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文档简介
第一节科学探究：牛顿第一定律,第六章力与运动,实验活动1：同学们用手慢慢地推动你的书本或文具盒,讨论1：书的运动原因。,结论：推力使书运动，推力维持了书的运动。,讨论2没有推力书是否还运动呢？,恩格斯对亚里士多德的评价:最博学的人.哈佛大学校训:让柏拉图与你为友,让亚里士多德与你为友,更重要的,让真理与你为友.,实验活动2：同学们用手快速地推动你的书本或文具盒,讨论1：书离开手还运动吗？,结论：维持？,讨论2没有推力书是否还运动呢？,1632年，伽利略发表两种世界观的对话，1638年完成了两种新科学的对话。伽利略最先研究了惯性运动和落体运动的规律，为牛顿第一定律和第二定律的研究铺平了道路他以系统的实验和观察推翻了以亚里士多德为代表的、纯属思辨的传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。被称为“近代科学之父”。,实验活动3：将小车从斜面上同一高度滑下，分别经过下面的粗布面和桌面。,讨论1：影响小车前进的主要因素是什么？,讨论2没有摩擦力小车会如何运动呢？,在水平面上运动的物体所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故.,伽利略理想实验：,演示1,演示2,实验活动4：将小车从斜面上同一高度滑下，分别经过下面的粗布面、光滑布面和光滑桌面。,结论：.,分析与论证：,1、两种观点,2、观察与分析,3、进行实验,4、合理推理得出结论,提示：观察是科学探究的方法之一，单独使用来探究是规律往往会得出片面或错误的结论，同学们在今后的探究活动中须特别注意。,牛顿第一定律：,静止状态或匀速直线运动状态。,一切物体,在没有受到外力作用的时候,总保持,讨论：外力的作用是什么？,实验活动5：架起一同学，然后让被架起的同学空中走路。,结论：改变物体的运动状态。,实验活动6：快速地推走小球下方的铁片。,惯性：一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。这种性质称为惯性。,演示1,演示2,惯性的防止和利用,例子见课本P102,防止,利用,练习：,1、下列关于惯性的说法中,正确的是A.物体只有在静止时才具有惯性B.物体运动速度越大,其惯性也越大C.太空中的物体没有惯性D.不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性,注意：惯性是物体的固有属性，不论物体处于什么状态，都具有惯性。,2、火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在A.手的后方B.手的前方C.落在手中D.无法确
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