶圆片x_（填“轻”或“重”），原因是_。（2）（yx）g可代表_A.呼吸作用消耗的养料B.蒸腾作用散失的分C.光合作用中有机物的净增量D.光合作用中有机物的制造量（3）叶圆片z比叶圆片y_（填“重”或“轻”），原因是_。（4）在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速率可表示为_。（5）如果从上午10时到下午4时这段时间里，温度不变，呼吸作用速率不变（与下午4时至晚上10时呼吸速率相同），则这段时间里制造的有机物为_g。,（1）重经过光照后叶片光合作用积累了有机物，重量增加（2）C（3）轻黑暗中叶片呼吸作用消耗了有机物，重量减轻（4）yz/6（5）2yxz,例2：某研究者利用栽在花盆中的植物，对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究，请回答如下问题：（1）图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系。若该植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）为0.75，在15、1千勒克司光照强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO2毫升。（2）图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图，请回答下列问题：在钟罩内放入该植物后密封，置于15的环境中，并对钟罩进行处理简述该实验的原理和测量方法。,1）1.25m（2分）（2）遮光处理（1分）植物呼吸作用消耗氧气，而释放的二氧化碳被NaOH溶液吸收，引起钟罩内气压下降，刻度管中红墨水上升，红墨水上升的体积可视为为实验时间里植物的耗氧量，即为1a。（2分）,12在科学研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图：关闭活塞，在250C下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离，设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。（不考虑CO2溶于水），请回答：（1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是。（2）x代表值，y代表值。（3）若测得x=200（mm），y=30(mm)，则该发芽种子的呼吸商是。若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行，为什么？（4）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置对照装置2的容器和小瓶中应分别放入设对照的目的是,(1)吸收呼吸产生的二氧化碳(2)消耗氧的体积消耗氧和释放二氧化碳的体积之差(3)0.85黑暗。避免因为幼苗进行光合作用，干扰呼吸作用的气体量的变化(4)死的发芽种子和蒸馏水用于校正装置1和2内因物理因素(或非生物因素)引起的容积变化,例3:两株植物放在封闭的玻璃罩内，用全素营养液置于室外进行培养（如甲图所示），假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答：1）BC段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是._。（2）D点时植物生理活动过程的特点是_。（3）EF段说明此时植物光合作用速度_（填“较快”或“较慢”），（4）24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是。,夜间温度较低影响了呼吸酶的活性,光合作用与呼吸作用速率相等,较慢,增加,例4:在A、B两玻管内盛有稀葡萄糖溶液20mL。在A管内加入一不定数目的某种单细胞真核生物，在B管内加入数目相同的另一种单细胞真核生物，再向两玻管液体内充入空气后，迅速将玻管密封，放置在光照明亮处。实验员每隔一定时间从两破管内分别取出少量溶液，测定内含O2和CO2浓度，历经3h，其数值变化如图5-11所示。然后撤去光照，再重复上述测定工作，双历经3h。问：(1)A管内液体呈何种颜色？_。说明判断依据?(2)在最初3h内，两玻管内的葡萄糖浓度是否都下降了？清说明理由?。(3)撤去光照后3h内，AB出两管液体中O2和CO2浓度将发生怎样的变化？解释变化的原因，并把变化情况画在上述两图的右半部分。,l例4（1）绿色A管中单细胞真核生物能进行光合作用，其细胞内必含有叶绿素(2)A管内葡萄糖浓度不会下降A管内光合作用强度大于呼吸作用，糖类合成大于消耗，B管内葡萄糖浓度会下降，B管内生物不能制造有机物，可要消耗葡萄糖进行呼吸作用。（3）见图5-12。,例：用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的质量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其质量变化；立刻再光照1小时（光强度相同），再测其质量变化。