任务驱动型写作与传统材料作文的比较

从“穿靴戴帽”到就事论事,叙事体任务驱动型作文写作指导,学习目标,一、了解“穿靴戴帽”式写作模式和“就事论事”的区别。二、认真分析自己的作文，按要求完成升格。,穿靴戴帽,18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。2016年9月1日，中国男足在2018年世界杯预选赛亚洲区12强赛中，客场挑战韩国队，在0：3落后的情况下，及时调整，鼓起勇气，奋力拼搏，逐渐扭转场上局面，最终扳回两球，遗憾地以2：3败北。但国足的一场失利，却获得了某企业300万元的税后奖励。该企业解释说，国足球员顽强拼搏的精神感动了无数国人，虽败犹荣，堪为运动榜样，故出资奖励。该企业的这一行为却引发了热议。有人对此大加赞赏，认为国足在赛场上体现出的精神是以往难以见到的，也是对女排精神的践行，有精神就有希望，该奖。但反对者认为，竞技体育应该靠成绩说话，国足这场比赛未获积分，对出线毫无帮助，不该奖。请综合材料内容及含义，就国足失败得奖这件事，阐述你的看法和理由。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。,穿靴戴帽,我们要求的写作模式：,观点性凝练性文学性,题目,开头,文章主体,深刻段,结尾,分析材料+观点（开门见山，结尾提出论点,多角度分析，提炼分论点，论述注重层次性,回扣材料，重申论点,照应开头或题目，使结构完整,于是我们的写作模式是这样的：,穿靴戴帽,无规则不成方圆国有国法，家有家规，倘若没有了规则，一个国家甚至整个社会，都会乱了套。论述材料+观点（竞技体育就应该依靠成绩来说话，应该遵守规则，而不能应为精神就打破规则）校有校则（分论点一），美国哈佛大学图书馆坚持规则。国有国规（国法）（分论点二）（列举交通规则的必要性）道德也有准则（分论点三）反面论述三鹿奶粉、瘦肉精等所以规则不可侵犯，所以国足不该得奖，应该严守规则。,穿靴戴帽,失败，成功路上的的花无论明天会是什么样子，我们都应该拼尽全力地向前冲，面对国足的失败，面对某企业300万元的税后奖励，我认为即使失败也应该获得应有的尊重。面对失败，一往无前（论点一）面对失败，三思而后行（论点二）面对失败，冲破惯性思维，找出失败原因（论点三）失败，是成功路上绽放的花，它或许很渺小，但它会在你克服困难走向成功的终点时，散发出迷人的芳香。要学会接受并尊重正视失败。,阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。(60分)地铁上，一男随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和乘客们对骂。一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发。此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。,初始作文思路,正义不可灭，公道在人心一、引述材料+态度+观点（正义不可灭，公道在人心）二、分论点一正义公道维系着国家的尊严+名人名言+荆轲事例三、分论点二正义公道维系着国家的尊严+名人名言+夏明翰事例四、分论点三正义公道维系着国家的尊严+名人名言+杨剑昌事例五、总结升华正义公道的价值与意义,穿靴戴帽,较之进步的是，我们有“深刻段”,（点评：“泛议”作文脱离材料空议，脱离任务！非一事一议或就事论事。脱离要求。借大量的名人名言为自己壮胆，掩盖自己说理的苍白，代圣人立言，缺少深层分析,属传统议论文模式型套作。,3235分,升格作文一,初步的“就事论事”,正义不可灭，公道在人心男子地铁车厢内随地吐痰遭一女士指责后，不但不听劝，反而用“滚，贱人！”等污秽语言反复辱骂女士，连身边的小孩和老人都毫不顾及，最终被一名黑衣壮汉踢脚教训，反而一言不，终得网友“渣男”的恶名。事件发生后，义愤填膺者有之，拍手称快者亦有之。但无论何种反应，都意味着正义尚在、公道犹存，这正是这一事件让人欣慰的地方，让人能触摸到人性温暖的地方。（材料+论点）正义公道维系着国家的尊严，维系着民族的存亡，维系着百姓的利益。“黑衣男”愤怒的一脚，就是替天行道，对于地痞流氓式的臭男，就是要痛打落水狗。