班主任会议经验交流材料(1)

班主任会议经验交流材料(1)班主任会议经验交流材料作为一名年轻的班级老师，我一直在探索的许多实践有点像“过河一点石头”。如果你必须说些什么，首先要说的是：每一个时期即将到来，一切都需要完成。 当班主任真的不容易！ “事实上，经验无法讨论。我的许多实践都是从一些老班主任那里学到的。有些做法直接复制了人们的家园。例如，我们的班级规则等规则来自蒋晓辉和朱淑燕的管理班。在他们自己的课程实践后，他们不断修订和补充。当我和蒋晓辉上课时，小队长的日常汇总系统被注意到了。我觉得很好，所以我也用过它。有些人正在偷老师学习。例如，在我工作的第一年，我并不了解一切。来自沉红梅老师，我知道如何准备开设母会。例如，为学生附上一封附有发票的发票会更方便。从李晓明的老师那里，我对学生感到谦虚，坚持和耐心。从钱寿华老师那里，我学会了男老师独特的冷静和冷静。可以说，第一年的办公室生活让我受益匪浅。还有其他班主任。通过接触，我也不断反思自己的不足并了解自己的优势。从这个角度来看，绝大多数都是我的主人。“没有规则，没有正方形”，类必须有一个系统，并且必须按照这个系统实现。我相信这里的班主任比我好。班主任也应该按照系统行事。我们班上现在有同学的运动训练，还有其他时间让我请假。我会告诉他你直接对班长说过，让他按照规则办事。此外，班级有“三省池” - “我国三省”，每周影响班级纪律的班级，不穿校服等。这很容易做，但他没有做到这一点，所有发布到那个位置，使用我们班级中同学的不雅名称 - 化粪池。事实上，我希望学生能更多地反思并养成良好的行为习惯。结果不是先讨论，行为习惯是提前进行的，这在强调“减轻负担”的背景下更为重要。老班主任也强调重型干部的培训。我听取了前任的建议。对于班上几个重要部门的班干部，他们坚持严格培训，杜绝不做事，甚至将干负面影响混入干部队伍。有一次，班长总是犯下低级错误，不能以身作则。经过多次交流，效果仍然不佳。连续三周后，我在同学面前批评他。它对这位同学的父亲非常严格和发展。当他走的时候，他走在我面前，他的脸无表情，每个人都能感受到它。父子对我很好。但是，我仍然严厉地批评他下周犯错，而他仍然在课堂上。三周过去了，他的问题消失了。在那之后，我开始寻找机会赞美他并树立他的威望。现在他非常负责任，我非常满意，其他人都是一样的。我的同学并没有暴力，但女班干部受到了我的批评，甚至在同学面前受到了批评。我也告诉他们我相信他们。他们是小孩。我允许他们偶尔犯错，但他们不能犯同样的错误。毕竟，他们必须管理课程并对自己有更高的要求。现在他们知道怎么做了。并小心练习。多树角色模型，注重角色模型的作用。除了赞美的精神，同学还必须有适当的奖励，如量化点。他们非常关心。经过努力，每个人都希望看到收益。除了他们对我的感觉之外，有时我会不断强化我的做事原则。你的成绩好坏。我的态度是一样的。如果你努力工作而你没有好成绩，你可以对自己说不后悔。孙没有其他想法。但是，如果你不努力，Sun对你很好。有个主意，即使你不努力，这个角色也有问题，你的态度仍有问题，那么我的意见就会很大。如果你犯了错误，我可以告诉你几次你可以理解，100个人99个人都知道真相，你可以理解，说清楚，你能理解别人，我会很耐心，相反，你不要放老师在眼里，老