模块二 依法生产经营,保护环境.ppt

中等职业教育课程改革规划新教材,第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义,模块二依法生产经营，保护环境,一、劳动者的权利和义务二、规范企业的经济行为三、节约资源和保护环境,1认知1）了解设立企业必须具备的条件；理解企业在市场经济中要依法经营管理，公平竞争；理解企业经营者要树立产品质量意识，注重企业信誉；2）了解和感受地球生态环境的恶化现象，了解保护资源和环境的有关法律规定，使学生知晓环境保护的重要性。2情感态度观念增强自身的权利意识和法律意识，能够坚持做到权利与义务的统一，提高学生依法维护自己作为劳动者合法权益的能力；树立合法经营、公平竞争以及注重质量和信誉的意识；认识依法规范企业经济行为的重要性；激发学生对大自然和人类社会的热爱和责任感，培养学生保护环境的热情，增强环境保护的意识。3运用懂得劳动者正确维护自己的权益的途径和方式，能够依法维护自己的合法权益，学会解决维护自己合法权益中的一些常见问题；通过对周围环境的调查及查阅有关保护环境的资料，提高自己的社会实践能力和搜集、处理信息能力。,教学目标,1.教学重点提高依法维护劳动者权益的能力；合法经营，公平竞争；质量为本注重信誉；环境污染的危害及培养环保意识。2.教学难点依法签订劳动合同；公平竞争；培养环保意识。3、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法等。,教学重点、难点、教学方法,请说一说这些求职方式的优点和缺点。,结合自身实际，将来选择可靠的途径实现就业！,中华人民共和国劳动合同法第十九条劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。第十条建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。,知识链接,签订合同求保障,是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。,作用：明确劳动者与用人单位双方的责任、权利和义务，使劳动者和用人单位都能用劳动合同的有关规定来规范和约束自己的行为，使劳动关系双方合法权益都能依法得到切实保障。,劳动合同,讨论：签订劳动合同是利大还是弊大？签订劳动合同有何作用，应遵循什么原则？,“不签合同就下岗”,“3年不结婚，5年不生子”,思考：漫画中的霸王条款违反了订立劳动合同的哪些原则？,（2）订立劳动合同的两个阶段,（3）劳动合同应当具备的条款,1、依法签订劳动合同,（4）劳动合同的变更、解除和终止,合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用的原则。,（1）订立劳动合同必须遵循的原则,一、劳动者的权利和义务,劳动合同的签订程序,招收录用阶段公布招聘简章自愿报名全面考核择优录用,签订劳动合同阶段提出劳动合同草案介绍内部劳动规则商定劳动合同内容签名盖章鉴证,签订劳动合同的程序应符合法律程序,两个阶段是紧密相联、不可分割的连续过程。,自用工之日起一个月内订立劳动合同。,合同采用书面形式，一式两份。,用人单位是不是依法成立的劳动组织，能否依法给劳动者提供各种保障，承担民事责任。,可选择性条款,劳动合同期限工作内容劳动保护和劳动条件劳动报酬劳动纪律社会保险劳动合同终止条件违约责任等,法律法规禁止约定的条款,可选择性条款需经双方协商确认方可订立。,熟悉劳动合同的内容,不规范的、违法约定的合同签不得！,学会识破劳动合同中设立的陷阱,2、劳动者享有的劳动权利,一、劳动者的权利和义务,课堂调查,劳动者有哪些权利,3、劳动者应承担的主要义务,劳动者有哪些权利和义务？,一、劳动者的权利和义务,劳动者享有权利，以履行劳动者义务为前提，自觉履行劳动者的义务是获得权利、维护利益的基础。,4.