沁园春+雪课件(72ppt).ppt

沁园春雪毛泽东,沁园春雪写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。,写作背景,沁园春莽莽素裹妖娆稍逊分外成吉思汗数风流人物,qn,ro,hn,读准下列字音,mng,gu,xn,fn,sh,请同学用自己的语言概括全词的内容。,词的上片描写北国壮丽雪景;词的下片评价历史人物,抒发壮志豪情。,（1）哪些句子总写北方的雪景？你能用成语来概括北方的雪景吗？,前三句总写北方的壮丽雪景。壮阔雄奇、玉砌银妆、冰天雪地。,“千里”“万里”两句是互文交错，极写天地之辽阔，与下文中的“长城内外”“大河上下”两句相照应。既表现出祖国河山的辽阔壮美，又体现诗人胸怀宽广，气魄宏大，也使词的意境更加开阔，大气磅礴。,封、飘，两个动词，“封”凝然安静，苍劲有力地体现出严冰封冻之态；“飘”舞姿轻盈，生动表现雪花飞扬的动态之美。两个字还与下文的“惟余莽莽”“顿失滔滔”相照应。一静一动，相互映衬，静穆之中又有飘舞的动态，勾画严冬的威猛雄奇。,(2)作者对雪景的描述，由哪个字引起？它统摄的句子是哪几句？,由“望”字领起，“望”，有登高远眺之意，但所见内容既是实在的视觉感受，又带有很大的想像成分。,惟”和“顿”都是副词，起修饰限制作用，“惟”字生动刻画出雪景的无边无际；“顿”字则夸张地描绘了北国冬天特有的滴水成冰、大河冰封的景象，极富动感。“长城内外”、“大河上下”互文见义，形象地再现了大雪纷飞、茫茫无际的壮丽景象。,山舞银蛇，原驰蜡象。,一“舞”一“驰”，用的是比喻和拟人的修辞方法,前者舒展柔美，后者奔腾壮烈。不仅生动地表现了群山和高原的连绵起伏的美丽形象，且化静为动，赋予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象丰富，生动传神。,欲与天公试比高。,一个“欲”和“比”，把群山和高原人格化了，不仅突出了它们之高，更显示了其无畏气概和斗争精神。言近意远，富有强烈的感情色彩和丰富的思想内涵。,（3）末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？,末尾三句是虚景。从须这个字可以看出，作者是借助想象来写雪后景象的。,“红装素裹”，把江山美景比做少女的衣装，美丽的女子身着素服，净美淡雅，娇艳与素美相衬相映，更加美的无与伦比。形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。这是诗人想像雪后晴日当空的景象，诗人将眼前景象和联想交织起来，雪中的景象在苍茫中显得雄伟，雪后的景象则在清朗中显得娇艳。诗人用：“红装素裹”设喻，写北国晴天的雪景，确实是“分外妖娆”啊！,小结上阕,上阕写北方的雪景，先写眼前实景（写实景先总，后具体描述），视野开阔，气势宏大。后三句借助想象写虚景。在写景的过程中，融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之情,北国雪景,实写,虚写,总写,详写,千里冰封、万里雪飘,望长城、黄河、山脉、高原,须看：红装素裹,抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。,赏析下阙,词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？,一个“竞”字，揭示了历史英雄人物间斗争的激烈，写出一代代英雄的相继崛起。“竞”字中充满着生命的活力，竞发的力量，斗争的勇气与胆魄。祖国的山河如此美好，难怪引得古今许多英雄人物为之倾倒，争着为它的统一和强大而奋斗。,（1）开头两句在结构上起什么作用?,承上启下。前句总结上阕，再次赞美祖国山河。后句总领下文议论抒情，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。,（2）到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个字？这个字有什么具体含义？,秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大影响。“惜”字总领，引出作者对历史人物的评价。含义有以下几点：A、惜中含褒，肯定他们是英雄。B、委婉批评了他们的不足，短于“文治”。C、表现了后来居上的伟大气概。体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强自信。（欲抑先扬）,提问：作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？,明确：作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用,“俱往矣”“往”字前大书一个“俱”字，有横扫历史上的“无数英雄”的意味，“矣”字是个语气词，言有尽而意无穷。历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，一声慨叹中，英气勃发,直转下两句。,“今朝”的风流人物，是新时代文治、武功两方面有杰出才能和远大抱负的人；应该是人民群众，是无产阶级革命家，也是诗人自己。这是全诗的主旨。,（3）那究竟谁是真正的英雄？,小结下阕：以评论和抒情为主，从评说封建帝王的不足，水到渠成地转到歌颂真正的英雄人物无产阶级领导的人民群众。,江山如此多娇,引无数英雄竞折腰,惜,秦皇、汉武,唐宗、宋祖,成吉思汗,略输文采,稍逊风骚,只识弯弓射大雕,短于“文治”,看,今朝风流人物,文韬武略,总结,这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景、议论、抒情相结合，寄托了诗人对祖国山河的无比热爱和赞美之情，表现了自己作为一代“风流人物”，要为中华民族建功立业的伟大抱负，抒发了对当代无产阶级和革命人民无比信赖和热爱的激情，激发了人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人民为建立新中国而奋斗。,意韵一壮在抒情气势。诗人以“背负青天朝下看”的视野，纵览北国河山。长城、黄河，极富丰厚的历史文化底蕴；群山、高原，巍峨而辽阔，寥廓雄浑的北国雪景中显出豪迈与崇高。词的最末三句，雄视百代，超越往古，充分表达了一代伟人肩负历史使命的自豪与完成历史使命的自信。迸发着创立中国历史上从未有过的伟大业绩的豪情与壮志。全词有着包举宇内的大气磅礴。,课中小结：,意韵二美在描绘江山寥廓雄浑的北国雪景，纵目黄河上下，放眼长城南北，雪盖冰封，白茫茫浑无天际，上片结局三句，诗人妙想奇发，搁笔云天雪景，去描绘云散天晴，冬阳暖照的晴天雪景。红日白雪将相辉映，好一个分外妖娆的壮丽河山。,课中小结意韵三善于精选字词。这首词运用字词语非常精炼，而且多用对仗的形式出现，字词准确凝神，充分体现诗词语言的在丰富内涵。如千里与万里，冰封与雪飘，莽莽与滔滔等等，这些字词或者统摄全篇、一线串珠，或者点石成金、境界全出，或者写景状物栩栩如生，或者表情达意淋漓尽致。,意韵四巧在表达融合上阕写景，句句有情，在描写象征长城、大河、高山、高原时，倾注着赞美祖国河山的爱国深情；下阕议论、也结合着抒情，在评说古代帝王时的惋惜之情，颂扬当代风流人物时的豪迈之情。情景交融。上阕写景是下阕议论抒情的基础，下阕议论抒情是上阕写景的必然结果。作者把写景、抒情、议论巧妙地融合在一起，浑然天成。,讲析,意韵五妙在丰富手法诗中的手法丰富而美妙，纵观全文用到的修辞手法有：拟人、比喻、对偶。写作手法有：想像、动静结合、实写、虚写、呼应、情景交融、叙议结合。,笼天地于行内，挫万物于笔端。,诗词链接,七律长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,采桑子重阳毛泽东,一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。,人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。,清平乐六盘山天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙。,沁园春长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？,携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？,恰同学少年，风华正茂,清平乐会昌毛泽东,东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。,会昌城外高峰，颠连直接东溟。战士指看南粤，更加郁郁葱葱。,卜算子咏梅1961.12,读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。,【附】陆游原词卜算子咏梅驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著