小学数学人教2011课标版三年级时间的计算.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书,龙桥街道北拱小学夏洪波,三年级上册,数学,时、分、秒,1时（）分,1分（）秒,60,60,填一填。,一、复习旧知,60分（）时,60秒（）分,1,1,二、情境导入,武汉的东湖是中国最大的城中湖。,走1号路线：大约2小时后到达东湖。走2号路线：大约100分钟后到东湖。,问题：走几号路线去东湖省时间？,1.提出问题。,（一）时、分、秒的简单换算,三、探究新知,三（1）班的同学去东湖游玩。,2时（）分,120,6060120,你是怎样想的？,2,三、探究新知,（一）时、分、秒的简单换算,2.解决问题。,3时（）分,180,4时（）分,240,2分（）秒,120,1分40秒（）秒,100,3分（）秒,180,怎样想？,说一说:要准确快速的进行这样的换算，关键在哪里？,答：关键是要记住时、分、秒间的进率是60。,三、探究新知,（一）时、分、秒的简单换算,3.及时练。,三、探究新知,（二）时间的简单计算,1.创设情景。,三（1）班的同学去海洋馆参观海狮表演。,1030开始,1045结束,问题：海狮表演了多长时间？,需要利用哪些信息？,问题是什么？,三、探究新知,（二）时间的简单计算,2.提出问题。,问题：海狮表演了多长时间？,我们小组想利用钟面画一画。,大家可以利用老师给你们的钟面，画一画，或者算一算。看哪个小组的办法多！,我们小组想直接算一算。,三、探究新知,（二）时间的简单计算,3.方法探究。,问题：海狮表演了多长时间？,我们是数小格,1分1分的数，正好15分。,我们是数的大格,1大格是5分钟,3大格就是15分钟。,因为都是10时,所以我想直接用分减分,三、探究新知,（二）时间的简单计算,4.解决问题。,问题：海狮表演了多长时间？,可以直接计算，这样列式：10时45分10时30分15分,注意：当“几时”相同时，可以用“几分”直接减。,因为都是10时,所以我直接用453015(分),三、探究新知,（二）时间的简单计算,4.解决问题。,问题：海狮表演了多长时间？,结束时刻,开始时刻,经过时间,三、探究新知,（二）时间的简单计算,4.解决问题。,问题：海狮表演了多长时间？,我们是数小格,1分1分的数，正好15分。,我们是数的大格,1大格是5分钟,3大格就是15分钟。,三、探究新知,（二）时间的简单计算,4.解决问题。,看钟面数,直接计算,因为都是10时,所以我想直接用分减分,答：海狮表演了15分钟。,453015（分）,301545（分），10:30过15分钟就是10:45。解答正确。,这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？,三、探究新知,问题：海狮表演了多长时间？,（二）时间的简单计算,4.解决问题。,可以直接数一数，从8:40到9:00分针走了多少格。,9:00开门，也可以想成8:60开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。,四、知识运用,1.,四、知识运用,关键：从整时里面拿出1时，看成60分。,当结束时刻是整时没有分时，或有分又不够减时，该怎么算？,可以这样列式：9时8时40分20分,1.,2.在里填上“”“”或“”。9分90秒24分4时1分15秒65秒3时200分140秒2分1时30分90分,四、知识运用,3.谁跑得快？,35分,40分,25分,四、知识运用,怎样算？,注意：时间越短，速度越快。,答：跑得最快。,营业时间分别是（）时（）分,百货商场快餐厅超市,四、知识运用,4.生活中的经过时间,你能算出上面这些场馆的开放时间吗?,四、知识运用,4.生活中的经过时间,这些节目的时长你知道吗?,四、知识运用,4.生活中的经过时间,时间的计算在生活中无处不在!比如，我们乘坐飞机要看飞行时刻表,乘动车有行驶时刻表。,你还能想到有哪些地方要计算经过时间吗?,还有我们的作息时间表呀!,四、知识运用,4.生活中的经过时间,飞机时刻表,4.生活中的经过时间,四、知识运用,4.生活中的经过时间