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文档简介

实验（7）名称：触发器实验人员： 指导老师： 实验地点： 实验时间： 1、 实验要求及目的实验目的1. 测试常见RS触发器的工作原理2. 掌握与RS触发器相关电路设计方法实验要求与内容实验要求1. 测试74LS74双D触发器的逻辑功能。电路图如图所示。2. 测试74LS76JK触发器的逻辑功能，并将其填入下表。电路图如图所示。3、试设计一个3人抢答器，要求如下： 每位参赛者有一个按钮；主持人有一个复位按钮，能够完成电路的复位；当其中一位参赛者按动按钮对应的数码管亮之后，其他参赛者再按动按钮无效。二、实验原理 触发器是构成时序逻辑电路的基本单元。它是一种具有记忆功能，能储存1位二进制信息的逻辑电路。 触发器特点：具有两个稳定的状态，用来表示电路的两个逻辑状态； 在输入信号作用下，可以被置成“0”态或“1”状态； 当输入信号撤消后，所置成的状态能够保持不变。 3、 实验步骤实验一：测试74LS74双D触发器的逻辑功能。实验二：测试74LS76JK触发器的逻辑功能，并将其填入下表。电路图如图所示。实验三：设计一个3人抢答器电路连接如图所示：以A为例，A首先按下按钮，此时A灯亮。A灯亮后，即使S按下，S灯也不亮，D同。主持人按下复位按钮，灯灭。A、S按钮还原，然后主持人把复位按钮还原，就可以继续进行下一轮抢答。原理：当ASD三名选手其中一个按下按钮后，产生下降沿，使得触发器工作，高电平信号传输过去，灯亮；但是其他选手按下已经不能使电路产生下降沿，触发器不
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