劳动者权利的维护,(1)学习相关维护劳动者权利的法律知识,(2)重视劳动合同在维护劳动者合法权益中的作用,与用人单位发生争议,与用人单位协商解决,向劳动争议调解委员会申请调解,向劳动仲裁委员会提起仲裁,向人民法院提起劳动争议诉讼,劳动者的维权途径,(3)熟悉解决劳动争议的基本形式（协商解决、申请调解、申请仲裁、提起诉讼）,(4)寻求法律帮助,一、劳动者的权利和义务,中等职业教育课程改革规划新教材,第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义,模块二依法生产经营，保护环境,一、劳动者的权利和义务二、规范企业的经济行为三、节约资源和保护环境,经营企业，合法是根，诚信是本。,探究活动：安某的新名片,展开讨论，然后回答：安某这样制作新名片妥当吗？为什么？,二、规范企业的经济行为,1、依法设立企业企业是依法设立的专门从事商品生产、流通和服务等经营性活动的组织，是以营利为目的的经济组织。只有依法设立的企业，才能合法地进入市场，从事生产经营活动。,二、规范企业的经济行为,分析：是企业的有私人医院、好又多超市和中央电视台，因为他们都满足企业概念中提到的条件：一依法设立，二以营利为目的，三向社会提供商品的经济组织。而其他几项均不能全部满足这三个条件，故不是企业。,思考：判断下列机构是否是企业？为什么？公办学校、小卖部、私人医院、好又多超市、工商局、中央电视台,探究活动：企业设立的程序和条件,什么是企业设立？设立企业必须怎么做？,企业设立是发起人为组建企业并使其取得法律人格，采取和完成的一系列行为之总称。,设立企业必须符合法律规定的条件和程序。,1、依法设立企业企业要有符合法律规定的名称，要有企业章程或协议，要有符合法律规定的资本，要有必要的生产经营场所，要有健全的组织机构和与其生产经营规模和业务内容相适应的从业人员，要有符合国家法律规定的经营范围。公司制是现代企业主要的组织形式。我国法定的公司形式是有限责任公司和股份有限公司。,二、规范企业的经济行为,汽车检测与维修专业的毕业生小明、小冯和其他几个同学看到近年来私家车越来越多，便商量开办一家汽车清洗的专业店。小明：我们家在闹事区有间门面房，改造一下就可作为清洗车间。小林：咱们在清洗的同时，也可以卖一些汽车零部件和车内挂饰，增加收入。小冯：人家说办企业需要有一个章程，咱们店小，又都是同学，就不用制定章程和签什么合作协议了，太麻烦。小王：企业需要一个名称，把咱们几个人的名字中取一个字合起来，不就行了嘛。作为一个企业首先一定要有必要的生产经营场所，要有相应的资本，有符合法律规定的名称，有企业的章程或协议，要有符合国家法律规定的经验范围（比如清洗汽车，同时卖一些汽车零部件和车内挂饰等）。除了他们提到的这些，要创办一个企业的话，还需要有健全的组织机构和与其生产经营规模和业务内容相适应的从业人员。,案例分析,探究活动：“新龟兔赛”跑的启示,投机取巧不正当竞争,市场环境的净化、有序需要公平竞争，合法经营。,2、企业应合法经营、公平竞争（1）企业的合法经营概念：企业能正确行使法定权力和全面履行法定义务。企业在生产经营过程中应该享受的权利生产、供给、销售方面权利；人、财、物方面的权利。企业在生产经营过程中应承担的义务对国家的义务；对社会的义务；对职工的义务。,二、规范企业的经济行为,（2）企业的公平竞争不正当竞争的危害在于：扰乱公平竞争的市场经济秩序，严重阻碍了技术进步和社会生产力的发展。对其他合法经营者和消费者的合法权益造成损害。反不正当竞争法（3）注重产品质量，提高责任意识产品质量法的基本原则：保护消费者合法权益；维护社会经济秩序；确立严格的产品责任；奖优罚劣；加强产品质量监督管理。,二、规范企业的经济行为,探究活动：产品质量的标志,田文华悲剧性的结局说明了什么？给人们的启示有哪些？,原三鹿集团董事长田文华,行为人因产品质量问题构成犯罪的，依法追究其刑事责任。,生产者应当对其生产的产品质量负责。