山东省泰安市2017-2018学年中考历史复习专题一中国古代的政治制度课件.pptx

专题一中国古代的政治制度,学习目标,能熟练说出分封制的目的及作用，各朝加强中央集权的措施。能分析各朝采取的措施所起的作用，比较各朝措施。通过学习，达到学史使人明智，以史为鉴的目的。,重难点,重点：元明清加强中央集权的措施。难点：比较三朝所采取措施的异同，总结历史规律。,知识点提炼,知识点提炼,1、秦朝在中央设、分管行政、军事和监察；地方实行。2、颁布“”，削弱地方王国政治势力，思想上接受董仲舒建议实行“”,丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察；地方实行郡县制颁布“推恩令”，“罢黜百家，独尊儒术”,列举秦、元明清各朝加强中央的措施,秦：皇帝制度、三公制度。元：中书省。明：废丞相、权分六部。清：军机处。,师生共同探究（1）秦隋元有那些相似点？,都结束了长期分裂局面，统一全国；都创立了对后世影响深远的中央集权政治制度；都修建了宏大的工程；都被农民起义推翻，都为后世留下了深刻的经验教训。,（2）列举西周、秦、西汉、唐、元明清各朝加强地方的措施,西周：分封制。秦：郡县制。西汉：推恩令。唐：合并州县。元：行中书省。明：三司。清：军机处。,（3）评价中央集权制度,其历史作用是：它促进了统一多民族国家的形成和发展，巩固了国家统一，有利于社会稳定，为封建经济的发展创造了条件，也有利于民族融合。但是也加强了对人民的控制，其消极作用在封建社会后期越来越大，特别是明清以后，阻碍了资本主义萌芽的发展和社会的变革，禁锢了人们的思想，造成了生产力的停滞，阻碍了社会的发展。,（4）秦、汉、明、清朝的思想措施,秦：焚书坑儒。汉：罢黜百家、独尊儒术。明：八股取士。清：文字狱。,课堂小结：,分封制：西周中央集权制度：确立过程：各朝巩固统治措施：秦、西汉、隋唐、宋元、明清、辛亥革命,1.相传周成王和弟弟叔虞玩耍时用桐叶对弟弟说：“我把他封给你吧！”一旁的周公马上上前表示祝贺。成王说：“我是开玩笑的。”周公说：“天子无戏言。”于是成王把唐封给了弟弟叔虞。这则故事讲的是A.世袭制B.分封制C.君主专制D.禅让制2.假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，除了将大臣的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行安防，调查。那么，这名政府高官应是A丞相B御史大夫C太尉D郡守3.秦巩固统一的措施有把小篆作为全国规范的文字全国统一使用圆形方孔钱统一度量衡全国实行郡县制ABCD4.秦始皇最伟大的功绩是A.建立专制主义中央集权制度B.统一货币、度量衡、文字C.建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家D.修筑长城、建立郡县制5.西汉的大一统出现于下列哪个皇帝统治时期A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝,1.B2.B3.D4.C5.D,6.一次，朱元璋问一位大臣昨天是否喝了酒，请了哪些客人，该大臣老老实实的回答，朱元璋笑着说：“全对，你没有骗我。”这个故事说明A.明朝君臣关系融洽B.皇帝关系大臣生活C.明朝的大臣非常诚实D.明朝专制皇权高度加强7.清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”你认为军机大臣的基本职责是A.决定军国大事B.协助皇帝处理国家政事C.笔录、传达皇帝的旨意D.掌管国家政令的草拟8.从明朝废丞相到清初增设军机处的变化表明A.皇权专制日益得到强化B.皇权与相权的矛盾C.相权重新得以恢复D.皇权与相权的矛盾得以调和,6.D7.C8.A,9.阅读下列材料：,请回答：（1）根据图一指出秦朝的政治制度是什么？图一中最高权力者是谁？这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？（3分）（2）根据图二指出美国这一政治制度建立的法律依据是什么？你能从图二中看出其政权组织遵循的基本原则是什么？它体现了哪位启蒙思想家的观点？（3分）（3）以上两幅示意图反映出人类政治文明的发展趋势是什么？从中你得到什么认识？1）封建君主专制中央集权制度（1分）。皇帝（1分）。法家（1分）。（2）联邦宪法或者1787年宪法（1分）。三权分立的原则（1分）。孟德斯鸠（1分）。（3）趋势：随着社会的发展，人类政治文明由专制走向民主或由从集权到分权（1分）。认识：民主是社会发展的必然趋势（意思相近即可给分，1分）。,七、课后复习：10.纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理，维护国家统一。阅读材料，回答下列问题：材料一罢兵西归封诸侯，班赐宗彝于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。材料一反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？（2）结合所学知识，写出秦始皇、唐太宗、元世祖、明太祖加强地方管理的措施各一例。材料二实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，我们成功解决了香港问题和澳门问题，正在为早日解决台湾，完成祖国统一大业而继续奋斗。（3）香港问题和澳门问题的成功解