语文科研测试（一）.ppt

语文科研测试（一）,授课人：秦英,一、语文知识及运用1、D,2、C,A、获益匪浅B、绵延D、心旷神怡,3、B,A、鲜为人知：很少有人知道。C、气冲斗牛：形容气势或怒气很盛。D、语无伦次：讲话很乱，没有条理层次。,4、修改病句：随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。,（A、凝视nngB、酝酿ningC、坚忍不拔b,随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。病句类型：典型错误：正确改法：,成分残缺,删去“逐渐”,应删去“随着”或“使”,这一问题已经引起了有关部门的高度重视。病句类型：正确改法：,语序不当,应将“高度”和“引起了有关部门的”调换位置。,我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。病句类型：典型错误：正确改法：,句式杂糅,删去“执行”删去“还要”删去“和美观”删去“要求学校执行和美观”有同学把改后的句子写到横线上,应删去“学校执行”,学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。病句类型：典型错误：正确改法：,搭配不当,将“加强”改为“增强”或“加深”将“认识”改为“意识”将“宣传”改为“响应”或“提倡”将“也要”改为“更要”,将“加强”改为“提高”,5、请在横线上填写一句议论性的总结话语。所以，我希望,答案示例：所有的人都能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生,6、文学常识填空泰尔、母爱、崇拜、思考,7、综合性学习为了推动学校建设文明校园活动的开展，校学生会准备于本周二下午两点在第一会议室举行主题为“我与文明同行”的座谈会，安排你做以下工作。（1）请你为座谈会拟两条宣传标语。（2）请你为座谈会的主持人写一个开场白。,友情提示：宣传标语的内容一定要体现活动的目的和意义；语言形式结构整齐，易于上口，还要有点文采。,答案示例：文明是彼此沟通的桥梁。文明是快乐的源泉。人人文明一小步，校园文明一大步。,解析：写开场白，要有称谓，有主题，有目的或意义，有活动的内容、活动的形式及步骤等，要锤炼语言，语言要简洁、生动，有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等，能生动、形象、准确地表情达意，要引人入胜。,答案示例：同学们，今天我们在这里开一个“我与文明同行”的座谈会，交流我们对文明的理解和认识，介绍大家开展文明活动的经验，以推动学校建设文明校园活动的开展。下面请大家积极发言。,（3）座谈会前，你班同学准备了一篇发言稿。下面是发言稿中的一段文字，请你根据要求作修改。A千百年来，文明一直以其无穷的魅力、不竭的动力、强大的感召力，引领着人类社会向前发展。作为当代中学生，讲文明话，办文明事，做文明人，不仅能体现良好的个人品质，而且有助于营造和谐校园氛围。我们一定要懂礼貌，讲诚信，遵纪守法，尊师爱友，不断提升我们自身的道德修养，把以往存在的不良行为坚决纠正过来，全面展现当代中学生的文明形象。A句太长，发言时大家听起来可能比较吃力，请你把它改为几个较短的句子。（在不改变原意的前提下，可以增删少量字词）,句式变换,1、提取主干。要准确把握句子的原意，在变换前认真分析句子的构成元素，分清主次，提取主要信息，作为句子的主干句。,2、理顺枝叶在找出主干句的基础上，分析句子的其他成分，应当按照怎样的顺序排列组合，才能使所改写的句子既能够准确的表达原意，又能使句子的表达通畅连贯，合乎逻辑。,3、整合信息。分析句子的其他成分，分别嵌入适当的部位。长句变短句要“拆”，方法一般有四种：(1)剥离法。把中心语中的并列修饰成分分开，分别与句中联系它们的共同成分组合，形成几个并列的分句。(2)分述法。把中心语的附加成分抽出来，采用例举的形式，使之单独成句。(3)称代法。如果主谓短语或者复句形式充当主语或宾语，就把它们独立成为分句，在另一个分句中用代词来复指它们。(4)反复法。对一些长句中的复杂短语，可以用相同的结构形式反复出现，将复杂短语拆分成几个分句。,解题思路,长句变短句：提主干，理枝叶，整合信息。,答案示例：1、千百年来，文明一直引领着人类社会向前发展，它有无穷的魅力，有不竭的动力，有强大的感召力。2、文明具有无穷的的魅力，有不竭的动力，具有强大的感召力，千百年来，文明一直引领着人类社会向前发展。,下面一个长句不便于广播，请将它改成便于广播的话。要求，分成四个短句；每句包含一个要点；句与句之间要连贯。一座缩短了从淮南市到淮北市几百公里路程的淮河铁路公路两用大桥今天在省委领导同志参加下举行了通车典礼。,淮河大桥今天举行了通车典礼。这是一座铁路公路两用大桥。它的建成使淮南市到淮北市的距离缩短了几百公里。省委领导同志参加典礼。,解析：句式改写，将长改短，但句意不得改变，全句的要点可分析为：桥的性质；桥的功能；桥在今天的活动；谁参加了今天的活动。将这四个要点用短句的形式表达，注意读懂句意，分析要点，忠于原意，略有增删，遵照要求，连贯表