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第一单元第二课学习新天地第2课时享受学习,做自己喜欢的事,做自己不喜欢的事,开始时遇到困难时有人反对时事情做完后,满怀激情,不气馁，继续奋斗,想方设法说服对方支持自己,收获喜悦，有成就感,无精打采，畏首畏尾,泄气，放弃自己的想法,随声附和，直接放弃,感到很累，没有成就感,运用你的经验,回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。,学习是快乐的,学习也有辛苦,学习并非一朝一夕,集中注意力：苦耗费精力：苦作业不会：苦克服不良情绪：苦,苦乐相伴，体验美好，享受过程,当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程中带给我们的美妙享受。,讨论为什么学习是苦乐交织的？,很少体会到学习带来的成就感。,不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。,在学习上，总是担心自己会落后。,被安排的学习内容太多，没有休息娱乐的时间。,探究与分享,你有哪些学习的困扰？,面对这些困扰，该怎么办？,一、怎样学会学习？,（一）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。,有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。,时间去哪儿了？,不急,低效学习者的时间安排,紧急,重要,不重要,重要,不重要,高效学习者的时间安排,紧急,不急,分清轻重缓急,探究与分享,这幅图给了我们什么启示？,（二）学会学习，需要掌握科学的学习方法。,善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。,（三）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。,我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。,知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。工欲善其事，必先利其器。工匠想要使工作做好，一定要先使工具锋利。独学而无友，则孤陋而寡闻。如果学习中缺乏朋友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。,佳句解读,享受学习,体味
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