六年级数学下学期教学工作计划

=选定的公文，管理类，作业汇总类，工作计划类文档，开始下载=六年级数学下学期教学工作计划这个学期时间很短，需要三个多月，所以一学期的各种课程必须以课程内容为前提，根据课程内容制定本学期的课程工作计划：一、学习分析我现在是六年级一班的数学。学生的整体学习习惯比较好，个别学生基础差，对数学学习不感兴趣，大部分学生都能完成自己的学习任务，效果也更好。新学期我将根据学生的学习情况采取不同的学习方法，使学生在教师的指导下喜欢数学，我还将加强他们的各种数学学习能力，利用小组讨论的学习方式让学生全部参加讨论，各抒己见，互相启发，寻找自己解决问题的方法，体验数学学习的喜悦。二、教材分析这本教材对数字和代数排列了三个单位：负数、百分比(2)和比例。生活案例学生最初认识负数，理解负数在实际生活中的应用。百分比(2)是学生学习百分比(1)，主要是理解和理解折扣、圣水、税率、利率和含义，并进行相关计算。为了理解比率、正比例、反比例的概念，教学生的比例是解，用比例的知识解决问题。在空间和图形方面，本教材布置了圆锥和教授，已经以知识和经验为基础，通过学生对圆柱、圆锥特征及相关知识的探索和学习，掌握了圆柱表面、圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进了空间观念的进一步发展。在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆锥、比例、统计等知识，教学用学过的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排“数学广角”的教学内容，通过学生观察、猜测、实验、推理等活动，进行探索“抽屉原理”的过程，了解一些简单的实际问题“建模”方法，学习用“抽屉原理”解决的方法，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。本教科书以学生学习的数学知识和生活经验为基础，安排综合应用多种数学的实践活动。通过小组合作的探索活动或有现实性的活动，让学生利用所学的知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实用性，感受数学的喜悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。单元整理和复习是小学数学的全部教学内容结束后，引导学生系统地、整体地复习和整理所学内容，是小学数学教育的重要组成部分。通过整理和复习，梳理原来分散的学习知识，在数学的知识点上连接知识线，构成知识网，帮助学生改善头脑中的数学认知结构，为中学的数学学习打下良好的基础；综合学生所学的知识，分析问题，进一步提高解决问题的能力。三、整体教育内容和重点、困难、关键这本教材包括负数、百分比(2)、圆锥和圆柱、比例、统计、数学广角、整理、复习等。(1)重点：比率的意义和基本特征，正负比例的意义。圆柱体、圆锥体的特征、圆柱体的表面积和圆柱体、圆锥体的体积。整理和复习小学数学知识。(2)困难：相关概念和应用比例。圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式推导及实际应用。小学数学相关知识体系的构建。应用百分比。(3)关键：通过使用知识转移和采用对比教学法，引导学生掌握比例、比例、正负比例的含义；解比例应用问题，分析已经学过的一般数量关系，准确找出关联的两个量，确定什么比例关系，然后列出方程的解。充分利用视听媒体，通过示范、学生实验、运营、法则的公开，引导学生自主学习、合作交流、合作探索计算公式，培养学生解决问题的能力。善于归纳和整理小学数学相关知识，使学生实现真正意义上的自主建构。四、教育目标这本教科书的教育目标是创造学生。1.理解负数的意思的话，用负数表示日常生活中的一些问题。2、理解比例的意义和基本特性，理解比例，理解正比例和反比例的意义，判断两个量是成正比还是成反比，用比例知识解决比较简单的实际问题；可以