七年级5.2图形的运动(公开课)苏科版新版复习过程.ppt_第1页
七年级5.2图形的运动(公开课)苏科版新版复习过程.ppt_第2页
七年级5.2图形的运动(公开课)苏科版新版复习过程.ppt_第3页
七年级5.2图形的运动(公开课)苏科版新版复习过程.ppt_第4页
七年级5.2图形的运动(公开课)苏科版新版复习过程.ppt_第5页
免费预览已结束，剩余29页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

谜语：千条线万条线落到水中看不见,（雨点）,5.2图形的运动,七年级(上册),初中数学,观察下面的图片，你发现了什么？,点动成线,线动成面,O,A,B,A,交流与发现,你还能举出生活中“点动成线，线动成面”的例子吗?,想一想,点动成线,感受点的运动,点动成线,线成面,动,动,感受线的运动,线成面,动,感受线的运动,【探索活动】,1长方形纸板绕它的一条边旋转1周；2直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周；3一枚硬币在桌面上竖直快速旋转,它们分别形成怎样的几何体？,长方形绕一边旋转成圆柱体。,面动成体,感受面的运动,面动成体,直角三角形绕一直角边旋转一周成圆锥体。,感受面的运动,3一枚硬币在桌面上竖起快速旋转，形成怎样的几何体？,感受面的运动,从以上的演示过程中我们可以感受到：,面动成体,旋转可以形成新的图形,想一想,点动成_,线,线动成_,面,面动成_,体,说一说,在下列两行图形中，分别找出相互对应的图形，并用线连接.,做一做,探索（二）：1翻折能否形成新的图形,翻折后图形与原图形比较，位置_.,翻折可以形成新的图形,相反,感受生活中的翻折,图（1）是由图“回”向右平移而成的，将准备好的纸片沿虚线剪开，（1）怎样改变图形的位置可以得到图（2）？（2）如果虚线以下的部分向右平移4格，得到怎样的图形？,探索(二)：2.平移能否形成新的图形,（图1）,（图2）,平移可以形成新的图形,探索(二)：2.平移能否形成新的图形,感受生活中的平移,感受生活中的平移,如何将直角三角尺由图（1）的位置旋转到图（2）与图（3）？,（1）,（2）,（3）,旋转可以形成新的图形,想一想,A,B,C,感受生活中的旋转,1下列各图形中，不是由翻折而形成的是（）,C,小试牛刀,2下列四个图形中，形成方法与另外三个不同的是（）,小试牛刀,B,（A）,（B）,（C）,（D）,旋转,翻折,平移,1说一说下列图形的变化,1AB,3CD,2BC,层层推进,翻折,（1）,（2）,2画出图案（1）沿虚线翻折后的图案,层层推进,1将下图绕着点A旋转180，请你画出所得的图形.,A,大显身手,2如图，将两块相同的直角三角尺的相等边拼在一起，能拼出几种不同的平面图形？你能说出这些图形的名称吗？,大显身手,等腰三角形,平行四边形,等腰三角形,平行四边形,长方形,筝形,效果图,经历了本节课的学习，你有什么收获？,思一思,请你构造一些图案，使每一个图案中含有2个三角形、2个圆形和2条线段，并给图案加上适当的解说词,【做一做】
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论