产品质量应当符合下列要求：（一）不存在危及人身、财产安全的不合理的危险产品质量法第二十六条,案例分析,材料一在房地产经营业务中，购房者在购房时，大都到各处询价比较，当一个购买者到甲房地产建设开发公司探知房子每平方米售价后，又来到乙房地产公司探询，乙公司的售房员得知此情况后，竟对该顾客谎称，甲公司的房子质量差，而且信誉不好，如果购买甲公司的房子肯定会有风险。类似这种为了竞争目的，编造、散布损害竞争对手商业信誉的例子在现实生活中常有发生。材料二1992年某省洗涤剂厂在其所出售的洗衣粉产品包装说明上写道：“普通洗衣粉、肥皂均含磷、含铝，会诱发人体患老年痴呆症、组织学骨软化、非缺铁性贫血和助长肺病的发生等多种疾病”，并告诫人们以后再不要去买洗衣粉、洗洁净、洗头膏、香皂、肥皂等洗涤用品，还声称其生产的无磷、无毒洗衣粉无上述缺点，可放心使用。,材料一反映的是在对外经营过程中，向业务客户及消费者散布虚假事实，以贬低竞争对手的商业信誉，诋毁其商品或服务的质量声誉，从而削弱其竞争力，为自己取得竞争优势的行为。材料二是利用商品的说明书，吹嘘本产品质量上乘，贬低同业竞争对手生产销售的同类产品。都属不正当竞争。,案例分析,侵犯商业秘密行为是指市场经营者以不正当手段获取、披露、使用他人商业秘密的行为。,中等职业教育课程改革规划新教材,第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义,模块二依法生产经营，保护环境,一、劳动者的权利和义务二、规范企业的经济行为三、节约资源和保护环境,环境问题：环境污染和生态危机的统称。,三、节约资源与保护环境,1、节约资源,2、保护环境环境：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。环境问题是环境污染与生态危机的统称。当今世界突出的环境问题有全球气候变暖、臭氧层急剧耗损、酸雨日益增多、森林面积锐减、荒漠化土地扩大、有害化学品污染、淡水资源危机、危险废物越境转移、生物多样性急剧减少等。,三、节约资源与保护环境,人类的活动使生存环境受到了严重挑战，环境问题正逐步成为人们关注的焦点。,环境牵动你我他,环境保护要做到：有法可依,三、节约资源与保护环境,我把水龙头关了,拒绝一次性,我来关电灯,探究活动：绿色的生活方式,依法维护劳动者的合法权益,课堂小结,依法订立劳动合同,劳动者的权利与义务,统一,李帅是某中职学校汽车修理专业的应届毕业生，毕业后被一家汽修厂看中。汽修厂试用期是一年，并且与李帅达成了口头协议，没有签订书面合同。李帅找到工作后，勤恳努力，但是某一天，长期被迫加班工作的李帅，因体力不支晕倒了，被机器碾伤了左手。当他被送到医院救治时，又被告知厂方没给他投保，同时病休期间不发工资。李帅把自己近段的遭遇告诉了同学，同学都义愤填膺，酒后到李帅所在单位把老板痛打一顿,探究分析：运用所学知识分析案例中存在哪些违反劳动合同法的问题？,1刘某与用人单位签订了劳动合同，下列各项中最可能没有在劳动合同中出现的条款是()A劳动报酬B劳动合同终止的条件C保守秘密条款D劳动保护和劳动条件某大型超市以年节工作紧张为由，要求员工必须每天工作12小时。这种做法侵犯了员工的（）A平等就业和选择职业权B休息休假权C取得劳动报酬权D接受职业技能培训权3在解决劳动纠纷的基本形式中，最简单方便、不伤感情、有利团结的劳动争议解决方式是（）A协商解决B申请调解C申请仲裁D提起诉讼,B,A,C,课堂小结,设立企业,企业成立,依法经营企业,课堂练习,一、单项选择题,二、多项选择题,ABCD,C,在激烈的市场竞争中，不耍点手腕，靠公平竞争、合法竞争只会使自己处于不利的地位。,三、辨析,此观点错误。市场经济就是法治经济、道德经济，公平竞争、合法经营是保证市场运行秩序稳定的基础，不遵守这些规则可能受到黄牌警告，更有可能则是被市场淘汰。,ACD,课堂小结,保护资源环境,环境,课堂练习,一、单项选择,C,A,元代的许衡说：“地力之生物有大数，人力之成物有