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文档简介
乘法分配律,人教版小学四年级数学下册第三单元运算定律,上节课我们学习了哪些乘法的运算定律？,回顾：,乘法交换律,两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。字母表示：ab=ba,乘法结合律,三个数相乘，先乘前两个数、或者先乘后两个数，积不变。字母表示：(ab)c=a(bc),观察下面两道题，并分别说出用什么方法会使计算变得简单：5018297254,（3+2）434+242(11+9)112+92205+45(20+4)5,算一算：,=,=,乘法分配律,学习目标,1、通过观察、分析、比较，自己概括出乘法分配律，理解掌握并学会应用乘法分配律。2、在探索的过程中，同学们自主发现乘法分配律，并尝试用字母来表示乘法分配律。3、自主探究发现规律，提高同学们学习数学的兴趣。,一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。,一共有多少名同学参加了这次植树活动？,我先计算每组一共有多少人。,我先分别计算挖坑、种树的和抬水、浇树的人数。,（3+2）434+242(11+9)112+92205+45(20+4)5,从刚才的计算中，你发现了什么？,算一算：,=,=,=,生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。-法罗丹,观察并思考:,（4+2）25=425+225,两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这就是乘法分配律。,ac,+,bc,用字母表示是：,讨论,317+517（22+44）30（18+4）6186+462230+44306020+603060（20+30）（3+5）17,连一连：,填一填：,1,2,3,4,（12+40)3=3+315(40+8)=15+157820+2220=（+）206628+6632+6640=（+）,12,40,40,66,22,78,8,28,32,40,数医院学,1,2(6+5)=26+5,（25+7)4=25474,判断正误,2
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