得到如下结果：,请回答问题：（1）暗处理时，随温度升高，叶片质量，其原因是。光照时，叶片的质量变化没有类似或相反的规律，试分析原因。（2）假如叶片的质量变化都是光合作用所合成的有机物的量，则在28条件下每小时光合作用合成的有机物为毫克，氧气产生量最多的是第组叶片。,（1）下降明显（2分）在暗处，叶片只进行呼吸作用，温度升高，酶的活性增强，分解有机物增多，叶片质量下降明显（2分）光照时，温度升高，光合作用和呼吸作用都增强，但不成一定比例，而叶片重量变化是光合作用产生的有机物和呼吸作用消耗的有机物之差组成，故叶片重量增加没有一定规律（2分）（2）7（2分）四（2分）,例.某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：实验一将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5分钟测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示实验二给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。请据图分析回答：（1）在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是。025分钟期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是。（2）当实验一从开始经过10分钟，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物，原因是。（3）2540分钟期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是。（4）实验二中，若给予的光照强度为xklx（AxB），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将，B植物的干重将。（注：klx是光照强度的单位）,（1）BCO2浓度（2）少A植物的呼吸作用强度小于B植物的呼吸作用强度（3）植物呼吸作用释放的CO2量与其光合作用消耗CO2的量相等（4）增加减少,胡杨科学工作室,（4）当NaHCO3浓度为b点对应的浓度并给予充足光照时，利用一定仪器测得温度对该植物的真正光合作用速率和细胞呼吸速率的影响。请据图回答：分析图甲可知，其中的（“实线”或“虚线”)表示真正光合作用速率，比较两曲线可看出，与有关的酶对高温更为敏感。根据甲图，在乙图的坐标上画出植物在1560范围内的净光合作用速率的变化曲线。,实线光合作用,已知图2中甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响该条件下光合作用强度应该大于呼吸作用强度，所以实线表示CO2的吸收量，即真正光合作用速率，而虚线表示呼吸作用释放的CO2量比较两曲线可看出，实线先于虚线下降，所以与光合作用有关的酶对高温更为敏感,在一密闭容器内放入某绿色植物，用红外线测量仪测得不同光照下，该绿色植物从容器中吸收的CO2净增量36mg/h（定值），若放在黑暗环境中，测得容器内CO2净增量为20mg/h，现分别在m勒克斯（lx）和n勒克斯（lx）光照强度下测得有关数据（如图），设呼吸作用释放的CO2扩散到叶绿体中被利用的转化率为定值a（1）a值为_（2）光照强度为nlx时的呼级作用强度_黑暗时的呼吸作用强度（填“”“”或“=”），引起这种差异的因素是.（3）在光照强度为nlx的条件下放置4h，然后移入黑暗中_h后，有机物净积累量为零（4）设光合作用总反应式为：6CO2十12H2OC6H12O6十6H2O+6O2（条件：光和叶绿体），在plx光照下1h内实际合成C6H12O6的量为60mg，则在此段时间内呼吸作用释放CO2的平均速率为_mg/h,（1）根据题干所给出的在不同光照条件下，绿色植物吸收的CO2净增量为36mg/h为定值，再结合图形可分析得a值为子函数y=ax+b的斜率（定值）代入x=10，Y=44，b=36（定值），得a=0.8（2）根据上述求解，得出这条直线的子函数表达式为：y=0.8x+36，依据子函数表达式可求出nlx光照条件下的呼吸速率=（54-36）/0.8=22.5mg/h，此时的呼吸速率显然大于黑暗时的呼吸速率20mg/h，引起该差异的主要因素是温度（3）nlx的光照条件下放置4h的CO2吸收量=544mg，而CO2释放量=22.54mg，故有等式（54-22.5）4=20t成立，求解得出：t=6.3（h）（4）根据方程式得出等量关系为：6CO2C6H12O6446180X60mg求得：X=88mg，此时呼吸速率=（88-36）/0.8=65mg/h故答案为：（1）0.8（2）温度（3）6.3（h）（4）65,胡杨科学工作室THEEND,李明的家邻近有一小片丛林和几家工厂。图中a、b、c三个图依次表示一天内丛林水分得失、当地CO2