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文档简介
春,预习检查:注意下边加点字的读音:蓑水涨酝酿应和薄烟黄晕捉迷藏,朱自清,朱自清,字佩弦,江苏扬州人,是著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文富于诗意,善于通过细致观察,细腻地抒写出对自然景色的内心感受。本文大概写于1928-1937年间。,1、读准字音。2、注意朗读节奏。3、区分轻重音。4、有感情的朗读。,朗读要领,一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来。,春草图,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。,春花图,桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。,春风图,“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。,春雨图,迎春图,颂春,像娃娃“新”,(万物复苏,新的生命的开始),像小姑娘“美”,(百花争艳,景色动人),像青年“力”,(春天充满活力),三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段,是为了强调春的不同成长过程,抒发作者强烈赞美春的真挚感情。,一盼春,(盼来近心情喜悦而迫切),二绘春,先总括轮廓一切欣欣然张开了眼山(朗润)水(涨)太阳(红),(点题,总领全篇,引起下文),三颂春,十
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