（主次颠倒）社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，“吐痰男”的行为是对社会公德的践踏，但假如那位劝说的女子能用温和的语气礼貌劝说，假如吐痰男”在听到指责后能以礼相待，矛盾冲突就不会发生（反面论述，要讲社会公德）公民素养是中国人思想概念中一位好公民所应该具备的基本素养，表现在能自觉遵守伦理道德和有关法律法规。“吐痰男”显然缺乏自律意识。公共空间保护其实也是一种环境保护意识，自觉遵守并培养符合环境道德要求的生活习惯和行为方式，既是对自己生命的尊重，也是对别人生命的尊重。,点评：1、属“泛议”“广泛”议论，即面面俱到，多点议论，从“正义公道”到“社会公德”，从“公民素养”到“公共空间”，最终没有一点说清论透；2、只是点到照应了事件，并非严格的一事一议或就事论事，即在评事议事的框架下完成说理。“对于地痞流氓式的臭男，就是要痛打落水狗”用语也欠文明。）,4145分,初步的“就事论事”,失败，成功路上的的花无论明天会是什么样子，我们都应该拼尽全力地向前冲，面对国足的失败，面对某企业300万元的税后奖励，我认为即使失败也应该获得应有的尊重。面对失败，一往无前（论点一）面对失败，三思而后行（论点二）面对失败，冲破惯性思维，找出失败原因（论点三）失败，是成功路上绽放的花，它或许很渺小，但它会在你克服困难走向成功的终点时，散发出迷人的芳香。要学会接受并尊重正视失败。,+材料,+材料,+材料,需要注意：论点和分论点不统一,还要注意材料与分论点与材料之间的关系,没规矩不成方圆开头：国足没有出线，按规则不能获奖，规则是一切秩序的规范。国有国规（国法）家有家规社会道德也应该有准则国足虽全力拼搏但仍然没有胜利，按规则不该得奖,+材料？,+？,+？,点评：此文具有一定的代表性，最明显的不足是，他抛开了材料（国足该不该奖）而论规则，把材料当成了事例证明论点，偏离中心事件。,如果以“国足该不该奖”为中心论点围绕此设立分论点,国足该奖（论点）,体现了顽强拼搏精神（希望）该奖（论点一）,给无数国人带来了感动，该奖（论点二）,鼓励总比批评有效果。该奖（论点三）,初步的“就事论事”,升格作文二,终极“就事论事”,核心论述思路：从概念厘定与区分的角度辨析“黑衣男”的“暴”探讨原因，分析具体情境，设身处地看待“黑衣男”的行为（动机、程度、结果等）深入分析根本原因，分析吐痰男的个体修养印证“黑衣男”的做法，同时设身处地设想吐痰男的困境提出利于双方的合理的解决方案）,“因果分析法”示范,5055分,终极“就事论事”,“任务驱动型作文”写作要点1、一事一议，务求具体、深入2、紧扣任务，说理要透彻，分析根源、表现，探究解决的办法3、举例详不如略，多联系社会新闻事件，使之与任务类比或对比,初步的“就事论事”,“因果分析+起承转合”六段式,1.一起。【定向引述+分列正反面观点】（60字左右）男足没出线却得到奖金，有人认为-有人认为-2.再起。【表明态度+简析看法】（50字左右）我认为某企业做法正确，国足该奖励，因为（精神，希望，）（论点）3.一承。【原因分析一，己方角度。】（180字左右）【原因分析】（“为什么”）所谓“原因分析”，就是对社会事件存在的结果、现象、状态产生的先在性、过程性原因的追问、探究、追溯。国足的现状，国足承载了太多球迷的希望，无奈，沮丧，但是国足从没放弃努力拼搏，这次比赛（简述表现）体现了体育精神）,终极“就事论事”,4.再承。【原因分析二，他方角度】（180字左右）【原因分析】（“为什么”）所谓“原因分析”，就是对社会事件存在的结果、现象、状态产生的先在性、过程性原因的追问、探究、追溯。虽然没有出线，但是其拼搏精神令广大球迷欢欣鼓舞，中国多年来“足球弱国”的帽子有望被远远甩掉。5.转。【结果分析或背景分析】（180字左右）【背景分析】（“为什么”）背景分析，就是对产生社会事件存在的结果、现象、状态所依存的大背景、大气候进行的探究和追问。背景分析其实仍然是对一种特殊的原因共时性原因的分析，而上面所说的“原因分析”，则是一种现在性、环节性、过程性的原因的分析。,【结果分析】（“会怎样”）所谓“结果分析”，就是对某种社会事件存在的结果、现象、状态将会产生的直接或间接的功能作用、影响、意义进行的推断、预见、前瞻。何事物现象的产生，它必然地要对后继的事物的发展产生一定的影响、作用，或正面，或反面，或侧面