让孩子多与小动物相处

让孩子多与小动物相处，（让孩子多与小动物相处，他/她会从中得到很多乐趣；还会培养他/她与动物和谐共处的爱心，长大后会善待动物。女儿不吃狗肉不吃鱼翅，是一个不折不扣的动物保护主义者。）摘自陪孩子走进明媚时光李庆远著，中国文艺出版社，2013年7月第一版女儿还在学校学会了养蚕。女儿把蚕宝宝带回家，兴奋地让爸爸妈妈欣赏它们，之后又认真的呵护它们成长。蚕有着一个小脑袋，上面长着一对自动铅笔笔芯头大小的眼睛。最有趣的是它们的小嘴巴，总是张着口在寻找桑叶。它们吃食物前，都要摇着头找食物。找到食物后，它就一上一下摆动着头一点一点地吃。那样子别提有多可爱了，桑叶上留下了它那小小的牙齿印。蚕有由很多节组成，但我惊奇地发现第三节有两根黑色的，细细的线，同学告诉我那是蚕变蛾以后的翅膀。(摘自女儿2005年日记：养蚕)女儿10岁时，爸爸和妈妈外出回家后，让女儿猜猜看给她买回了什么礼物？女儿猜了好几次没猜出来。当我把礼物呈现在女儿眼前时，女儿激动得张口结舌，竟然是一条她梦寐以求的可爱小狗狗。看到白白胖胖的小狗可爱的样子，女儿开心极了，给它起了一个名字叫ziro。女儿每天上学前和放学后都会跟ziro玩，还经常带ziro到小区庭院中散步。但好景不长，因为ziro太小，大小便训练得不好，经常随地拉撒，让有洁癖的妈妈忍无可忍。在给女儿做了大量的思想工作后，她才勉强同意将ziro送给黎阿姨。10月4日，黎阿姨抱走ziro之前，女儿抱着ziro到处玩，并拍了许多告别照。结果ziro给女儿的留念是轻轻地咬了女儿的手一口。从小到大，我们让女儿养过各种各样的小动物：小鸡、小鸭、小兔、小鸟、小猫、小狗、小仓鼠、鹦鹉等。从下面几篇女儿的作文中，可以了解女儿对小动物的热爱，以及与它们相处时的乐趣。“好可爱啊！”我看着妈妈给我买回来的小鸡。小鸡似乎还未适应我家的环境，四周环顾着，不时发出叽叽的叫声。自从有了那两只可爱的小鸡后，我的生活便充满了乐趣。我每天都按时给它吃一日三餐。而小鸡呢，也津津有味的吃食物。有一次，我把小鸡放在它的“小饭堂”里吃饭。“小饭堂”只有两厘米高，小鸡很容易从“小饭堂”里跳出来。因为一时疏忽，我忘了把小鸡放回“睡房”。结果，从外面回来后，小鸡竟安然无事地睡着了，我真无心去打扰它。我想，小鸡一定适应了我家的环境，知道自己已经有个家了。(摘自女儿2005年暑假日记：小鸡)一身雪白细腻的绒毛，一对机灵修长的耳朵，一双红宝石似闪闪发光的眼睛，就是我们家可爱的新来客兔兔。兔兔来我家两天了，为了让它在更舒适的环境中生活，我用鞋盒给它做了个“家”，铺上棉花做了张“席梦思床”；还有“小被单”；“小枕头”。然后把兔兔放进去，还在鞋盒里装了个“小马桶”。第二天清早，我去看它，打开盒盖，惊叫起来！兔兔不在“床”上睡觉，反而睡在“马桶”旁边，“床”上左一泡右一泡地拉了屎。我马上给兔兔搬家一次，我把兔兔抱到桌面上玩。只见它左瞧瞧，右看看，好像全世界好奇心都被它占啦似的。忽然，它前爪合起，屁股一翘，对准我的作业本。我还没弄清这是怎么一回事，我的作业本就“变”黄啦！真拿兔子没法子。(摘自女儿四年级作文：兔兔)我家曾经养过一对鹦鹉，分别叫灵灵和叶叶。它们都长着五颜六色像擦过油似的羽毛；亮晶晶的眼睛总是巴搭巴搭地眨着，灵活极了；最引人注目的是它们那淡红色的小嘴巴，尖尖的，像个弯弯的钩子；翅膀展开时像两片淡绿色的叶子，好看极了。灵灵和叶叶虽然长得非常相似，像一对双胞胎，但性格却完全不同。有一次，我拿着食物和水去喂它们，灵灵慢条斯理地吃食物，显得非常优雅；叶叶却把装水的碗弄倒了，水撒了。我清扫干净后，生气地说：“别再倒撒了，调皮鬼，要不又要装一碗，很浪费的。”叶叶好像听懂了我的话，不好意思地点点头。但没过多久，它倒是没倒撒水，却把头浸进水里洗了个头，弄得头上湿漉漉的，等了好久还没干。我怕它感冒，就用电吹风帮它吹干了。嗨！真拿叶叶没办法。灵灵和叶叶可有本领呢，就是表演杂技。它们有时爪子抓住笼子的钢丝来了个空中斜荡，有时站在塑料圈上荡秋千，有时在笼子里跳舞灵灵和叶叶不知给我带来了多少乐趣，也不知惹来多少麻烦，但我还是喜欢这一对鹦鹉。(摘自女儿五年级作文：一对鹦鹉)观察小动物的成长过程后写下来可提高孩子的