《珍爱生命_远离危险》主题班会教案

关注安全，珍爱生命主题班金山镇中心小学4 (1)班一、课堂目的：生命是美丽的，世界的美丽也是生命的存在。我们每天都能看到无数生命，我们每个人都是一个生命。那么，我们是否关注了这种既熟悉又陌生的生命呢？现代很多中学生因为自己所处的家庭环境和社会环境优越，养成了舒适快乐的习惯，有解决困难的能力，心理上没有闲暇。因此，在成人眼里，不是困难，而是遇到困难时，往往采取不知所措、回避的态度，甚至“轻生”。人生只有一次，我们要把她打扮得更光彩，生命是一个完整的过程。无论成功还是失败，都不在你身后留下空白。要使生命有意义，我们必须对自己负责。二、活动形式：诗朗诵、学生讨论等三、活动过程1.开幕词班主任的发言：生命是美丽的，世界的美丽也在于生命的存在。我们每天都能看到无数生命，我们每个人都是一个生命。那么，我们是否关注了这种既熟悉又陌生的生命呢？现代很多中学生由于所处的家庭环境和社会环境优越，养成了享受安乐、享乐的习惯，也没有解决困难的能力。因此，在成人眼里，不是困难，而是遇到困难时，往往采取不知所措、回避的态度，甚至“轻生”。人生只有一次，我们要把她打扮得更光彩，生命是一个完整的过程。无论成功还是失败，都不在你身后留下空白。要使生命有意义，我们必须对自己负责。2.生命很宝贵，很美丽，这是真的。我们要珍惜！下面请听西朗生命的价值生命的价值生命的价值是什么我问春天的草草轻轻地对我说虽然很小但是给大地增添了生气这就是生命的价值我问了夏天的小河小河幸福地说有时会一直流走有时风平浪静为了炎热的夏天请送凉爽的丝绸这就是生命的价值我问秋天的水果果实微笑着对我说生命即将结束但是，它能给人们带来收获的喜悦这就是生命的价值我咬了冬天的雪花告诉我你为雪花而骄傲虽然生活很短但在寒冷的冬天看到了孩子们的笑脸明年春天也培养了青色这就是生命的价值我问时间老人的生命是什么时间老人和蔼地对我说生活是什么并不重要重要的是生命的力量质量和价值3、畅所欲言。主持人：看了画，听了这首意味深长的诗朗诵，心里好像有很多话要说，大家一定会有同感的。谁最先发出声音？4、老师提供材料分析： (分析一下今天青少年如何对待生活)资料1:“我离开了！请载我一程，证明我还爱学习！”话音刚落，新生小涛(化名)终生从教学楼4楼跳下。瞬间双腿，强烈的痛苦扭曲了小涛稚嫩的小脸这是11月21日上午10点在四川三县某中学发生的场面。两个月前，三所小学的少先队队长，12岁的小强(化名)在上午上学前从家里跳了起来.为什么成年人中的衣食住行、享乐、天真的孩子选择以这种方式结束自己的幼小生命呢？是什么促使他们作出这样的选择呢？资料2:哈西某学校5年级学生李诗媛(化名)是内向的孩子，几乎没有朋友。他父母是做生意的，平时很少关心他，李诗媛总是很寂寞。暑假的时候父母答应带他去旅行，但临时有了招待，所以取消了。李诗媛对此，父母也不关心，生活也没意思，哭着说。幸好邻居及时发现，报警，消防员救了他。听了这两种资料后，大家有什么想法？(小组讨论和组长发言)5、人生演讲要学会珍惜生命，善待自己，放飞自己，让自己更接近自然。人生有很多有趣的事，人生有很多美好的事。我们完全可以努力做我们喜欢的事。踢足球，上网，和朋友去郊游，在海里游泳，去城里钓鱼，看喜剧，爬喜欢的山，看瀑布，听海浪声.那么多的事情等着我们做，那么多的乐趣需要我们参与。我们跑，跑，笑，唱，因为这美丽的东西都有生命。要珍惜生命，重视自己的生命。为了充实自己，提高自己，为了人生的充实，为了生命的完整性，没有理由不努力奋斗，使人生精彩。要学会珍惜生命，也要以平凡的心态对待生活，及时调整自己的思维方式，从容应对生活中的一切。要相信人生没有不能去的坎。带着这样的小诗走上人生的道路吧：不管生活怎么样，我都笑着走向生活。平坦吗？我是快活的小河。你说我很险？我是山的严肃想法。以幸福回报吗？我是飞翔的燕子；报告不幸？我是竹竿，能承受千塔万米.3.刚才的演讲中，我们感受到了生命的珍贵。不管遇到多大的困难，我们都要勇敢地生活。那么爱生命不仅仅意味着爱生活吗？如果答案肯定是“否”，那么如何真正热爱生命呢？面对挫折的困难时，你是怎样面对的？(学生们自由讨论和说话)6.主持人摘要：“路很长。我会上下找找。珍视生命不仅要珍惜肉体的生命，还要从属灵的角度重视生命。珍惜生命是一种执着，执着于理想、信念、爱、事业。珍惜生命是一种心态，开放，干净，悲壮，坚韧。珍惜生活就是挑战，挑战外部事物，挑战自己。珍惜生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；珍惜生命是一种崇高、绚烂、追求的、自信。我们的理解可能还太感性，还不成熟，还需要完善。但是毫无疑问，我们肯定会掌握好击球的各个阶段。进取，强壮，丰富生活，让我们的生活像夏花一样闪耀。班主任说：所有的生命都是美丽的，所有的花都不能拒绝开放。人活着，你的生命就不再属于